中专毕业鉴定【精品多篇】

中专毕业自我鉴定 篇一

三年的中专生活似弹指一挥间，从学生时代的无知和迷茫，到现在即将成人的从容与坦然。我知道，这又是我人生中的`一大挑战：社会角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。

我自认为无愧于中专三年，刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，我——一名中专毕业生，也一定会有光明、辉煌的一天。

三年的学习生活使我懂得了很多。三年前那个天真幼稚的我，经过了那些人生的挫折和坎坷，现如今已经变得成熟、稳重。

我明白了一个道理，人生不会总是一帆风顺，只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和困难，才能在以后的道路上大放光彩。

本人诚实，上进心强。在生活上，能严格要求自己、待人真诚、热情，在学习中努力刻苦，在校曾担任团支部书记和组织委员职务，在工作中，认真负责、吃苦耐劳、有较强的责任心、团队意识和组织能力、管理能力，我还会更加努力完善自己的不足。使自己更加完美！

中专毕业自我鉴定 篇二

中专三年的生活，我现在已经成年了，毕业之后也是要找工作了，把家里的担子扛起来。三年我学到了很多东西，老师也教会我了很多，从一个什么都不懂的初中生，到现在毕业。

在思想方面，我不再是觉得学习是件很苦很累的事情，以前初中的时候整天就知道玩，觉得上课很无聊，完全没有考虑未来的事情，读书和不读书也不觉得怎么样，来到中专之后，我学的是烹饪的专业，这是一个需要很多实际操作的专业，不像以前初中读书都是坐在课堂里听那些东西，感觉特别无聊，而学习烹饪虽然辛苦，但是却每天都有不同的事情要去做，像学习刀工，那切萝卜真的切到自己感觉手都不是自己的了，一开始的时候，我不会刀工，以前在家也不做饭，切个细丝，看着老师一眨眼的功夫就切得很好了，又细，每条还差不多宽度，而我自己试着切的时候，却是又粗，每天还不一样，有的同学的确有些天赋，或者之前练过，所以学得很快，虽然我不喜欢学习，但是还是有好胜心的，切个萝卜丝而已，我怎么甘心比人家差，于是我自己就加倍的用工，多问老师应该怎么掌握力道，怎么把握速度，学到了一些技巧，我也可以切得合格了。

在行动方面，我慢慢的对烹饪感兴趣了，对各个菜系有了一定的了解，特别喜欢川菜这个菜系，学习的时候，也是分外的上心，像毛血旺这道菜，看起来就是一锅乱烩嘛，但是真的想要做好，却是不容易的，我不再像初中那样敷衍，不去认真学了，认真的看老师怎么做，跟我们讲解要注意的东西，怎么搭配，怎么下锅，怎么掌握火候，三年的学习，虽然说我不是什么大厨，但是一桌饭菜我还是可以做出来。

三年，可以说，是我蜕变的三年，虽然没有考上高中去学习，但是我却已经准备好了到社会上去工作了，我也不担心我找不到工作，三年的时间，我从以前经常被老师批评的差学生到现在变成了老师经常夸赞的好学生，老师经常说我学的快，肯钻研，今后肯定是个好厨师。这离不开老师的教导，同时我也是明白了，可能看书真的不是我的强项，但是实际来做这些事情，我还是有一定的天赋的，但是理论学习也是不能放松的，在实操之后，我再看书，也不觉得烹饪的那些理论是枯燥的，反而觉得讲得太在理了，我也更理解了我所以后应该从事的职业了。

中专毕业自我鉴定 篇三

我xx年就读于xx幼儿学校，几年的中专生活炼就了我扎实的基本功。

1、责任感：热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的兴趣，有强烈的求知欲和进取心，积极主动、一丝不苟地做好各项工作。

2、和幼儿相处的能力：尊重、理解、信任幼儿，善于发挥幼儿的积极性、创造性，热情活泼，能歌善舞，深受幼儿的喜爱和尊敬。

3、教育艺术：以细致的观察，敏锐的感受，准确的判断和丰富的经验为基础，灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效的教育。

4、业务知识：掌握幼儿教育学、心理学的理论，能在实践中灵活地运用。有广阔的知识视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、熟练的工作能力。

5、工作能力：能熟练地引导幼儿开展活动，活动有计划、有条理。

6、工作效率：能迅速完成工作，突出表现在以很快的速度完成某些活动上。

7、首创性和独立性：有丰富的创造力和想象力，经常想出机智巧妙的办法解决问题，有很好的见解和较系统的计划，不依赖领导、同事，能自己寻找解决困难的办法。

8、人际关系：具有组织、应变、协调和交往的能力，和领导、同事的关系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。

9、总结、表达能力：有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出建议，对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力。

10、理论学习和研究能力：刻苦钻研、不断学习，有较强的理论学习和研究能力，努力进取，认真研究，能写出较高水平的论文

在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。