打人的检讨书(精选多篇)

第一篇：关于北京幼师打人事件

关于北京幼师打人事件调查报告

一、 调查的目的与意义

随着社会的发展，生活水平的提高，中国的大部分人民已经走出了需为温饱发愁的阶段。可以开始有余力关注更多自己身边的问题，如此导致越来越多的社会问题暴露出来，也使得这些问题在民众的关注下集思广益，从而得到解决。如同本次调查的主题，近期被炒的沸沸扬扬的“北京幼师打人事件”。本次的调查主要目的在于寻找此次事件发生的诱因，以及可行的解决方案。

二、 调查过程

a) 调查时间：2014年5月1日

b) 调查地点：北京市海淀区永泰庄地铁站附近

c) 调查方法：对过路行人进行询问式调查，并做了记录。

三、 调查结果与分析

（一）、调查结果概况

事件回顾：“上周五晚上，我给孩子洗澡时发现，孩子膝盖和小腿淤青了三四处。”在朝阳区清苑路的这家幼儿园内，当事家长马先生说，他再三追问之下，在幼儿园小a2班的4岁儿子才吞吞吐吐地说，是学校的刘老师踢的。

由此事件引发的影响犹如一石激起千层浪。具马先生描述，从2014年10月开始，孩子腿上每隔一段时间就会有淤青，由此可见孩子经常挨打。

经过马先生提醒，在本班上课的21名孩子的家长，都发现自己的孩子在近一段的时间里，不同程度地遭受到老师殴打伤害，伤害的部位包括头、背、膝盖和小腿，并且老师打完之后还威胁，不许告诉家长。

对受访群众进行询问对于本次事件的看法。基本上呈现几种态度，第一种人表现出强烈的愤怒，怒斥甚至咒骂教师就是如此对待祖国的未来与花朵，第二种人则谴责社会，谴责国家制度才导致如此事件的发生，并表现出对社会生活的不满。不过也有少部分人表示理解，一个老师看那么多孩子，难免压力很大，出现

失控情况，只是有点过了，不应该动手打孩子。

（二）、调查中发现的问题

1.老师获得家长好评

当事人的一名同事表示，她基本上可以说是最好的老师之一，做事非常专业，是一个把心血和热情都放在教育上的人。而且不少家长曾经表示，刘老师做事认真，细心。曾经有孩子发烧，老师就马上发现并联系家长让孩子及早接受治疗。刘老师还经常与家长沟通孩子在学校里的一些情况，为人认真负责，可以说是非常的不错的老师。

刘老师患有胃病，“常常胃疼得直不起腰”，由于当时人手紧张，每天从早上8点，坚持到下午5点孩子放学。刘老师的同事也表示多次看到其捂着肚子在坚持上课。幼儿园的校医证实。校医称，刘老师有一段时间胃病发作得比较厉害，曾到医院做检查。那段时间，她本来可以请假的，但她一直在坚持在工作岗位上，坚持带病上课。

会出了与发生事件如此矛盾的情况，一个他人眼中认真负责的好老师，却用如此的方法对待自己的学生们、孩子们。

2．幼师聘用标准不完善

幼师招聘标准不一，也是造成此类问题的关键之一。

在公立幼儿园，进行招聘幼师时要求必须出示的资质包括教师资格证、健康证及相应学历、专业证明材料等。园方会对应聘者进行面试，而笔试和心理测试则由区教委统一组织，其中，心理测试涉及性格、行为习惯等诸多内容。如果应聘者达到要求，园方会给予3个月的试用期。在试用期内，除考查准教师们的工作态度、专业能力、协作精神外，还会关注其对孩子们的态度。当幼儿园教师真正上岗后，对教师的心理关注也是长期的。该负责人称，园方会通过观察教师与同事间的关系、对孩子态度的前后变化，来了解教师的心理状态。

而在私立幼儿园，招聘没有一个统一的标准，所以幼师的水准良莠不齐，鱼龙混杂。甚至部分幼儿园招聘幼师不需幼师资格证，只有学历要求。不过除了幼师资格证这一硬性指标外，还会通过问卷、了解原有工作经验、试教等，以考查

应聘者的教育观。对已经正式入职的幼师，会要进行一些基本方面的培训。之后的工作中，也会分阶段进行师德教育，不过这始终没有一个统一的标准去执行，也就无法评判如此做法是否会产生效果。

3.教师资源急缺

有人表明，目前北京幼儿教师缺口极大，可谓“一师难求”，全北京约有10万待入幼儿园的儿童，但幼儿教师仅有约8000名左右。而且幼儿教师薪资待遇低，工作压力大，平时相处的又都是需要看护关照的孩子，加之没有良好的政策支持与保障，所以很多人不愿意干，导致经常招不到合格的老师。很多时候只能退而求其次，选用一些勉强合格的教师，也进一步到导致的教师的质量参差不齐。

四、 对策与建议

对事件进行调查并分析后，认为应该从三个方面来解决问题，分别是加强公立私立幼儿园对幼师的监管与培训、政府部门出台幼师职业规范、增加孩子应对危险的教育。

（一）加强监管(本站向你推荐)与培训

此类事件的发生，其持续时间之长，情况及其恶劣。而幼儿园以及其他教师对此类事件没有任何表态，不管知不知情，都是其的失职。如若有一人站出来反对，也不会发生此等事件。所以需要幼儿园管理人员加强警惕，平时注意孩子们有没有什么异常。另外就是加强对幼师的培训，每天面对这么多古灵精怪、性格各异的孩子，确实需要很好的技巧以及心理承受能力，所以不管是职业技能培训，心理培训都不应该缺少。如此可直接减少幼儿受到伤害的事件发生。

（二）出台职业规范

呼吁政府应该加强幼儿教育行业的管理，出台相关的职业规范与认证，包括教师职业资格的审查、幼师招聘规范、并且对幼师职业人群做出部分政策倾斜。通过提高职业门槛，把一些危险因素阻挡在门外，同时也能解决幼师资源紧缺的问题，以提高幼师行业的从业人员数量和质量，也从侧面保护了孩子们的安全。

（三）加强孩子安全教育

孩子在被教师殴打伤害长达一年，被老师威胁，一直没有告诉家长。也仅仅是家长偶然发现孩子身上的伤痕，才发现这件事情。所以更应该的加强孩子的安全教育，让孩子们学会自己保护自己。要教他们如何应对危险，如何反馈自身遇到的困难。如果孩子在受到伤害后，立即寻求家长、学校其他老师或者警察的帮助，想必事情也不会走到如此地步。

五、 结论

祖国的未来，祖国的花朵。孩子们的教育是一个亘古不变的问题。通过对北京市幼师打人事件的调查，我们也了解到幼儿教育问题突出。俗话说的好，“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”如今应当以此事件的曝光为契机，从新改变一下幼儿教育行业的规范和风气，这需要的是社会各界人物共同去解决的一大任务。

第二篇：从“导游打人”到“导游被打”的背后

从“导游打人”到“导游被打”的背后

近年来，在我们身边耳熟能详的导游打人，导游骂人之类的事件和新闻都习以为常了，但在7月15日这天，网上爆出在松潘川主寺，“导游被暴打”这一事件，引起大家的注意，刚看题目觉得不可信啊，以前总是认为游客受到导游的威胁，是那种“敢怒不敢言”的情况，而现在不仅是敢怒敢言，还敢打啊！

16日，该事件的具体情况被披露出来，主要原因是在吃饭的问题上发生了口角，吵了起来，进而发展出那一幕“导游被打”事件，但据当地公安机关调查，导游身上并没有一点伤痕，在医院也检查了，但导游声称自己被打，要求游客赔偿10万元。

至于后面的结果，还有待进一步的消息，但出现这次事件的原因，归根到底还是因为跟团游的弊端，还是在购物，吃饭等计划项目上面，跟团游每一个游客都有自己的生活方式，都有不同的时间观念，所以导致了因习惯观念不同而积生抱怨，在一个团里，不能同时兼顾每一个游客的感受，当某一些游客被忽略或是自认为很委屈的时候，这样的事件也就会随之而来。

不管是在这次事件还是在以前的那些事件中，我们都可以看到其问题的关键点，那就是跟团游这种体制的弊端，已经漏洞百出，摇摇欲坠了。所以，现在大部分的年轻人都选择自助游、自主游等，这种模式的提出，是时代进步的趋势，旅游不再受导游所控制，不再有一些自己不愿意但却委曲求全的事情。

自主游就是将旅游的五大要素：吃(餐)、住(酒店)、行(机票和租车)、游(景点门票)、娱(当地娱乐项目/民俗演出门票)进行拆分，并通过智能匹配呈现给消费者。旅游者根据个人的喜好和实际情况，自由设计旅游线路行程，并在网站上进行一站式采购。这是在一家名叫悠鹿自主游的网站上看到的解释，我就得这样的旅游方式真的不错，一切都在自己的把控制中，这样才能够玩的舒心。

在这里，我想说，不管是“导游打人”还是“导游被打”都应该过去了，我们应该去迎接新生的自主游模式，让“我的旅游有做主”。

第三篇：宣威教师打人事件学习心得体会

宣威教师打人事件学习心得体会

凤山小学：许 静

宣威市宝山镇一中初三年级160班学生母亚昌因违反课堂纪律，被教师王美厚用跳绳打了几下。就在教师要带他回宿舍进行教育的时候，母亚昌突然倒地，送到医院后竟不治身亡。读了这则新闻，作为一名人民教师，对此感悟颇多。媒体上经常有教师体罚学生被惩处的案例，包括我从教多年也见过类似经历。现在，特别是经过近十年教学的我了解了其中原因。学生不守纪律，学习任务没有完成或完成得不好，教师的教学计划和成果受到影响，压力大了，人的脾气就会暴躁，很难控制自己，甚至我实习期间也有过非常生气的时候。但有一句话说的对，没有学不好的学生，只有教不好的老师。学生不守纪律，是老师的组织教学没有搞好，学习效果不好，是老师的教学方法有问题。所以生气的时候，先等下发作，找找自己的原因。回想小学时期曾经遇到的“凶”老师，上课时提心吊胆的，反而影响学习。当一个好老师，要学生“敬”我而不是“怕”我，喜欢上我的课，自然地集中精神少犯错误而不是惧于处罚才认真听话。作为年轻教师，我们在各方面都要努力学习和实践。有以下几点关于师德师风的认识：

1、加强师德建设，提升自身素质。

教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进

教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。

2、不断加强学习，提升自我，完善自我。

社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。

3、多一份关爱，多一份牵挂。

在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是教师的感情特。

作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。

第四篇：改变儿童打人行为的个案实验报告

改变儿童打人不良行为的个案实验报告

东里二小德育处

近年来，我国独生子女越来越多。由于独生子女的特殊环境、地位，使独生子女形成了许多不良行为。随着我国社会各界对学习不良儿童的教育日益重视和各种教育工作的展开，一个迫切需要解决的任务摆到了我们面前：怎样对诊断出来的学习不良儿童进行矫正；怎样改变正常儿童的不良行为，使他们能够健康的成长；又鉴于幼儿园中存在不良行为儿童的数量也不断上升。作为一名幼教工作者，帮助幼儿改变不良行为习惯，培养幼儿具有良好的行为是我义不容辞的责任。因此，我查阅了许多有关儿童行为改变的书籍和资料，对本班儿童出现的不良行为进行了初步的调查研究，得出以下数据：本班共有儿童三十五人，其中，打人不良行为儿童占14.3%，吃手指不良行为儿童占8.5 %,精力不集中不良行为儿童占11.4 %，多动不良行为儿童占8.5%，不合群不良行为儿童占5.7%。针对此调查，我对本班占比例最大的“打人不良行为儿童”进行了行为改变实验，并收到了较好效果。下面是我《改变儿童打人不良行为的个案实验报告》。希望能给教育界的同行及广大家长带来一点帮助。 《改变儿童打人不良行为的个案实验报告》

一、研究人员：张慧

二、研究日期：2014年4月到2014年5月

三、研究对象及其背景介绍。

研究对象为大一班儿童陈路，5岁，父母忙于生意，无时间照顾孩子，由60多岁的阿婆（上海人）接送孩子。并且由于搬家及其他原因先后转了三所幼儿园。据了解这三所幼儿园的老师，都说他天天打人，小朋友经常告状，屡次教育都不听，无法可施。现转到我园大一班。由于老人总认为孩子得到的母爱少，百般宠爱孩子，使孩子养成一种坏习惯，当要求得不到满足时，或某一东西得不到时抬手就打人。特别是在幼儿园，经常把小朋友打哭。对此，老师、家长多次对他进行教育、引导，但都收效甚微。

四、研究对象“打人不良行为”问题的分析。

陈路之所以形成爱打人的不良行为，与其教育者教育不当有很大关系，父母照顾孩子 少，老人就千方百计的的补偿。孩子要什么就给什么，想做什么就让他做什么，长此以往，孩子渐渐形成了“我要什么就有什么”的观念，当他的要求得不到满足时，就要发脾气、摔东西以致于打人，以此来发泄心中的不满。尤其在幼儿园的集体生活中更为明显。例如，在与同伴的交往、游戏中都受到很大约束，经常因为抢玩具或不会与人交往而把小朋友打哭，有时一上午打人次数能达到6次之多。许多幼儿不能愉快的在幼儿园生活，也令许多家长担心。为此，我决定用强化原理即“倒返实验法”对该幼儿进行行为改变，希望能改变其打人不良行为。

五、改变打人不良行为的实验过程。

1、收集基数，确定目标行为。

据了解陈路每天的上午时间打人次数频繁，尤其早上8：30—10：30的打人次数最多。 经分析发现，早上 8：30—10：30是幼儿园活动最多的时间，如游戏、教育活动、盥洗等，都在此间进行。因此我决定以每天8：30——10：30这段时间作为行为改变时间区限，每天观察其打人次数，并定8：30—10：30间打人次数不超过2次为其目标行为。

2、强化物：巧克力豆和奥特曼卡片。

巧克力豆是陈路最喜欢吃的小食品，奥特曼卡片是陈路最喜欢玩的玩具。

3、对打人不良行为实施改变。

本行为改变采用的是倒返实验 abab的方法，步骤如下：

（1）基数阶段（a）：此阶段为5天。不对陈路强化，只记录上午8：30—10

：30之间的打人次数。在这期间，认真处理了陈路与小朋友之间的纠纷。

（2）实验处理阶段（b）：即强化阶段。此阶段延续10天，利用强化策略试探

强化物对陈路的打人行为产生影响。这一阶段又分为两个小阶段。一是强化阶段ⅰ（b）：每天早上给陈路20粒巧克力豆，并告诉他先不许吃，每打人一次老师就要收回一粒给别的小朋友。直到10：30为止，方将剩余的巧克力豆赏给陈路。此阶段持续5天；二是强化阶段ⅱ（b）：此阶段的强化物为陈路最喜欢的“奥特曼卡片”。强化时结合对良好行为的夸奖，每20分钟被试不打人，就给1张奥特曼卡片，此阶段为5。

（3）倒返阶段（a）：此阶段为5天，不再给予任何的强化物。

（4）再强化阶段（b）：此阶段为5天，以奥特曼卡片为强化物，继续试5天。

4、 实验结果：随着实验阶段的进行，陈路逐渐收敛了打人的不良行为。具体结果见 图表所示。（附后）

六、分析讨论

从图表中我们可以看出：a阶段每天上午8：30—10：30之间陈路的平均打人次数为 11次，b 阶段平均打人次数下降到6.2次，b 阶段继续下降为2.6次；当撤出强化物重新回到a阶段时，打人次数即开始稍有回升，平均每天3.6次，至b 阶段再引入强化物时，打人次数仍很少，平均为2.2次。由此可以看出本行为改变实验目标已经达到。

以上是我对某一儿童进行的行为改变的全部过程。在幼儿园和家庭中，还有不少儿童存在不良行为，需要教育界同行与家长密切关注他们，用科学的教育方法帮助他们改变其不良行为，培养良好的行为，使幼儿向着健康的方向发展。

第五篇：边潇潇、印小天打人事件之我见

边潇潇、印小天事件之我见

在此就最近热度颇高的印小天打人事件进行思考。我常常在想，为什么娱乐圈与政治权同样属于公众活动圈，然则政治圈里啥事一起，或者还未起然则亦是满城风雨，众口铄金。反倒明星事件虽则也会有三人成虎之效，但是明星们却总以为那些善良孩子的直言不讳是“水军”。政府面对群众的舆论时，会听民情。截然不同的两种处理方式。总是让我更加不确信所谓娱乐圈，到底有多娱乐。许多明星不关心政治，因为他们不是政治家。却也在抱怨政府，抱怨现在的社会。其实在我看来，同样的公众群体，为何在事发自身或者身边之时不能理智对待，不能检讨自我，不能广听民。

印小天、边潇潇事件在微博盛行的年代深入民众。我想至少大部分的80、90乃至、00后的青年都会有所耳闻。拍戏，由于见解分歧而有所争执，在这个发扬个性的年代太正常，太普遍，太司空见惯。不以为奇。却又引以非议。为什么？因为牵连甚广。明星们总有着三五成群的好友，所谓好友，当然不是一般般，而是同欢喜共患难的。有贾乃亮、王珞丹等同学支持同学的。有高希希、张国强师长朋友相信朋友的。人们总是站在单纯一方考虑事件，总是单从一处听取事件。这就极易造成事件的扭曲。至少，粉丝纵横的娱乐圈里是这样的。为什么不能换位思考。这是问题一。物理学上讲究力的作用是相互的。作用力与被作用力是同时存在的。“打人”与“被打”也是相伴而生的。只是我们冠以打为主动，主动的往往不被理解。却总是忽视了，为何会打，何谓打。事出有因，那么为什么不了解始末再坐定论，为什么不客观看待而是主观臆断呢。这是问题二。我想不论是当事人还是看官们还是仅是“义气”的支持与反对。许多圈里人在听到微博上此事的传言纷纷友情转发。所谓三人成虎，大抵是这样来的吧。首先，不得不说微博是个高科技平台，信息曝光率之高、传播速度之快心生敬畏。那么第一个把娱乐圈的料公之于众，算是见义勇为还是兴风作浪。其实，这二者本质一线之差。每个人的生活里总会有不如意，不如意便借微博自我宣泄本无可厚非，然而公然指名道姓破口大骂却总是有失理智，或者说是总会让人联想非非的。也许，娱乐圈里媒体需要事件新闻，也许有些事看不过去忍无可忍。只是，把个人情绪带给广大群众，是否也会太欠周妥。比较，口舌之争不光彩，毕竟兴风作浪乃为人所不齿。更何况微博需要博主，博主来源于人民。这般作为可否考虑过主角以及被牵连的一系列人的支持者，还有最是单纯的观众。所以，事件发展至此，我以为首当其冲是公布者。有事，可以沟通，可以交流，如若不能，请法律之。发微薄，不成体统。酿成微博之灾，实属悲哀。这是问题三。由此，引发问题四——所谓“水军”。

“水军"这词，恐怕也得算是个网络热词了。然而，开始却有些困惑，何谓“水军”。琢磨许久，方知原为在微博上广发评论，用口水淹没博主之人。其力量不可小觑。或许，在此事件中真的存在此族。但是，却难逃以偏概全，片面化。微博本身不止明星，明星之数大中国屈指不到，重在人民。只是明星粉丝多，这倒是真。然而，多少人支持你，才成为粉丝，却因水军一说导致诸多粉万念俱灰。就本次事件发表看法的大多数微博用户其实多数不是水军。或者有没有水军一说还有待商榷。那么，抛开水军一说，就看新闻的看法而言，其实人人都有发言权，更不能无视百姓之说法。观众们都很纯粹，也很真性情。或许他们也主观，然而假使主观便可用暗箱来一言抹杀，那么这就要牵扯更多了。人人都必须经得起考验，抵得住诱惑。不难看出“水军”一说已伤害了那些真言真情的普通观众。人民利益无小事，在娱乐圈也是如此。以致后来，伤害最大的反倒是那些无辜的和你们一样本着最初的善意出发的普通博友们。所以愤恨，不难理解。

还有一个问题颇为不解。杨子与《枪林弹雨》什么关系。我原以为杨子会是这剧的投资方，出品方什么的。对于电视剧的制作流程本不懂。却难以从各处得知直接的关系。那么，杨子是边

潇潇所在公司的老板?这个似乎也不是。那么他们或许是朋友。不论什么关系。这都不重要，讨论的重点是，作为同样是公众人物，为什么要公布视频截图？为什么屡发微博像是记录事件。我们不得而知，却也得知些东西。如果想让二人言归于好，那么何必绕圈子，发微薄，不是明智之选，更不是友情之选。如果是正义的表示，为何欲盖弥彰。不解。

时下，两人已和解。这或许是最好的画句号方式。于是乎，往事如烟，原为笑话一场。博众看官一乐。却不得不思考，生活，人生。