说和做作文（精彩多篇）

说和做读后感 篇一

读了《闻一多先生的说和做》这篇课文，我深深地受闻一多先生的事迹所感动，令我茅塞顿开、颇有感悟。

《闻一多先生的说和做》这篇课文是以第三视角记叙了一些关于闻一多先生生平的事迹，讲述了他一生当中的主要事略，通过字里行间的讲述，表现了闻一多先生崇高的素养品格，体现了他的修养内涵，更是高度赞扬了他的革命精神。

文章当中的那句话叫我印象深刻“人家说了再做，我是做了再说，有时候做了也不一定说”。是的，关于“说和做，古往今来我们议论得太多了。先哲告诉我们，凡成就大事者，总是说得很少，做得很好。而通过这篇文章的讲述，闻一多先生就给我们很好得体现出了这句先哲名言。而真正到了要说的时候，闻一多先生不但会说，而且说得响亮，说得彻底，说得鼓舞了人心，让人们都起了共鸣。

总体而言，我读《闻一多先生的说和做》的感悟就是这些，我们应该学习闻一多先生说得少，做得好。并且到了真正该说的时候一定是说得痛快，说到彻底，并且要拥有一颗崇高的内心，兼具内涵。

说和做作文 篇二

她，是我上初中后认识的第一个朋友。随着我们的相处，我从她身上发现了一个优点。

大多数人，在做一件事前会骄傲地告诉别人：“我要开始了。”但之后却有可能并不会去做这件事情。

但她不是。上个学期的一天，她告诉我，她要学会弹吉他。我当时并不看好，她是一个从未接触过音乐的人，最重要的是她竟要自学！但因为我们是朋友，我还是鼓励了她，为她加油。心想她应该尝试一下就会放弃吧。

又过了几天，她告诉我，自学吉他真的好难，但她要坚持下去。

又过了两个多月，我几乎已经忘记了这件事情，可她突然对我说，她学会了弹吉他，现在已经会弹四首曲子了，我很惊讶，惊讶于她的毅力，惊讶于她的执着，但我更想赞叹。我由衷的称赞了她，她笑了，从那笑中我看到了她的成就感和自豪感。

她不仅“说”了，接着还去“做”了。

在上学期的期中考试中，她考得不太理想。她的妈妈很生气，还因此把她狠狠的。训斥了一顿。期中考试后，她变得比以前用功了不少，下课很少出去，总是坐在座位上皱着眉头钻研数学题，以前爱玩爱闹的她安静、沉稳了不少，体育课解散后马上回教室学习，一秒都不耽搁，还常和我讨论问题，没事总捧着课本“研读”。

第二次月考，她果然进步了，我们都祝贺她。她只是报以云淡风轻的一笑。有人说她好像不怎么学习便进步了。我笑笑，只有和她关系最好的我才能看到她的用功啊。

那时，我觉得她很像闻一多先生，她并没有先“说”，但是她“做”了，做出了卓越的成绩。

这就是她，爱“做”不爱“说”，且能“做”出成绩的她。

说和做作文 篇三

他不苟言笑，身形瘦小，瘦削的脸上挂着一副与他的脸型不甚相配的眼镜，头上总“翘”着两根不驯顺的头发。正是这样的一个他，让我看到了不一样的人生态度。

他总是懒于打扫，这点倒与闻一多先生有所雷同。听他说，他有意向那些不善于洗漱的伟人学习，父母也总劝说他多次，他都不理不睬。后来，想必他的父母已经放弃，任他自生自灭了罢。

他追求“君子一言，驷马难追”，他欣赏魏文侯当年的言而有信。他似乎有点像曹先生“他所信仰的那一点点，都能在生活中的小事件上实行出来”他敢说，敢在课上当众质疑老师；他能说，他总能把一件事说得头头是道。他总爱下决心，但他不会信口开河，不愿胡编乱说，他说了，就会做到，不论情况。

在生活中，他会“做”，各种各样的手工他得心应手；任何坏了的`文具、用品，在他手里都能修好；家务活他信手拈来，真教人不敢相信这么不起眼的一个小男孩，懂得竟这样多。

在学习上，他爱“做”，他总是把大家认为枯燥的东西再一遍遍乏味地理解、背诵，仿佛在享受天伦之乐，大家总笑他做作，他付之一笑，往往是在考试后，那些质疑他的人才哑口无言。

他，把说和做融入生活，融入生命，教会了我说和做之间的关系，教会了我做人。