人物传记作文【精彩多篇】

人物传记作文 篇一

我的名字叫夏小薇，我来自实验小学，关于我的事情，就像天上的星星那么多，三天三夜也说不完。

大约3岁，有一次，我十分淘气，在餐桌旁边玩，突然被一个玩具绊倒，一不小心眼睛撞到了桌角，我摔了个四脚朝天。我号啕大哭，哭声引来了妈妈，她立刻把我抱起来，我停止了哭声。此时我已被撞得眼角开了口子，妈妈赶忙用盐水止住血，这才算安抚了我。

大约6岁时，我正在上乒乓球课，我想想这里太没意思了，就想逃课！此时也管不得被班主任骂，我跑到门口，趁老师不注意，偷偷溜了出去。我在外面玩了好一会儿，下午，班主任把我叫到办公室，狠狠地批了我一顿，回到家又被“男女混合双打”了一回。

8岁，我因为出操不认真，结果被老师批评了一顿。出操时，带队的那个人突然走过来，打了我一下，我也不是好惹的，就跟他打了起来，两个都鼻青脸肿，被叫到政教处去，我发誓下次再也不打架了。

这就是我，一个常惹祸的小孩，一个我心里永远也长不大的自己！

人物传记作文 篇二

在周末时候，我利用空闲时间把《钱学森》这本书给读完了。读完之后，我感受颇深，让我觉得钱学森是一位伟人，他非常了不起，是一位爱国人士。

故事内容大概是这样：1949年10月1日时候，新中国诞生了。当时任美国超音速实验室主任钱学森听到这个消息时，他深深为祖国新生而高兴。当他正准备回国时候，却被美帝国主义用尽各种手段阻挠。

当我读到“钱学森是中国人，我是中华人民”这句话时，我真、真深深地被他感动了。他这种强烈爱国之心，实在是无人能比。他放着高薪美国实验室主任不做，却要回到刚刚成立中国，当时让我感到有些不可理解。

我继续往下看，原来他是要回到自己祖国，用自己知识和发明来报效国家，用自己努力和创造使中国不再落后，他要用科学不断地造福祖国和人民。从这，可以看出钱学森对自己祖国怀有深深眷恋之情。

在现实生活中，我觉得自己对祖国认识和感情不够深厚，每当新中国生日来临，我总是不太关心和在意。读了《钱学森》一书后，我发现自己做真是不好。我下定决心，一定要以钱学森为榜样，无论在何时何地都要胸怀祖国，把祖国和人民利益放在第一位，做一个爱国爱民好少年。

人物传记作文 篇三

《林肯传》，比我想象中要薄，但确实是本不错的书。

一是故事性比较强。以往读过的为数不多的人物传记，总试图大而全的涵盖下人物的点滴小事，但结果给读者的印象往往是些零星的记忆。而卡耐基写的这本传记则以林肯的出生、婚姻、仕途为主线，突出人物性格，使林肯这一形象立了起来。

二是该书以篇章细分，比较适合零存整取式阅读，所以也就很能避免前读后忘的尴尬。说起林肯，凡是稍微由点历史常识的人都听说过。印象里他应该是那种形象高大、谈吐幽默，极具人格魅力的人。

但是让我大跌眼镜的是，现实中的林肯却是那么的懦弱。大而言之，命运；小而说之自己的终身大事都不能做主。这样的人怎么会成为美国历史上极具影响力的总统呢？无怪乎在南北战争中林肯频繁换帅，面临不信任案，又让战火多燃烧了2年是林肯那个凶蛮的夫人把他“逼”上了政界的辉煌？是政界的私人恩怨阴差阳错的使林肯成为了美国第16届总统？是李将军的骄傲冒进造成了南方军的失败？是北方军的胜利保住了林肯的地位？是美国历史上唯一的这场内战成就了林肯的名声？

我想或许正如那篇当年没人在意的盖茨堡“擦不亮”，许多在当时今世看上去微不足道的事情人物，有时却能在历史的坐标轴上找到属于自己的永恒地位。

当然，我想现实中的林肯绝不是一无是处的。比如他刻苦、博学、幽默、善辩。历史教科书上林肯形象的高大化兴许就是因着南北战争的重要意义。

可是如果美国不是现在的美国，林肯又能在历史的恒河中留下多少印迹呢？正如他常念到的诗：人啊，你有什么可骄傲的？平凡如浪花一朵。但即便平凡，也请追逐精彩，哪怕只是短暂的一瞬。兴许在一千年以后，你成为了某书中的主角。

因为，历史用故事记载才传奇。

名人传记故事 篇四

其实用大器晚成来形容屈原可能不太合适，但我认为屈原在文学上成就的顶峰确实是比较晚的时候。这于他一身坎坷的经历是有关的。早年的屈原一心想做忠君报国的忠臣可能在文学上不能投入太多的精力，而在政坛遭到排挤，被放逐后伟大的《离骚》才横空而出。

怀王二十四年，秦楚黄棘之盟，楚国彻底投入了秦的怀抱。屈原亦被逐出郢都，到了汉北。、怀王三十年，屈原回到郢都。同年，秦约怀王武关相会，怀王遂被秦扣留，最终客死秦国，楚襄王即位后继续实施投降政策，屈原再次被逐出郢都，流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。楚襄王二十一年（62岁），秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汩罗江，以身殉了自己的政治理想。

诗人写作《离骚》时已经度过了大半生。他为了实现政治理想，不断遭到腐朽的贵族集团的排挤和打击，这时已经再被放逐，到了救国无路的地步；而楚国也由一个颇有希望的国家，被弄到了濒临危亡的绝境。诗人瞻前顾后，感慨万分，他把坚持奋斗而不能实现爱国理想的沉痛感情，熔成了这篇激动人心的诗歌。《离骚》通过诗人一生不懈的斗争和身殉理想的坚贞行动，表现了诗人为崇高理想而献身祖国的战斗精神；表现了与祖国同休戚、共存亡的深挚的爱国主义感情；也表现了他的热爱进步、憎恶黑暗的光辉峻洁的人格。

人物传记作文 篇五

颜煦余，丙戌年四月生人，“煦色韶光明媚，轻霭低笼芳树”，配以家严家慈姓氏联盟，终得名“颜煦”。余其貌不扬，虽有小成，却无大作为。今念余尚有所长，故自做一传，以待他日偶有回味。

余虽兴趣良多，然余独敢称涉猎，绝非精通。唯一事不可不叙，此乃阅读也。余好阅读，尤喜古诗文、小说，其余文体亦读也。他人来劝：“专心致志。”

唯笑而不语。实余阅读，非浅尝辄止也。为钻研书中奥义，余常废寝忘食，呆坐书房一隅，似忘却今夕何夕。若非母厉声唤之，余不闻他事。于读书时，余乐得清闲，时手执一卷，伫于月光下，闻风语焉。此生唯愿随五柳先生，隐入山林，不问世事，至死与书为友，以书藉慰心灵。

余亦爱绘画，涂鸦也，然有同僚善画者，余羞于比之。余自知技艺不精，不敢妄称专业，但作以消遣自娱焉。虽长进甚慢，然亦欣喜不已，自娱亦自乐，岂不快哉？

待闲时，余亦唤弟、妹及兄长，切磋棋艺。围棋、象棋、五子棋，余均喜之。幼闻“操千曲，观千剑”，时习之，余之棋艺果日渐精进。于余而言，实乃一大乐事。然余尝年少清狂，不谙世事，与某高手切磋，果一败涂地，唯叹息尔。自此，一心钻研棋法焉。

余人缘甚佳，交友亦多，然知己唯一二耳。然，偶有烦心之时，余常向知己倾诉之。余尝遇事烦，恐遭笑之，羞与他言，唯知己同吾谈之。此乃真友乎！天地何广，唯知己可念矣。

此文已临尾声，不知君作何感想？余不求他物，但愿博君一笑一赞之。

教师评语：小作者用文言文格式为自己写了一篇小传，作为刚入初二的学生来说，不失为一种新的大胆尝试。文章从姓名、兴趣、性格、交友等方面对自己进行介绍，语言凝练，内容丰富。文言文的古色古香让文章语言增色不少，显出别样的风采。

人物传记写人作文 篇六

您的`眼睛虽不大却特变有神，就像夜空中的星星在闪烁。您对我的鼓励，关爱和辛劳包含在您的眼神中。

“走啦，今天做题仔细些，相信自己，天生我才必有用！”看看母亲把着们，竖起大拇指，微微上扬的眼角旁不知何时多了一道道岁月印迹。直到我进了电梯，她才缓缓关上房门。每天清晨都如此，可我却不觉厌烦，从她那坚定的目光中，我看到了她对我的鼓励，仿佛一盏明灯在黑暗中为我指明方向。

放学时，校门口挤满了迎接“小皇帝”“小公主”的家长们，手中揣满了零食和饮料。远远地，我便看见了母亲，踮着脚，抬着头，眼睛眯成一条缝，这更加深她那岁月的印迹。她那布满血丝的眼中，黑而亮，我立即挥手示意，她笑了，是那么舒心。一丝丝暖意慢慢涌上心头，在这寒冷的冬季母亲的眼神如阳光温柔而灿烂。

夜深了，静谧地能听见树叶的沙沙声。轻轻地打开房间的门，母亲正在客厅看着电视剧。猛然间，我发现屏幕上显示着“静音”！为了不打扰我学习，母亲只看字幕！看着她时不时揉着浑浊的双眼，我的心深深颤动了。轻轻把门关上后，泪水情不自禁湿润了我的眼眶，看到您那渐渐苍老的眼睛，我的心更酸了……。

望着窗外那寂静的夜空，点缀着明亮而璀璨的星星，我感到无比的幸福。母爱——世界上最伟大的情感，母亲的爱，母亲的相伴，母亲的眼神给予我无尽的信心，鼓励着我，感动着我，伴随我勇敢的在学海中前进！