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广东高考作文【精品多篇】

广东高考作文【精品多篇】

广东高考作文【精品多篇】

以“纪念”为话题广东高考作文 篇一

虽然窗外的树上仍然传来蝉的叫声,但是清晰的日历告诉我们一个不得不承认的事实:夏天已经终结了,接踵而来的是富有诗意的秋季。在长达两个月的暑假,我经历了太多太多,也明白了很多很多……

一直以来,缺乏锻炼都是我的一大缺点。为了不让体重迅速飙升,我开始向“德高望重”的老妈学习网球。刚开始学习的时候,妈妈先让我练习姿势。双手握拍,双脚微屈,接着右手握拍使双臂拉平,然后引拍,手腕翻外。在左脚斜右角挥拍,画一个弧度,最后将球拍置于肩上。看到妈妈利落的姿势,我是羡慕加嫉妒。唉!,没办法,谁让我是新手呢?我只能一步一步学起喽!

我不停地重复着枯燥的姿势,汗不甘心地;流下,我不管不顾。因为过往的经历告诉我:坚持就是胜利!练了大约半个月的姿势,妈妈让我对着墙壁打球。一开始总是打不中或是打斜球,我也总是哭丧着脸说:“老妈,我怎么总是打不好啊?”刚开始妈妈只是说这是不适应,以后慢慢会好的。后来经过我的一次次疑问,妈妈终于开始注意起来。原来,我打不好球是因为引拍的时候幅度太大,而挥拍的时候又没有弧度。经过纠正,我的姿势终于正确了。现在,暑假结束了,但我仍不会停止学习网球,因为现在的我,明白学网球不是简单的事。经过长达两个月的暑假,我明白学习一项运动并不能急功近利,慢慢地努力,方能学有所成。

这个夏天,留下了纪念。但这纪念,不仅仅是网球那么简单。

广东高考作文 篇二

哲人云:“爱可以使一朵鲜花变成一座花园,也可以使一滴水变成一条小溪。”

在漫漫的人生旅途中,人的心灵需要翱翔于蓝天,接受风刀霜剑的洗礼;需要游弋于大海,接受惊涛骇浪的考验;需要驰骋于荒原,接受荆棘沼泽的磨石厉……所有这一切,都足以让一颗心遍体鳞伤、疲惫不堪,唯有真情的爱能将这伤口抚平,使心灵恢复活力,因为,爱是甜蜜的。

然而,爱在给人以安慰、鼓励和支持的同时,却悄无声息地给心灵那锐利的目光遮上了一层幕布。正如花丛给人以芬芳艳丽,却挡住了前行的山路;湖泊给人以清澈空灵,却倒映出虚假的幻景;美酒给人以香醇醉清洌,却模糊了眼中的目标。

甜蜜,有时也能成为一种负担。

人,毕竟是感性的动物,然而现实却要求我们用理智的目光来认知客观事物,背负着亲情、友情、爱情种种甜蜜的负担,即便是最最理智的人也可能作出错误的判断。

“千古谁堪伯仲间”的诸葛孔明英明一世,却在街亭这一关键战役中重用本无实才的好友马谡,致使其六出祁山而寸功未建,成为千百年来任人唯亲者之鉴。

一代明君唐明皇即位之初礼贤下士,励精图治,才有了开元盛世。后来却为了“一骑红尘妃子笑”,不惜大兴土木,劳民伤财,荒废朝政,结果落得个“马嵬坡前草青青”的凄凉结局。

北宋神宗原本竭力支持当朝宰相王安石的变法之举,却经不住其祖母光献太皇太后的眼泪软化,终于动摇了、灰心了、放弃了,一部《青苗法》被付之一炬,十一世纪最杰出的政治家的社会理想化为泡影。

历史以残酷的事实一次又一次地告诫我们:人情的亲疏远近足以令人麻痹,令人迷茫,甚至令人昏聩。然而,是不是我们每个人都应该对人间的真情视若无睹,做个“无欲则刚”的人呢?答案是否定的。如果我们将感情亲疏与对事物的判断分而析之,辨而认之,定能做到超然其上。

安享甜蜜,放下负担,慨然前行!

以“纪念”为话题广东高考作文 篇三

流年似水,世事如烟。不知不觉岁月匆匆过,不声不响鬓发斑斑留。驻足回首,酸甜苦辣历历在目;凝眸静观,青年才俊过往频频。抚凉亭楼台,为矫健身手叫好;立运动场边,替同道中人助威。想当年驰骋球场力挫群雄引以自豪;看今朝指手划脚评头论足权当自嘲。

感慨情怀似梦,细数往事如歌。三十年辗转城市乡村,几经磨砺,几经风霜;三十年任教小学初中享受奋斗,享受进取。伴晨曦初露奔讲台,踏夕阳晚归忙笔耕。鼎力相助挥汗如雨,倾心付出惜爱有加。走泥泞步坎坷留下足迹串串;攻堡垒渡难关写有殊荣篇篇。曾几何时,动之以情,感同身受,破云化雾尔;曾几何时,晓之以理,豁然开朗,茅塞顿开哉!

茫茫人海之一粟平凡无奇;芸芸众生之小我独一无二。戏称“教书先生”,缘定终身入教育为伍;名号“孩子王”,从业教师与学生作伴。年少轻狂,怨天尤人,念生不逢时;幼稚无知,见异思迁,叹大材小用。路遥知马力,事久见人心。讲台虽小,课堂乃大。传道授业解惑,增知益智健体。正所谓“书到用时方恨少,事非经过不知难”;于是乎悉心研修勤补拙,全身投入技求精。若问得心应手,唯手熟尔;要知屡获殊荣因敬业也。斗转星移,作春蚕修成正果知多少;春去秋来,当蜡炬光茫照亮达几何,缘份天注定,世事在人为。情为何物,叫人生死相许;义是大爱,令君恩怨笑泯。应了那幅联:“曾经沧海难为水,除去巫山不是云”。情真真,意切切!

时光不再,寄情热土故园,我铭记人间真情之喜怒哀乐;青春无悔,寄语逝去岁月,我享受五味杂陈之酸甜苦辣咸。兴之所致,草拟宋词。借卜算子雅韵,仿古贤达遗风。托物为明志,喻人以释怀。

杏坛三十年,历事有多少?喜怒哀乐冷眼看,平常心自嘲。阳光照大地,雨露润禾苗。如故人勤春来早,只有天知道。囊中羞涩,意会即可,文不着调,海涵是也。言归正传。至分水岭并非终点;遇转折点又是开始。驾熟就轻,当力求创新;心力不济,应调整心态。“智者乐,仁者寿”。夫子言,记心头。

追古溯往不为煽情,撰文写实力求达意。沉淀岁月,尘封历史,一点浅薄文字,权作纪念罢了。

广东高考作文 篇四

你的志愿填高中部吗?

是的,惠来一中高中部。

要离开这里了,真的很不舍。

想刚来那会,挺好笑的。

走廊上俩同学的对话不由得把我的记忆拉到了三年前——初中学段这个起点。

刚踏进这所县重点中学那会,我是第一次离开家独立生活。我才一米三,一个小不点,那么稚嫩、那么生涩。生活上就是一个“白痴”,不会洗衣服,不会套棉被,还偷偷哭了好几回。

要上自习课了,我走进了教室。教室里的电风扇“呼呼呼”地不知疲惫地转个不停,同学们奋笔疾书,满头大汗都不知道擦一下。

某某,这道题怎么解?

这道题有两种解法。第一种由问题逆向推导,第二种采用假设法。

利用自习课,给大家讲一下说明方法的作用。大家记下笔记——例子前即关键,关键即答案。现在我们看短文和题目,实战一下。

“铃铃铃”,5点40分下课的铃声如期响起,同学们喊完“谢谢老师”后,有的伸个懒腰就又马上投入题海;有的揉揉脑门、抻抻脖子就又开始默写英语单词;有的仅深呼吸一口气就重新翻看起错题集;还有的在整理解题思路……教室里同学们依然在埋头苦读,只有四位值日的同学匆匆地“操”劳动工具去了,其中俩同学还把《古诗文必备手册》一起带走了。

同学们怀揣着一个人人皆知的“野心”——考上惠来一中高中部。每个人都卯足了劲,就连平日里吊儿郎当的也收敛起来,认真地投入到了备考大军中。

日光灯下一大片白银似的柔和的光,把教室里每一个角落照得通明,洁净的玻璃,清晰地映照着同学们认真自习的身影。教室板报园地里的考试心理辅导和饮食注意事项,墙上张贴的名言警句和图画,都那么熟悉、那么亲切。中考倒计时牌赫然地显示着35天,红色的35刺痛了我的双眼。

三年了,同学们填志愿了,不会的我全学会了,原来的小不点已经人高马大了,原来的生活白痴已经成长成女汉子了。惠来一中初中部,原来从和你相遇的那天起就是我们的倒计时。

我们即将到达终点了,我搜寻着我们初三的日常,努力是我们的日常,奋斗是我们的日常。在剩下的一个多月里,拼了。

初一是我们小学生活的结束,初中阶段的起点;初三中考是我们初中阶段的终点,这个终点也是我们高中阶段的起点。

终点也是起点。同学们:全力以赴,拼了,奔向惠来一中高中部。

以“纪念”为话题广东高考作文 篇五

“人,总是会走上新的路途,遇见新的朋友,看见新的风景,听新的歌。然后在某个不经意的瞬间会突然发现:那些原本费力地想要忘掉的事情就真的被忘记了。”在我今后的生命里,再也寻不见一点踪迹……

那些记忆,因为太美好,抑或太悲伤,所以刻骨铭心,所以被一遍遍忆起,所以我想要忘记,所以,我忘记了……我黑色双眼看不清跌宕起伏的现在,更看不清遥远迷离的未来,我能看清的,能真真切切看清的,只有过去——那个始终看得见候鸟迁徒的蔚蓝开阔的曾经。现在,我要将这份曾经、那片蔚蓝遗忘。我将过去遗忘是为了看清现在或是未来吗?抑或是想将过去的那份沉甸甸的怀念抛却?都不是,仅仅是因为:“遗忘是另一种形式的纪念。”

当记忆被时间所掩藏,那便是遗忘。我想,终有一天,不论多久,几年也好,几十年也罢,又或是来世,当我触摸到古树沧桑的脉络,尘封许久的记忆被唤醒,记起那一天,我曾和几个熟悉亲切的身影一起在这棵树上留下“要永远在一起”的稚嫩的宣言。于是整个人浑身冰冷,便犹如喝下了一杯冰冷的水,然后用了很长很长的时间,慢慢地,在心底里流成了热泪。

那些雕刻着的誓言或许早已消失不见,是被时间刮向了下一个轮回,还是,被时间收为纪念。

以“纪念”为话题广东高考作文 篇六

在我的心中,有一件纪念品至今还让我思念着,牵挂着,令我日日夜夜难以忘却。

它有着黄色的顶,密密层层的竹条紧紧拥抱着织出了黄色的外围,愈上愈尖,最后聚成了一个顶。他由辛苦勤劳的山民赐予我,由聪明智慧的山民赐予我……它就是斗笠。

在安徽大山里的一家民宿,我第一次见到了它。民宿里并无半个员工,只有一对大约50来岁在夫妻相依为命。不管风吹日晒,雨雪冰霜,他们每天早出晚归,采摘玉米等作物。要知道,我们是开车上山,有公路,可采摘蔬菜却没有公路,只有一块块土石连在一片,山民们只能用他们在的那双“火眼金睛”辨别松动的土石,每时每刻都得保持高度警惕,一旦跌下山崖,或者被野兽咬伤都不是闹着玩的。

当山民们将这顶斗笠送给我时,我满脸幼稚地想:“我也是一个长大的人了!我也可以像电视里那些农夫渔夫一样辛勤劳作,搏击风雨了!”可我完全配不上这顶斗笠,那时年少无知的我只知道花钱,不知道付出劳动,一味“贪图享乐”,直到现在我都为自己的过去感到十分惭愧。

这顶斗笠代表着的是劳动付出、智慧、勤劳、辛苦,可是当天晚上我就把这顶斗笠弄丢了,我却不知悔改,一点也不在乎……

从此,一看到斗笠,我便会深深地陷入回忆之中,不可自拔,开始忏悔自己的曾经。

这顶斗笠是我成长的标志,是我从幼稚蜕变的记号,是我悔过自新在烙印,虽然它已经不知去向,却在我的心中永远存在。

广东高考满分作文 篇七

我看到这样一则引人深思的漫画:第一幅图中一个满脸笑意的孩子拿着一张100分的卷子,颊上是他父母鼓励的唇印,与之形成鲜明对比的另一个拿着一张55分卷子的孩子,他愁苦的脸上巴掌印触目惊心;而第二幅图中,那个曾考100分的孩子只考了98分,脸上也因此添了一道巴掌印,另一个孩子却因为这次考了61分而获得了父母的吻。

这则漫画反映了如今家长对孩子成绩过于关注的现状“一个孩子无论成绩好坏,退步了就打,进步了就夸,仿佛那白卷子上鲜红的数字就是衡量他的唯一标准,仿佛那冷冰冰的成绩就是孩子的一切,我理解父母们望子成龙、望女成凤的心态,但我认为,他们这种过度关注孩子成绩的“唯成绩”主义不利于孩子的健康发展。

私以为,如今的孩子已不及昔日的孩子快乐,而越来越大的学业压力是一个极重要的原因。家长们将太多的期望寄予孩子,他们严苛的要求成了残酷的枷锁,将孩子牢牢捆绑在童年那绚丽的梦境之外。我知道很多孩子,他们一考不好就担惊受怕,生怕回到家里会经受父母“狂风暴雨”的洗礼。他们一想到考试就不寒而栗。他们的快乐童年已支离破碎,从来就只存在于记忆中遥不可及的一隅。的确,他们都是漫画中的孩子,无论55分还是98分,只要未到标准,便被家长呵斥。曾听过这样一句话:“你折断了我的翅膀,却怪我不会飞翔。”漫画中的家长用他们对“分”的严厉要求折断了孩子的翅膀,当“分”真正成为了孩子的“命根”,孩子早已失去了自由翱翔的能力。

然而,事实证明,分数的确不是评价孩子的唯一标准,善良、勇敢、责任心等等,也许是比智力更聪明更为宝贵的品质。同样,分数的高低并不一定代表着孩子以后的成就大小。中学时成绩平平的马云,却成为了今日的互联网大亨;科举屡屡不中的柳永,却在“浅斟低唱”中为后人留下了凄婉动人的词句。

所以,恳请家长们,别让自己的孩子成为漫画中的孩子,别让他们在分数中迷失自己,希望家长们除了关注孩子的成绩,也要关注他们的其他方面,让他们均衡、全面、快乐地成长。

要知道,一个孩子无论考了55分、61分、98分、还是100分,都值得他的父母,在他脸上留下爱的一吻。但愿漫画中孩子的不幸更少地在我们身边的孩子身上复制!

以“纪念”为话题广东高考作文 篇八

疼痛,宛如一双残酷的大手,紧紧的攫住我的心脏,硬生生的撕裂开来,使我从耀眼的晨曦跌落至漆黑的夜晚,听不真切,也看不明白,跌跌撞撞,徬徨的失了方向。

凤凰花开,卷起了千缕离思,和煦的薰风在此时也染上了些萧索。一片离情依依中,学生们只得将最后的情思封藏在这载满欢乐的纪念簿,数年后,那一幕幕往事,将化为一罈罈甜蜜的回忆,甘醇浓厚。一日,正当我和朋友分享着彼此的签名“战果”时,“碰”的一声,身旁的她无意中撞到了桌上的水壶,泼溅出来的水滴以迅雷不及掩耳之势蔓延至翻开的纪念册,溽湿了天蓝色的书页,也晕花了一张张的笑脸,她赶忙弯下腰察看,“嘶”又是一声,早已脆弱不堪的书页再也禁不住折腾,硬生生的撕开,正如我的心般,在这翻滚着热浪中的六月,成了初秋的片片落叶,凋敝后是飘散的虚无。

她,脸上是那样的惊惶与无措,只是心早已麻木的我却被眼眶中泛着的泪雾模糊了焦距,眼前的她如同书页上的笑脸晕散了开来,耳际回荡着她慌张的道歉,我只留给她一个失望却倔强的背影。曾几何时,心中埋下了一根名为“刚硬”的刺,使我能够在她无助的伤口上狠狠地撒了把盐,也狠狠地划了自己一刀,鲜血淋漓却无丝毫痛意。接下来的数日,我们不再交谈,我也不再望进那盈满歉意的眼眸,一堵厚实坚硬的高墙横亘在我俩间,是我用那根刺建筑起来的,我明白……,却依旧沉默。

时光如同奔腾野马,不曾因这份决裂的友谊停下它的脚步,毕业典礼的气息轰然来到,我却仍踌躇着,心中的刚硬早已发酵成了倔强。一天,回到座位上的我看到了一本崭新的蓝色书本,静静地躺在桌上,金黄的阳光透过玻璃窗,为它镀上了层层金光,一页页的签名如出一辙,只是破碎不再,和杂着油墨香的是一张灿烂的笑脸。

我诧异地望着不知何时来到身旁的她,她只是微笑,我蓦然明白,那一个个的签名,是她一天天四处奔波换来的,在我徬徨不定的时刻,她就像一颗流星,挽救着迷途的我和这份六年的友谊。心中的那根刺拔除了,是她的包容融化了冰冷,是她的温柔迎来了光明,蓦的,我绽放一朵最诚挚的笑靥,盈满着感激,连同那回忆纪念册收藏至心底,直至永远。

蓝山 篇九

今天,一年一度的高考到来了,妈妈把我送到学校门口,语重心长地说:“孩子,好好考吧,忘掉一切不愉快的伤心事,咱家从你爷爷的爷爷那辈起,祖宗十八代都没有一个大学生,更没有一个做官的,要不,我们也不会买蓝山这个伤心地 …… ”

目送妈妈,我步履阑珊,精神恍惚地进了考场。打开语文试卷的作文题,瞬即,我激动惶惑,感慨万千,泪眼朦胧。眼前仿佛出现蓝山一栋栋在日落黄昏的余晖中高耸的烂尾楼。仿佛出现望郎回下的野草凄凄,枯木断桥 …… 窗外,看天光云影,谁能预测阴晴雨雪?我没有静观云卷云舒的乐趣,因为蓝山凝固了我的心结;也没有漫步林间,常看草长莺飞,品怀花香鸟语的闲情逸致,因为蓝山给我套下无情的枷锁;更没有像多少官钱富二代在自家的大花园里招蜂引蝶,感知大自然赋予的清馨气息,因为蓝山劫持了我们几代人的赌注!

也许,在新中国最困难的“大跃进”时期,一个在山“卡拉”的母亲下了一个缺少营养、不足月的早产“孽种”。焉知,几十年以后,这个先天不足的“孽种”竟以秋风扫落叶的魔力一举拿下蓝山,并把她推上风雨飘摇的夜空中,让七百户在下面悲泣长叹,捶胸顿足。

作文题要求:不同途径感知自然,并要“感”到自然似乎很“近”,又似乎很“远”,都是像往年一样看内容自己立题意。换汤不换药,已老掉牙的作文,改卷大师们,你们都知道,一方水土养一方人,大自然养育了一切生灵万物。我们享受大自然,更应爱护大自然。然而,房子没有了,你还有心情去“感”知大自然的远近吗?蓝山老板骗了我们几乎几代人的血汗钱,我们世代生活在乡下并不富裕,爸妈远在特区工厂流水线打工十几年,积攒了十几万血汗钱,付了“蓝山”首期,谁知竹篮打水一场空,钱没有了,房成了空气楼。本来,这新房是我和恋爱了三年的学妹的婚房,没想到这一切都成了泡影。古人云:“覆巢之下安得完卵?”房都没有了谁还有心情去感知大自然的远近?倒是,我们以五味交织的心情感知房子似乎“很近”,蓝山就在眼前,我们的婚房近在咫尺;锈迹斑斑的铁架,耸立在夜空中,风雨飘摇,孤魂寂寂;又似乎很远,老板“驾鹤西去”,扔下烂摊不管,几百业主心瑟瑟而泣血,买了蓝山是一代人永远的痛!

快交卷了,借这十几分钟,我写个“蓝山赋”作为结尾:

东江侧畔,望郎山下,新域蓝山,聚七百户远郊百姓良民之新主,倾世代心血结晶之所有,注脱耕弃农之熊梦,乃福祉于政通人和。承蒙皇恩,如旭日蓝山,沐浴春风,德滋民心。吾一方黎民本份守己,不奢求帝皇豪庭,鸿大御园,只需一窝居鸟巢,方寸栖息之地,以安居乐业,繁衍子孙,何罪?

然也,蓝山断魂之崩盘,老板跑佬,遗楼盘烂尾于不顾,民心尽失,信誉扫地。业主忧心忡忡,夜不能寐,碎梦著乎朦胧,叹无奈于长空。北煞洞开,寒风嗖嗖,野草凄凄,枯木断桥。日落黄昏兮,听风吹而回首;楼影朦胧兮,对冷月而凝眸。时日借考场之奏赋,无奈才浅之不恭。

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