内向的我作文700字（多篇）

内向的我作文700字 篇一

从前的时光，似乎穿≤≥过记忆的空间，让我又看到了久违的她——我最要好的朋友，那个喜欢在角落徘徊的小女孩。她是个内向的人，外表很普通，可她有着一颗善良而敏感的心。有一次，她和班里学习最差的同学被留下来改错题，天色越来越晚，那个同学拿着满是“×”的卷子向她请教，她也着急回家，可还是耐心的帮他解开疑团，时间如流水般的逝去，她的嗓子都有点沙哑了，终于那个同学把他的错题都改完了，高高兴兴的离开了教室，她才又打起精神改起了自己的卷子。

事后，我点着她的额头说：“你以为你学习有多好呀，你以为人家会因为这些就和你一起玩儿了吗？”她只笑着摇了摇头。她虽然外表柔弱，却很倔强，她的学习成绩并不好，对新知识掌握得很慢，但在课堂上，只要轮到她发言，她是总敢说出自己的答案，虽然声音很小，虽然十次有九次都被老师否定，可她从不像有的同学那样直接回答不知道。她也时常向我请教问题，许多次我讲得累了，就敷衍了事，但第二天她还会和我讨论那些她不懂的问题。我真服了她了。她即使和最亲近的人在一起，一天也不会说几句话。可她却善于观察和倾听，和她在一起的时候，我总是有说不完的话，告诉她我快乐的事，她会和我一起兴奋，对她诉说我的苦恼，她会和我一起忧伤，有时候我甚至觉得，我的苦恼不是来折磨我的，而是来和她作对的。

一个阳光明媚的日子，我们去春游，我发现她一个人站在小溪边，半天没动，就过去牵过她的手。她轻轻的说：“如果人能象这溪水一样，无忧无虑，自由流淌该有多好啊！”我知道她为什么难过，就说：“我转学了，我们也是好朋友，我会常和你联系的。”她的神情更忧伤了，我不知如何是好，安慰她两句就没心没肺的跑到其他同学那里去捉迷藏了。转眼间我已经在新学校过了一年了，回想起与她共同学习的时光，仿佛才真正感受到了她的友情，真正的好朋友在一起时你不会觉得什么，可一旦分开，你就会发现她的宝贵。

内向的我作文600字 篇二

我是一个内向沉默的女生，又有点孤僻，喜欢安静平淡的生活，最讨厌以大欺小仗着权势欺负别人的人，邻居都说我长的漂亮贤惠，而同学却认为我长得帅气长的酷。这可能是因为我性格的原因吧。

在大人看来，我沉默是因为我乖，内向则是女孩子特有的。在学校同学们可没那么单纯，他们把我的沉默当作是冷酷，内向则以为我不好接近。这点使我很无语，我承认本人长的是有点中性，但在怎么中性也是需要朋友的。

在读完初一后，因为家庭的原因，迫使我不得不转学，在转学期间，我下定决心要改造自己，让自己不再那么孤独。但渐渐的我发现原来想改变也是有一定难度的，因为习惯了以前的生活方式，为人处事，所以现在改不过来了。我这下彻底认命了，算了其实想想现在的我也不是那么糟，最起码没人敢欺负我。

终于新学校开课了，抱着忐忑的心情慢慢爬上楼梯，当我站在教室门口时，手心早已出了汗，毕竟是新学校的第一堂课嘛！慢慢把门打开，走向讲台，发现同学的目光紧盯着我，本来就紧张的我更是一句话也说不上来了。这是老师开口了：“新同学，这是你在这所学校的第一堂课，介绍一下你自己吧！”我也想啊！可是就是一句话也说不出来，过了几秒，我很丢脸的说了几个字：“我是梁锁瑞！”说完便向老师早已安排好的位置上走去，这一路走得艰辛啊！因为我介绍完自己后，便听到同学们倒抽凉气的声音。我明白以后的日子又不好过了。

好不容易熬过了上午的四节课，到了吃饭的时间了，因为刚到所以还没有朋友，只能一个人去吃了，到了食堂，点好菜后，挑了个没人的地方坐下，令我郁闷的是，有的同学来晚了，已经没位置了，只能乱凑了，凑了一桌又一桌，愣是没人来我这桌，都用害怕的眼神看我，我彻底垮了。

内向的我作文700字 篇三

小学一到四年级时，我是个十分内向的男孩，不爱说话，也没有多少朋友，大部分时光我都是在沉默和自娱自乐中度过。

尽管我成绩很好，备受同学的尊重与敬畏，但我却十分不乐意加入与他人的互动，哪怕是参加一次电视台的小活动。因此，除了几个与我关系好的同学，其他人与我之间的距离十分遥远。

日常生活更能体现出我的内向，每次出去玩，父母要拍照时，我总是躲得远远的，怎么大声呼唤也无济于事。每当过年拜访亲戚时，我总是在父母和祖父母再三催促下，极不情愿地说上一声拜年话，哪怕一句“叔叔好”！

我的内向持续了四年，直到五六年级的几次活动。

五（上）时，我们学校开始教竖笛，我因十分的争强好胜，每天晚上在家刻苦的练习，终于在一次测试中，我鼓足勇气赌上我全部的`自尊心，第一个举手，然后用我的竖笛赢得了老师和同学的称赞！

这是一个开端，一个告别内向的开端。

几个月后，学校又选拔合唱团，我被选入了中音阶。起初我内心十分纠结，因为我太惧怕当众演出了，一是怕我会失误，二是我还是比较内向，但是为了班级的荣誉，我决定豁出去了，毅然参加了当时的演出，还得了奖，从此我开始加速了告别内向的征程。

终于在六年级，学校开启了冲外班，其旨在帮助同学冲刺南外。作为我们班上的积极分子，我理所当然地进了a班，我突然发现冲外班的教学对我来说简直是个宝地，特别是在学习几何图形时，我几乎一直是全校第一，这不但鼓舞了我的自信心，还沉重地打击了我的内向。

作为几何方面的佼佼者，我自然而然有着许多灵感和更加简洁明了的解题思路和过程，让老师和同学称赞不已。常常，每当老师讲完一题并询问我们是否有更简单的解法，我总是第一个举手，并在同学们钦佩的目光和老师赞赏的注视下，上台写下短短的几行思路，并在掌声中下台，每当老师讲题卡顿时，我就会小声提醒，并迎上老师惊奇的目光。

从那时起，我就永远地告别了内向。