大禹治水的故事作文300字【多篇】

大禹治水的故事作文500字 篇一

传说在帝尧时期，黄河流域经常发生洪水。为了制止洪水泛滥，保护农业生产，尧帝曾召集部落首领会议，征求治水能手来平息水害。鲧被推荐来负责这项工作。鲧接受任务后，采用堤工障水，作三仞之城，就是用简单的堤埂把居住区围护起来以障洪水，九年而不得成功，最后被放逐羽山而死。舜帝继位以后，任用鲧的儿子禹治水。禹总结父亲的治水经验，改鲧“围堵障”为“疏顺导滞”的方法，就是利用水自高向低流的自然趋势，顺地形把壅塞的川流疏通。把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊，然后合通四海，从而平息了水患][，使百姓得以从高地迁回平川居住和从事农业生产。后来禹因此而成为夏朝的第一代君王，并被人们称为“神禹”而传颂与后世。

在大禹治水的过程中，留下了许多感人的事迹。相传他借助自己发明的原始测量工具——准绳和规矩，走遍大河上下，用神斧劈开龙门和伊撅，凿通积石山和青铜峡，使河水畅通无阻。他治水居外13年，三过家门而不入，连自己刚出生的孩子都没工夫去爱抚，不畏艰苦，身先士卒，腿上的汗毛都在劳动中被磨光了。他是*历史上第一位成功地治理黄河水患的治水英雄。

春秋战国时期，各国之间经济文化不断交流，各种能够论著异曲纷呈，关于河事的记载也逐渐曾加。成书于战国时期的《禹贡》一书就是一本专门记述地理情况的书。该书以大禹治水的故事为依托，按“九州”

大禹治水的故事作文500字 篇二

一．习旧引新，迁情入境。

这一部分的设计—简明扼要：小朋友们，这一节课我们继续学习《大禹治水》，通过上一节课的学习，你有什么收获？请大家比较一下如果我这样问：这一节我们继续学习《大禹治水》，上一节课你都学了些什么？这样你不又瑞居在圣坛之上，而孩子又匍匐在讲台之下了吗？在不知不觉中已营造了一个似朋友般面对面交流的平等、*的学习氛围。

用简短的过度语导入第二部分的教学：那洪水究竟有多大，老百姓到底有多苦呢？请小朋友去读读课文的第一小节。本课过度语的最大特点是将整个过程汇成了一条无声无息的涓涓溪流。

二．创设情境，读中设境。

这一部分主要是学习课文的第一第二小节。

第一小节的教学以学生情感的梯度发展为主旋律。安排了这样三个环节：

读着读着，你的心情怎样，为什么？

带着这种心情，再读课文第一小节。并加之生生、师生间的互评。

在动画情境的渲染下提问：读着读着，在这滔滔的洪水中，你仿佛看到了什么，听到了什么？

这一部分给我印象最深的是第三个环节。请看----播放动画，范读课文。小朋友们，读着读者你仿佛看到了什么，听到了什么呢？音乐是灵空的，它可以不经过任何中介，直接作用于人的心灵世界。将画面与音乐两种刺激融为一体，更好的激发了学生对语言的多角度思考、多方位想象。孩子们有的说……我看到了滔滔的洪水淹没了农田，冲

大禹治水的故事作文300字 篇三

为人民做好事的人，人们永远也不会忘记他们的，大禹就是一个做好事使人永远不会忘记他的人。

尧在位的时候洪水泛滥由于大臣推荐，他任命鲧担任治水的工作，可是，一晃九年过去了，鯀的治水不但没有见成效，而且水灾越来我凶猛厉害，现在是河水冷滥大堤决口，人民财产受到威胁和损失，后来人民把鯀处死了。因为洪水很严重，所以只能再找个人提任治水的工作，大家都说禹最合适，大禹是鲧的儿子。但是他可不像他父亲，一意孤行，而是公正不阿，一丝不苟。他对人和蔼可亲从来不说坏话。接到任务之后加强工作并且实地检察他告别他的新婚妻子，带着伯益和后稷实地考察了，平整土地跋涉山川走遍了当时的大半个中国，现在中国的许多地方都留着禹的脚印，有好几次在地家门口也没有停下来后来禹看山越岭最后，用了十三年的时间，禹把中国千百条大河都疏通了，使可水畅流入海，十百条河也都修治一心，人民人从批安居乐业再也不怕洪水对人的威胁了。

大禹治水的故事作文400字 篇四

在我国上古时期，有一位治水英雄，他一心为民，三过家门而不入，他艰苦奋斗，率先垂范，树立了舍小家顾大家的典范。他就是——大禹。

上古时期，天地茫茫，淮河流域洪水为灾，房倒屋塌，百姓流离失所，苦不堪言，无法生存。

尧帝开始任用大禹的父亲治理洪水。大禹的父亲逢洪筑坝，遇水建堤，用了九年的时间，也没有治理好洪水。

后来他的儿子大禹接替了父亲的职责，继续治理水灾。他没有贸然行事，而是认真总结前辈治水的教训，寻找到治水失败的原因，认为只靠“堵”是治理不了洪水的。于是他率领伯益、后稷等一批忠实助手，跋山涉水、顶风冒雨到洪灾严重地区进行勘察，了解各地山川地貌，摸清洪水流向和走势，制定统一的治水规划。他带领工人们疏通河道，拓宽峡口，让洪水能更快地通过。在他的带动下，治水进展神速，洪水由此一泻千里，向下游流去，江河从此畅通，洪水不再泛滥。

由于他常年奔波在外，人渐渐消瘦，皮肤也晒黑了，手上长满了老茧，脚底布满了血泡，老百姓见了无不心痛流泪。大禹为了完成治水重任，在外13年，曾经三过家门而不入。治水成功后，兴建水利，开垦土地，发展农业生产。

这就是我们的治水英雄—大禹。

大禹治水的故事作文700字 篇五

我的家乡名叫禹州，无论从面积上还是从经济发展上，我的家乡都表现的比较“低调”。但是我的家乡“生而不凡”，那是因为家乡的名字—“禹州”。为什么叫禹州呢？因为这里在古代诞生了一位无人不知，无人不晓的传奇人物—大禹。

禹，姓姒，名文命。后人称其为大禹，也就是伟大的“禹”的意思。相传我们的祖先在挑选栖息地的时候，看中了黄河这片风水宝地，于是就在黄河边上定了居，后来黄河突然变了脾气，洪水不断。黄河在人们的心里从那条无私奉献的“母亲河”变成了一条视人命如草芥的“吃人河”。于是，皇帝立刻派了禹的爸爸鲧来治理洪水。可是鲧却一次又一次的失败，其实鲧治水是非常卖力的，甚至为治水而丢了性命，可最终还是失败了。

之后，皇帝决定让鲧的儿子来治水，就这样我们的传奇人物大禹就开始了他传奇的一生。一开始禹也同样遭遇了失败，直到有一次他来到了河南洛阳南郊。那里有座高山属秦岭山脉的余脉，一直延续到到中岳嵩山。它峰密奇特，犹如一座东西走向的天然屏障，高山中段有一个天然的缺口，涓涓细流就从缝隙中轻轻的流出，顿时大禹受到了启发。

他通过认真勘测，发现龙门山口过于狭窄，汛期洪水难以顺利通过，还发现黄河淤积，流水不畅。于是大禹大刀阔斧，改“堵”为“疏”，就是疏通河流，拓宽峡口，让洪水能更快的流通。

禹采用了治水须顺水性水就导入导致入海的治水方法，高处就早通的基础就疏导的治水思想，根据轻重环节定了一个治水的顺序，最终在他的带领下至水进展神速洪水中写千里向下流去江河，从此舒畅在治水期间，把大鱼曾三次经过家门口而不入，这就是有名的三国家门而不入也正是因为这样让人们更加纯净大雨了宇宙，它虽然是一个不起眼的小城市，可是在大禹的影响下也散发出了耀眼的光芒。

大禹治水的故事作文1000字 篇六

大禹治水是中国古代有名的故事。星期四中午休息时，虽然气xxx早晨高，但在野外还能看到冰冻的痕迹。我们提着两桶水，跟着李老师，来到学校旁边的一块空地上，模仿大禹来治水，心情格外高兴。

这块空地比较大，有两个教室那么大，地面上长了一些绿色的小草。老师在空地上画了四个圆形，直径大约是60厘米，说：“在规定的场地里挖两口小池塘，把一桶水倒在一口小池塘里，利用水渠流到另一口小池塘。另一口小池塘里的水最多，而且用的时间最少，就是名副其实的‘大禹继承人’。”

听了老师的话，我们就分组。陈柏成、朱鹏辉和我是一组，王博祥、江平、李威力一组。

分组之后，我们先勘察地形，地表有很多草，西北方向的地势高一些，东南方向的低一些，为了让水渠挖得直一些，在两个圆之间，用石头画了两条比较直的线，长度约50厘米，彼此之间的宽度约10厘米。为了让水是从高处往低处流，我对他俩说：“那么西北方向的水渠挖得浅一些，东南方向的水渠挖得深一些。”我们进行了分工，我挖西北方向的“池塘”，朱鹏辉挖东南方向的“池塘”，陈柏成挖“水渠”。

分好工，我们商量了一下，第一步：拔掉土上的草。我们用力地拔草，由于冬天天气寒冷，好像冻在土里似的，只是拔掉地面上的叶片，却拔不掉泥土里的根须。我们找来树枝，撬开泥土，费了好大的劲才把“计划图”内的草拔完。第二步：挖土。我想用手指抠进泥土里，可泥土硬得像冰块，抠不出来，伸进水里洗手，那水好冷，连忙缩了回来，放在嘴前呵了几下，拿起树枝撬泥土。一点，一点，功夫不负有心人，我按图挖出了一个直径10厘米、深5厘米的小池塘。

我提起水桶，想倒水。朱鹏辉连忙阻拦道：“你这样倒水，水很容易渗到地下去，要用脚踩一踩，踩坚实了，才不容易渗水。”于是，我用脚夯打小池塘的底部。

我看了看对方，他们的速度也不慢啊。“快一点，一定要超过他们！”我冲着另外两个小伙伴喊。他们也来了劲，更加努力地挖。对手的组长也大喊：“快啊！我们可不能落后啊！”就这样，你追我赶地干起来。

“放水喽！”我一边喊一边倒水。尽管水不清，流的速度不快，但看到水缓缓地流到另一个小池塘里，我们三个人高兴得跳起来。

过了一会儿，他们组的水渠也通水了。

老师用尺子量了量，水：“丁广组小池塘里的水多，他们是‘大禹继承人’。”虽然老师没有什么物质奖励，但我们还是很高兴。

我们只干了一会儿，都觉得很累，可是大禹一连干了十几年，他是多么伟大啊！经过这次游戏后，我从心里敬佩大禹。

大禹治水的故事作文600字 篇七

一叶乌篷，漂过二千五百年的沧桑；百转河渠，流动大禹治水的英名。绍兴，一个有着悠久历史文化的江南小城，历来民风淳朴。其中，许多民间习俗被绍兴人乐此不疲地传了下来，所赋予的含义也更深刻了。

其中的会稽山祭禹一直受到重视，仪式非常隆重。一是公祭，每五年就会有一场规模盛大的祭禹活动。二是民祭，一年一次，从未间断。一般，公祭典礼开始前，吹打乐队、舞龙、舞狮队、仪仗队等都要进行表演迎宾，以烘托热烈的气氛。此外，参加祭祀人员将统一佩戴黄色佩巾和节徽，显示其庄重性和整齐性。据《魅力绍兴》记载：2007年4月20日，公祭大禹陵典礼已升格为“国祭”。其盛况可见一斑。

其实，人们祭奠大禹，并不仅仅在于他的丰功伟绩，更在于他治水的辛酸历程。其中“三过家门而不入”的故事，几乎家喻户晓。传说尧舜年间，大禹治水十三年，不知磨破了多少双鞋，三次路过家门口都没去看一看孩子，为治水，他日夜不停地忙着。开始，大禹动员百姓堵住水，失败了；随后，他尝试了许多方法，又失败了；最后，大禹采用疏通的方法，终于保住了良田。正是如此，人民为纪念禹而修建的大禹陵，也就成了人们记忆的延续。

这么多年过去了，绍兴人民一直在发扬大禹的艰苦奋斗精神，把一座座平房变成了一幢幢楼房，把泥泞的小路变成了平坦的、宽阔的马路。有了大禹精神的激励，家乡绍兴是越来越繁荣了。如今，“大禹精神”已成为绍兴儿女的一笔宝贵的精神财富。而“祭禹”这一习俗，也在时代的潮流中，与时俱进。

当然，大禹治水的精神也激励着我。学校里，我要刻苦学习，不怕困难，做一名品学兼优的好学生。长大后，我要为国争光，为家乡做更大的贡献。

大禹治水的精神，永放光芒！