别样作文600字多篇

别样作文1

正月一，是新年。家家庆贺，处处暄阗。依旧习，余随父母省亲，拜会亲友。乡邻亲友欢聚一堂，共庆新年笑语哗。黄发听闻戏剧，垂髫杂耍鞭炮。林间青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂，门前鸟嬉于翔，或歇于树梢，喜鸣春晓，时闻鸡犬啼吠声声传，耋耄小童争向相望。

今欣欣向荣，宜易之，欲与亲友结伴远足以庆春节，然皆因处处人满而踌躇却步。忆去夏，父延友同赴北京，虽随同数日赏游，然余最忆畅游欢乐谷，各式项目，历历在目，意犹未尽。是故禀父曰，“今畅游欢乐谷，可否？”父略思忖，欣然允之，即备前往。

是日，初进欢乐谷时，吾连叹其万顷之浩瀚，待入时，又祗游人之众。上有伛偻，下至提携，若夫小生，不胜一一举之。忽见入口侧，有一队伍，斗折蛇行，不可知其源。心料斯必甚好。翕趋走，俟于队末。待多时，仍不及吾，心生烦感，慕艳前者，弗能安泰，遂乃叹何穷也？又多时，卒及余。吾摩拳而擦掌，跃跃欲试，及待坐入其位，忽生退意，心忧俶尔坠落，每每确绳是否系全。弗等余思，其如离弦之箭般冲出，有乘奔御风之疾，跌撞若置之千里马背。俶尔左晃，俶尔右斜，颠簸无外乎。

及至最高峰，颇有“会当凌绝顶，一览众山小。”之感。下视其屋，其人，祗一点一粒。其间烟雾缭绕，若霪雨霏霏，待初晴，便是长烟一空，曦光普照。倏然，无兆骤落，笔直而下，速之疾，如穷冬烈风，若觉脸皲裂。及下，心尤颤惧！

吾等此之过春节，实为乡里新潮，虽无三姑六婆而伴，颇有别样别意别新之感。

别样作文2

中秋！令我想到了明亮的月色、月下十里芳香的桂花、花下那坐在石凳上的一家人。然而这只是想，毕竟以前从未这样过过中秋节。但是今年的中秋节是截然不同的。

我以前过的中秋是这样的：在高楼大厦的大厅里，吃丰盛的团圆饭以及饭后的月饼，在看不见明月的夜晚与家人度过。书中描写的中秋节是这样的：家家户户伴着明月，与亲人相聚。孩童在桂花树下嬉戏玩耍，时而发出欢快的笑声。今年，我的中秋节过的充满诗情画意。

按照原计划，和亲戚一起吃一顿团圆饭就结束的中秋节。被突如其来的一个电话打破，是我舅舅的一个朋友，邀请我们一起过中秋节。那个叔叔的家在入山不远的一个地方，那是一个桂花园。园中有一个鱼池，秋风在水面上轻轻拂过，泛起一片涟漪。池中的鱼儿仿佛知道我们的到来，纷纷探出头。头上还顶着飘落下的桂花瓣，很是讨人喜爱。时间在秋风中悄悄远去，饭菜的香气突然袭来，明月及星星在刹那间也已挂上。秋风还要为这节日增添色彩，它飘过，带着阵阵芳香，空中下起了桂花雨。在吃饭之前，叔叔一家人还要烧鞭炮。红色为淡雅的景色带进几分活泼，幽静的桂花园响起阵阵鞭炮声，顿时有了团圆喜庆的感觉。

餐桌上的都是农家小菜，每一碟都是满满的朴素的，没有过多的装饰，却散发着和谐幸福的香气，这比城市里，一碟稀少而耀眼的山珍海味要来得实在。吃过团圆饭后，一家人围坐在石凳上，吃月饼、喝茶、赏月、闻着花香、享受着秋风抚过的清凉，感叹：这个中秋多么截然不同，充满着诗情画意。

这别样中秋，诗意盎然、如歌如画，深深刻入我心中，令我无法忘怀。

别样作文3

以往的中秋节，我们总会摆一桌美食包括月饼，一边欣赏那皎皎明月，一边讲诉玉兔、嫦娥奔月的民间传说，一边分享那切好的月饼，真是再惬意不过了。但是今年花好月圆之际，我们过了一个别样的中秋节。

9月19日，阴历的8月15日，我们全家驱车来到了古都开封，准备在这儿过中秋。

19时13分，是观月的最佳时间，我们早早赶到了小吃一条街，等待着那个激动人心的时刻。

19时13分还差十秒！我目不转睛地盯着天空，看着那一轮缺月慢慢地变圆，整条街，整个市，整个国，好像都沉浸在这皎洁的月光不能自拔！

月亮圆了！月亮圆了！不知是谁起的头，几百多号人大声呼喊：月圆了！月圆了！人们都站了起来，举杯相庆，整条街都成为了快乐的海洋！

欢呼如潮水般一波接一波，过了许久，才平静下来。人们在这月光的洗礼下，大快朵颐起来。

我们的桌子上摆有酸梅汤、杏仁茶、灌汤包、炒酸奶和烤鱿鱼，这些全是开封的特色小吃。以往中秋餐桌上的主角——月饼，却在今天被“淘汰”了。

但品着这些特色小吃，我不禁思绪起伏，挖一勺浓郁的杏仁茶，抬头望望月儿，我看见了嫦娥在孤独的月宫中翩翩起舞；挖一勺炒酸奶，抬头望望月儿，我看见了杨利伟身着太空服，太探索月球的奥秘；咬一口灌汤包，抬头看看月儿，我看见了一位仙风道骨的老人，挥动衣袖，独吟“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”

这次的中秋节，让我有了很多“第一次”：第一次在外地过中秋，第一次在中秋节不吃月饼，第一次没有恋上仔细观月，却想出佳文妙句——这许许多多的第一次，让我领略了异地的节日习俗，让我真切地感受到了团圆，让我过了一个别样的中秋节！

这是一个别样的中秋节！

别样作文4

这是我来到这个学校的第一个冬天，已经告别了秋天的那份慌乱。是还未好好欣赏一下秋天的景色，树上的金色就悄悄地退去了，取而代之的是那一根根灰色的树枝。

秋天过了是冬天，我还未发现冬天的雪来得如此之快，一下子就加大来势汹汹的铺满整个天地，看着同学们的坐在教室里，其实心早已飞向了开阔的天地。雪来得巧，我发现了冬孩子的秘密，他是调皮的，他有和我们一样的心情。在我们上课时他像个坏孩子似的炫耀着他的本领，一会鹅毛大雪，一会又变成细细的小雪花，似乎是为了我们要好好欣赏他的作品。也引诱着我们上课的眼球，害的老师一下下的敲讲台，提心我们不要走神。他是细心的，他会把每一片雪花修剪的与众不同，然后把它们送到我们这个世界，为大地妈妈送上一见他亲手做出来的银白色新装。但他会在下课时停止施展自己的本领，因为他怕冻着我们，所以他会在下课时看着我们打雪仗，堆雪人，但他同时也会像个小姑娘似的羞涩，你一拿到他的作品，他就会融化，只给以人一个美丽的印象，却不能拥有。

这不由得引起人的深思。但世界上没有一种容器能够将一片雪花完美完美的盛放，事实是残酷的，美丽不能存在在这个看似美丽的'世界。我坐在教室里，看着他们打闹。其实冬孩子累了的时候，他就会收起自己的法力，只是一味的帮我们挡住太阳公公射来的强烈的阳光，他会让风儿改变体味，不在是夏天那样热，他的性格还真像我们呢！调皮的，这会是个别样冬天。

冬天到你那里了吗？请热情的拥抱他！好吗？

别样作文5

生活中处处都有爱。但是，那种别样的爱，我却不知从何入手。

“狼爸”这个在前几年炒的很火的词，不正是体现了那别样的爱么？

“三天一顿打，孩子进北大”一个香港商人萧百佑。他将三个孩子都“打”进了北大。这个事件中的萧百佑就像鹰妈妈一样，都是那么狠。但同时又体现出了父母对自己孩子的爱。一个是打自己的孩子，一个是将自己的孩子亲手推下山崖，而对自己的孩子都显得那么狠。但同时为了孩子的未来，不知道又有几个人能够体会到呢？只是一味的恨他们，但是恨又有什么用呢？打是亲，骂是爱，让我们共同经营那别样的爱。

“采用辱骂、威胁、贿赂、利诱等种种高压手段要求孩子沿着父母为其选择的道路努力”。被人称为“虎妈”的蔡美儿这样说道。她的教育方式好像将孩子关在一个监狱里，即使孩子们对外面的世界很好奇，她也不会同意让孩子们出去逛逛。她好像还写了一本书叫什么《虎妈战歌》，如果说她以前以这本书为荣的话，那我并不那样看。但她的这本书同时也引爆了全世界对各国教育方式的一个讨论，对于我而言呢，我还是觉得用比较暴力的方式会比较好，因为我觉得我们没有很好地控制力，不能够很好的克制自己让自己去学习。所以，可能这种方式比较适合像我这样的人。

今天的“圈养”是为了将来的“放养”；今天的扶持是为了将来的放手。让我们更好的独立的快乐的生活是父母教育我们的最终目的。

其实，在生活中类似于这样别样的爱的事例还有很多。比如，在考试不好之后父母的批评；在闯祸之后父母的打骂；等等。对于这些，我都曾经恨过我的父母，但是现在，我对父母对我的爱而感到高兴。

别样的爱让我们有了别样的未来，为了这别样的爱及未来，让我们共同努力！

别样作文6

有人说，人生是一首歌，优美动听，轻柔妙曼；有人说，人生是一杯茶，香醇可口，止渴生津。而我认为，人生是一个橘，只看外表，永远无法知道其中的滋味如何。

有一种人生如芦柑般大而酸。我们总是羡慕那些功成名就的人，因为那闪耀的光环代表了我们对理想的渴望。我们总是抱怨：为什么人家可以如金子般发光而我们只能是黑暗中的石头，毫不起眼？可是，不要忘了，他们在无限风光的背后付出了怎样不为人知的辛酸。我们总喜欢断头截尾，只留下能令我们抱怨的材料。如果真让我们去体验那样的辛苦，恐怕我们就只会抱怨它的酸而不会羡慕它的大了。正如有个读过《诺贝尔传》的人所说的那样：“原来诺贝尔活得这么惨，我才不要像他一样呢！”上天是公平的，付出必有收获。问题是太多人只想收获，不愿付出。

有一种人生如蜜橘般小而甜。有些人只是因为学业上或者感情上的挫折而轻易地放弃了自己的生命，我认为那些人真是愚蠢。我们也许很不起眼，也许微不足道，也许默默无闻。可是，那又有什么关系呢？我还是我，我的人生还是我的人生。这是任何人都无法取代的，就如我们的指纹决不会重复一样。我们每个人都有自己的长处，只是暂时还没有发现罢了。因此，我们不能过早地对自己失去信心。金无足赤，人无完人。我们应该寻找并发扬自己的长处，坚信自己的能力，追求我们的理想。

人生旅途千变万化，正如橘有大有小，有酸有甜。我们一定要看到自己的优点，而不是整天抱怨，整天抱怨只会让你的人生暗淡，毫无光彩。人生如橘，滋味如何，只有品尝之后才会明白。

别样作文7

盼星星盼月亮，终于盼到了作文班里制作蛋糕的日子了。

周末，我们坐在教室里静等老师的到来。“咔”门打开了，一位大姐姐来了，教室里犹一块巨石击中平静的湖面，炸开了花，各自各地讲起话来，不管她怎么喊“停”，我们都像聋子似的没听见。突然，老师来了，霎时，教室里鸦雀无声。姐姐拿出一大堆东西，鸡蛋、白砂糖、低筋面粉、玉米油、牛奶、烘焙工具、电动打蛋器、电子秤、面粉筛、勺、刮刀、碗、蛋糕纸杯、若干、桌布、一次性手套等。

开始做蛋糕了，只见大姐姐娴熟地拿出鸡蛋，往桌上一磕，放到碗中一掰，“咔”，蛋壳碎了，大姐姐又用手把蛋黄接住，把蛋清倒在一个碗中，再把蛋黄倒在另一个碗中，“咔”又一个蛋破了，大姐姐还是准确无误地倒进碗中，我们一个个赞叹“哇！好牛啊！”“哇！她是不是烘焙师啊！”一直到老师说停，我们目不转睛盯着她，恨不得上去仔细仔细地看。每当老师一声令下要上去观察时，我总要不顾一切地跑上去，死死地盯着她，“滋滋”大姐姐用电动打蛋器搅拌，蛋黄和面粉在盆中沸腾，再把油倒下去，搅拌以后，再把牛奶倒入蛋清，继续搅拌。最后，在把它们倒在一起，形成雪白的液体，像奶牛一样，我们再把液体倒入纸杯中，再放入烤箱中

看着烤箱中一个个雪白的蛋糕，我已经口水流出三千尺了，一分，两分，我总希望时间倒流，“叮”，我所期望的声音终于到了，这时间，像过了一个世纪的时间那么长。我看着蛋糕，闻了闻，啊，真香，那一个蓬松柔软的蛋糕馋得我口水都流出来了。咬上一口，那无比伦比的香味在我囗中出来，啊！好吃！我吃着吃着，不知不觉地吃完了，但香味还是很浓郁。

别样的蛋糕，别样的中秋！

别样作文8

不要随波逐流，不要见风使舵，不要踽踽独行，给自己一段别样年华，一份别样感触……——题记

我的别样年华里，有“三无”。

无悔的青春

轻轻地我走了，正如我轻轻地来；我轻轻地挥手，作别西边的云彩。

这就是青春吧，毫无征兆地来，又悄无声息地离开。很多人离开学校时总会感叹自己的青春有多少多少遗憾，自己有多么多么后悔。但我认为青春是无悔的，毕竟自己努力过了，拼过了，累过了，亦无悔了。我的青春是别样的，因为我不似他虚度青春，不似她一味感伤。我沉浸其中享受青春的美好与繁华。夕阳无限好，只是近黄昏。珍惜青春吧，别虚度，别止步，别难过，享受别样青春，获得别样感受，我亦无悔了……

无形的爱意

只要我还有一根完整的龙骨，绝不驶进避风的港湾，把生命放在征途上，让勇敢来决定道路的宽窄，长短。

可当你遇到困难时，又真的会如上所述般勇敢吗？是否会不同于他人不断前进，前进，拥抱独属于自己的未来？每当我遇到困难止步不前时，父亲总会用别样的方式教育我，一段无形爱意便晕染开来。他总是“逼”我上场，但却又总是在我看不见的地方默默推我一把。这种别样的方式给予了我别样情思，感受无形爱意。

无声的教诲

教育，不需要过多华丽的辞藻，不需要多如牛毛的大道理，有时候无声胜有声……

我的外公是我的启蒙老师，也是我的道德模范。每当我做了什么“道德败坏”的事，他总站在那盯着我看，一言不发。这种别样的办法给予我“润物细无声”的感受，从他的眼神里，我便会知晓他的想法。这种无声的教诲给了我别样体验……

别样不是异类，是与众不同。感谢我的别样年华，让我在这如克隆的世界里做别样的人，做我自己！

别样作文9

讲起别样，我就想起清哥，一位带给我们快乐的老师。

清哥三十来岁，已过而立之年，在我的印象中，他与其他散发着文质彬彬、仪表堂堂气质的老师相比，他比较时尚，身着墨绿大衣，里面穿了件比较卡哇伊的泰迪小熊毛衣，搭配薛之谦同款裤子，走起路来自带潇洒的气息。

上课时，老师在课件上出现了两个选择，一个是矬男，另一个是型男。在做选择前，老师还特地撩了一下头发，之后便满怀信心地看向我们。但我们却被老师这一举动“恶心”到了，异口同声回答道：“矬男！”老师觉得他那“幼小”的心灵受到了撞击，之后有个同学说道：“老师你撩头发，漫天的‘雪花’从天而降。”顿时引得全班哄堂大笑。老师自我安慰道：“自恋是一种美德。”

在课上到一半时，老师突然放出一张他几年前的样子，不得不说还真是“帅”倒一片啊！

清哥上课也是自带幽默感，上着上着，突然放进一张图片，讲起他和学生去日本旅游的场景。他们到日本的商店买衣服，看到一顶很酷的帽子，就想买下来，但那帽子只适合夏天戴，不适合冬天。他放下了购买的念想，现在想起来还是后悔啊！之后，便拍了一张自拍照，没想到被学生制作成了表情包，配上“我这么萌，你忍心伤害我吗？”看了之后，我们异口同声地说：“忍心。”老师听到回答，差点气到“吐血”。

他还是文艺青年，具有诗人的气息，每次读到他的诗或文章，都觉得像是大诗人下凡一样，别有一番韵味。

岁月飞逝，把一位英俊的少年刻画成了“大叔”。虽然你年少的时光不再，而你却把你年少的时光送给了我们，留下一篇光阴的故事。

别样作文10

别样，另外的，其他的，不同一般的。这是字典上的解释。可有时别样不一定代表着“映日荷花别样红”的美丽，它也许代表着别样的意义，和有别于我们的“别样”的人……

几间茅草房组成了一所简陋的乡村小学。快要到塌的围墙上写着一条标语：在苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。几个孩子只能挤在一张桌子上，听老师讲课。桌椅的“残肢”都是绑了又绑，不时地发出吱吱的声音，成了与老师讲课时最不和谐的伴奏曲。

终于，那几间漏雨的茅草房和围墙在一个电闪雷鸣的夜晚成了一堆废墟。孩子们问老师：“老师，教室没有了，我们该怎么办？”“同学们，我已经给乡政府写了信，希望能重新给我们盖一所学校。我们现在把破损的桌椅修好，在我们以前的操场——水杉树林里上课。”孩子们小心地从废墟里扒出比以前更破旧的桌椅，修修钉钉，把这些“木头”连在一起。

一学期过去了，乡里从上面解决来了一批水泥砖瓦。经过深思熟虑，乡政府用它盖了政府楼，因为那是乡里的门面，这样才好招商引资。

这时，在水杉树林里的孩子们正在听老师讲课。有个孩子抬起头问老师：“老师，我们什么时候才能有教室啊？”老师沉默了“……孩子们，我们继续上课吧！”水杉树林里传来老师与孩子们的叹息。

就是这样一群孩子在别样的教室里，用别样的目光渴望着知识与教育。

坐在教室里的我们，永远也不会想到在我们破坏桌椅，损坏公物甚至扔粉笔头的时候还有这样一群别样的孩子在期盼着能有个普通的教室来挡风遮雨，能有套完整的桌椅来安心学习。

别样的他们，用别样的目光看着这个世界，用别样的心情来失望、叹息。请珍惜我们拥有的一切吧！关心、关爱这些学习条件困难的孩子们。让世界少一点这样别样的叹息！