我的心暖暖的作文精品多篇

我的心暖暖的作文 篇一

天还是那样灰蒙蒙，那样的密不透风，压抑在黑暗的教室，无意再听老师的讲话。早已预料到会下雨，内心一直惆怅，还记得那把伞就放在鞋柜旁。

放学铃有意无意地响了，一批撑着五花八门的伞的家长涌进，喧闹声，雨声化为一体，踩着楼道上积有的雨水，只想，雨快点结束。走到校讯通旁，早已排上了长队，大批的人看着这雨倍感压抑，打着电话那头，道着下雨，天冷。插着薄校服的口袋，人恰如僵住一般，好不容易等到电话那头，接上电话只有一句：“妈，接我，下雨了。”于是乎就背着书包，靠着校门的铁门，极力寻找那个身影。

前面的交通早已瘫痪，焦急的人们疯狂地按着喇叭，脚步与积水溅出一滩水花，人们疾步走着，我也等待着。

入冬后的雨不似阵雨来匆匆去匆匆，只是拖着冷，伴着疾风，恰似永不停下。“这里！”母亲出现了，拿着一把雨伞，看到我，急忙跑来。“路太堵了，先走吧！”我只是默默点了点头，与母亲共撑一把伞。

风肆意地卷着，雨水和着喇叭声钻入我的身体，我只是看着母亲的脸。那张脸，早已是雨的肆虐场，她的外套怎么都湿了？我疑惑地看了看自己，没一处是湿的！是母亲，似乎把伞的全部认真撑在我的身上，自己就淋着雨。此时，心中有种说不出的苦涩与心酸。但又伴着无限温暖。

“妈，不用给我撑，你也多撑些！”我这样推攘，母亲只是笑了笑，瞬间加快了步伐，拉我到路口边上，坐上了车。

那时的手上，还留着疾风的冰凉，但望着前方认真驾驶的母亲，只觉得感动与温暖。

雨还在淅淅沥沥地下着，风，还是掺杂着冰冷的温度，而我心中，已是温暖……

我的心暖暖的 篇二

天，阴蒙蒙的，整个天空仿佛被披上了一件黑色的外衣，沥沥的细雨，凌厉的寒风，这天气让人头皮发麻。我匆匆走出书店，手里拎着全班的新书，沉甸甸的。我一边估摸着学校开门的时间，一边艰难地抱着这些书走到车站准备打车去学校。

好不容易挤上了车，没有一个能坐的座位了。别无他法，我只得拎着它们站着。下雨天，车子都开得极慢，公交车左躲右闪才勉强开向前。我单手拎着累极了，正当换手拎书之际满分作文网，车子突然来一个急刹车，我想要抓住扶手却落了个空，努力想稳住的身体摇摇晃晃的，找不到重心，惯性使我不由自主地向前扑去。我心里暗道不妙：这回还不跌个手脚青肿？

我一身惊惶，无助得像是一个溺水的人。正当我将要跌倒的一瞬间，我冰冷的手突然被一只手握住。那手很温暖，牢牢地地把我定住了，像是根救命稻草将我拯救，避免了我窘态的流露。我睁开了眼，是站在前方的一位阿姨，她笑着看着我，那笑容宛如一缕灿烂的阳光暖暖地照着我，将寒冷驱散。

正当感动之际，却发现原本拎着的书凌乱地散落在车厢里，是系书的绳子松了，想来是从书店出来时着急，没有仔细检查。快到站了，怎么现在出现这种情况？刚稳定下来的我又像掉进了冰窖里。可我没敢过多犹豫，只得弯腰一本本捡起来。不知道是谁在帮我捡书，后面的人陆陆续续地抢着帮我的忙，车厢霎时变得很安静，只有匆匆忙忙地捡书声。我提上去的心渐渐被一本本捡起的书放了下去。众人拾柴火焰高，散落的书很快便归成一摞。我捧着带有余温的书，不住地说：“谢谢，谢谢……”

车到了站之后，我下了车。湿冷的天气冻不住我那从心底涌出的温暖，那源自刚才的车厢众人所带给我温暖，这让我的心暖暖的。

我该 涌泉相报吧，只可惜我记不清恩人的模样了。可转念一想，我又何须局限于报恩？我应该将这温暖予人呀！让更多的人感受到温暖，然后感恩，传播温暖的种子。

我的心暖暖的作文 篇三

师爱花园中花似锦，花红要靠养育人。

滴滴汗水花上浇，喜看来日满园春。”每当这似光明的心曲，坐落在我的心田时，总让我想起的是我们的班主任：黄老师，六年过去了，我们由一棵棵幼苗已长成棵棵树苗，在这之间数不知有多少‘汗水’洒在了我们身上，虽然‘汗水’是苦涩的，但我们感受到的却是无私的温暖。这就是“师爱“吗？冬天的傍晚，当最后一抹斜阳穿过窗边的树叶时，教室里却无声无息地闪烁着灯光，只听，一种沉稳而又亲切的声音在回荡，这是我们陈老师在给我们补习哩！说是补习，还不说是集体训练，离期末考试的距离越来越近，班级的气氛也紧张起来，老师在课堂上指指画画，嗓子不免有些沙哑。我多们希望能早点放学，可老师仍在有声有色的讲着课，我不得不心潮起伏，思绪万千！我心中想着，我们一定要靠一个好成绩回报老师，不只我一人是这样想的，也是这样做的。夏天，当夕阳的余晖洒在校园时，陈老师仍坐在讲台上，给我们讲课，头上的汗珠像断了线的珍珠，颗颗流在了老师的脸颊上，我们不免为老师担心。我们纹丝不动地听着课，头上吹着电风扇，与老师相比我们就好得多了！我们不得不对老师肃然起敬了！陈老师常对我们说要孝敬父母，父母把一身的心血全部投入到了我们的身上，千万不要辜负他们的期望啊！好好学习就是对他们最好的回报呀！这一句句平凡的话语似也包含着对我们的期望，那双深情的眼睛如同深深的潭水，那么饱含深情，虽然是近视眼，但透过眼睛看到的却是纯美的心灵。

这每一句话，不都包含着师爱这个词吗？在我的字典中这种光芒、温暖的词，总是炽热热的，同时也寄托着希望的翅膀……

我的心暖暖的作文 篇四

我们班有一位同学，他的身材高大，眼睛也很大，他就是“暖心男”吴鑫。

一个白雪皑皑的冬天，我们在打雪仗，玩的有点疯，我不知被谁的雪球给扔到了眼睛，我痛得倒在了地上，但当时人太多，也没有人注意到我，我用双手用力的抚摸着那非常冰冷的眼睛，痛得眼泪都快掉下来了，这时，吴鑫见我倒在了地上，立马跑了过来，用他那宽大的手掌扶起我，他着急地问我：“砸坏眼睛没，快让我看看。”说完，就小心翼翼地把我扶到亭子里坐好，并拿着他随身携带的暖手宝宝敷在了我的手上，然后又小心翼翼地察看我的伤势，轻轻地给揉着，顿时，一股暖流涌入我心中，我的眼睛再也感觉不到痛了，那件事铭记在我心中。

有一次，我在他家玩时，一不小心把他家的木船摔坏了，我心想，该怎么办呀！这是他妈妈送给他的生日礼物呀！吴鑫一看到木船摔在地上，什么话也没有讲，只是把木船捡了起来，重新用胶水把它拼好，故作轻松地对我说：“没事的，这个很便宜！”我从他的神态中看到，他是骗人的，他的眼睛中含着心痛，但为了安慰我，却……，我鼻子一酸，悄悄地哭了，我看到吴鑫一来，立马把泪水擦掉，面带微笑，对他说：“你这个船要多少钱呀！”“很便宜的！”吴鑫故意大声说道：“我都好久不玩它了，你不要放在心上，”说着就装作随意地放进了一个旧盒子里，但我知道他是为了减轻我的负债感，我重重地拥抱了他，久久都舍不得放开。

我为自己拥有这样一位朋友而开心，我也会永远珍惜这位朋友，吴鑫真不愧是位“暖心男”。

我的心暖暖的作文 篇五

在学校里的心理小屋做志愿者已经有一段时间了。在心理老师的帮助指导下，我会志愿为那些患有抑郁症的人提供帮助。

事实证明我的努力并不总是有回报的。有些同学会好起来，而一小部分同学看起来仍很沮丧，每天在悲伤和痛苦中来来回回，循环往复。

我总结出的原因主要有两点：一方面是我无法阻止他们消极思考。这种感觉很难形容，他们的思维与其说像是脱缰的野马，不如说是被预设好行动轨道的电车，不管怎样开导劝慰都很难拉回到正常的轨迹上。有些人拒绝求助于治疗师，因为他们认为药物从来不是为抱怨者设计的。其实我和心理老师都非常努力，那些同学还是很难摆脱那种一无是处的感觉。另一方面，有一部分学生无法走出现实当中的困境，比如说有的学生因为缺钱而没有办法得到很好的治疗，而作为志愿者，我没有能力提供经济援助。

我选择做这份志愿活动，是因为我曾经也是一名患者。我不能说我已经从抑郁中完全康复了。尽管我只是一个普通的学生，不用去上班，也不用面对经纪人或老板，但我时不时感到疲惫和沮丧。

不是每个人都愿意讲述出自己心底压抑已久的心事，向他人倾诉往往是痛苦的。即使有机会，我也不知道如何坦白内心深处的悲伤。

抑郁症患者的康复需要很长时间。在某些情境下，患抑郁症甚至被社会污名化了。因为“人均抑郁”的说法，也因为很多人只是用这个旗号来圈钱，真正的患者得不到关怀，只能得到冷嘲热讽和质疑。

并不是每个人都有幸被这个世界温柔对待。但是，我愿意尽一份微薄之力去温暖别人的心，如果每个人都能怀着这样的心，世界也就不再凉薄。这也是这份志愿活动带给我的收获。

我的心暖暖的作文 篇六

人，总是感性动物。

有些时候，会担心弟弟，也会心疼他。之前跟妈妈说了一大堆心疼弟弟的理由，然后妈妈很认真地跟我说，要好好地疼他，现在，和以后！那一刻，不知道为什么莫名心酸。

弟弟是一个太暖的人，这种人，在我身边的同龄异性也是有，但是我还没有看到一个像弟弟这样暖，他会为别人考虑，然后宁愿委屈自己也不要让自己爱的人受伤，然后他对于别人的一个小小的举动会很在意，他会感动你的一点点心意，但是你对他的不好，他一下子就可以忘到脑后，这是我和妹妹都无法做到的，就连妈妈也是无法做到的。或许只是一个小孩子吧。

他会主动低下头来跟你说对不起我错了，他也会抱着你说谢谢你，我爱你，他也总是愿意为家里人准备一些小礼物，折纸是他的心意之一。他心里对谁比较重要也分的很清楚。

还记得前段时间，他闲着无聊，做了一手工，然后他原来那么用心是想要给我妈妈的，后来我就打趣他，有点小吃醋啊。然后他立马也给我准备了一个，后来还给妹妹准备了一个，那是小暖心的。妹妹要兔子图案，他不会，但是他还是想尽办法去满足。只是有些许心疼。

妈妈也喜欢调侃他说，找谁谁谁当女朋友。弟弟的异性缘还是可以的，就是在和我同龄的人面前，他终究只是一个小孩子，有些时候会很捣蛋。但是在他那堆朋友里，总会觉得他是那些女生的小哥哥。

他成绩不好，他也不喜欢读书，他自己也说自己对读书没有一点兴趣希望可以早点脱离读书时代。妈妈也明白有些事情是不能强求的。只是希望弟弟可以开心罢了。

只是希望这个暖心的家伙，不要受伤。

很多时候太有心，更易受伤。