作文：我第一次走进教室多篇

次上课作文 篇一

星期一，气温开始回升，我终于可以上游泳课了。

下午，我早早地来到游泳池，高高兴兴地领了泳帽、背包、泳镜。我又蹦蹦跳跳地跑到游泳池旁。胡教练的助手一声令下：“做热身运动！”啥？热身运动？大家你望望我，我看看你，谁也不会做。助手说：“不会做，跟我一起做吧。”助手开始做起来。我们也依葫芦画瓢，别扭地做起来。做完后，胡教练来了，滔滔不绝地说起了安全问题。大家似懂非懂地点点头，像小鸡啄米。

终于可以下泳池了。我小心翼翼地走下台阶，腿碰到了水。呀，怎么这么冰！我赶紧向身上撒了几把水。我感觉我成了“冰冻活人”。过了好一会儿，我才慢慢地适应水的温度。

胡教练大声吼道：“集合！”我们立刻集拢过来。教练又一声令下：“游泳池走三圈！”我们“艰难”地走了三圈，有的人东倒西歪，有的呛了几口水，有的甚至倒在了水里。

后来，又有几个环节，例如：“抱膝浮水！”、“手部动作”、“脚部动作”等。但我最感兴趣的还是“水中捞币”。

这是一个练憋气的环节：教练丢三枚硬币到水，参与者憋一口气，潜下水中捞出硬币就行了。有人一听，吓得两腿发软，扑通一声倒在水中。我则信心满满，要知道，我可是有备而来的，这还不是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛！我深吸一口气，潜入水中一下子捞着了两枚硬币。当我准备起来时，我又看到第三枚硬币，下决心要把它捞着。我把重心一压，腿下去了，可头还在上面。原来是嘴里有空气呀！我把气吐出来，费了九牛二虎之力才把那枚硬币捞上来。

回家后，我迫不及待地查起游泳的知识。不看不知道，一看吓一跳！原来游泳是柔韧性、体力、耐力最大的运动项目，游泳不愧是运动之王！

次上课作文 篇二

在我看来，手机就是一个害人的东西，它害得小孩子迷恋于它，害得小孩子近视。而我也遭受过它的祸害。记得那次当着全班同学的面受批评……

那天我们班主任出差了。全班都炸开了锅，但知道带班老师是在学校以严格出了名的英语老师，全班瞬间就安静了。

第一节课是数学课，代课老师按照我们班主任的要求，留了一大堆作业。我在我班写作业还是很快的，20分钟不到就写完了。我正愁没意思，就拿起铅笔和橡皮，搭起了小房子。这时，我同桌叫了叫我，我刚想说你要干什么，却止住了嘴。我看他从兜里拿出了个手机，问我玩不玩。我立马回绝了他，但是他又用一些花言巧语跟我说什么“老师不在呀”之类的话，我竟然答应了。

我们打开的手机点了一个小游戏就开始玩了起来。开始我的内心是恐惧的，我同桌玩一把好长时间，而我玩了几秒就输了，当时真的是特别害怕。但是后来我和我同桌商量了个小计策，就是：如果一个人在玩，那个不玩的人就把门，老师来了就收起来。有了这个计策，我就很大胆地玩了。但是我们的计划最终失策了。老师出去上厕所，我和我同桌就拿起手机疯狂玩，玩得非常刺激。我们也时不时地往前门望去，就是没有看后门，因为后门老师们是一律不走的。后来，我们都忘了把门，正当我们玩得起劲儿的时候，英语老师把后门打开，一个健步就走到了我们面前，把手机没收了，又把我们拎了出来，当着全班的面，把我们一顿痛说。那时我感到天都快塌下来了。

这件事过去了以后，我还在纳闷儿：老师是怎么发现我们的呢？后来我班同学跟我说老师是假装去厕所的，其实一直在暗中观察我们，发现我们在玩手机就冲了上来。

经过这次教训，我再也不玩手机了，上课也要好好听讲。我非常后悔，当时就不应该听我同桌的，要不也不会被老师当着全班的面一顿批评。

次上课作文 篇三

今天，是一个值得纪念的日子，因为我们班第一次登台上课了！

上课前，我们在教室门口排好了整齐的队伍。那时我的心就开始怦怦直跳。我不停地安慰自己：不要紧张，不要紧张，要放松心情，认真听讲，积极思考，勇于举手。我踏着沉重的脚步，一步一步向前走着。不知不觉，我们便走到了舞台上。只见小剧场人山人海，我紧张得似乎能听见自己的心脏发出“咚咚咚”的声音。

上课了，老师开始提问了：“小朋友们，你们知道为什么要用乘法口诀吗？”这一问，全班都举手了，而且比任何时候都举得要高，老师请了陈景欣。她说：“乘法口诀可以帮助我们解决好几个数相加的问题。”“掌声在哪里？”就在这时，掌声如雷一般响起，震耳欲聋。老师又请了蔡泽楷，他说：“这样计算时，更加方便，而且又快。”“这两个同学回答得很棒，你们也要向他们学习。”我有点羡慕他们，也想拿起话筒发言。课堂在继续，老师仔细地讲着，我们认真地听着。终于，我被老师请到了！我勇敢地说：“三千里面有三个千，三个千乘三等于九千个。”“你们热烈的掌声在哪？”那掌声，如潮水般涌来，久久不散去。这一回答，给了我很大的信心，在后面的提问中，我每一次都把小手举得高高的，老师也请了我好多次呢！

这一堂课，让我进步了不少，它锻炼了我的胆量，让我在上公开课时，不再畏畏缩缩。

次上课作文 篇四

在我五六岁时，我就很想去学会游泳，像一条小鱼，在水里尽情地游着，自由自在。妈妈说，游泳既可以锻炼身体，说不定还可以救人呢。

今年暑假，爸妈终于答应我去游泳馆学游泳，当时我就别提多开心，多高兴了。第一天正式学游泳，我在家快速地换上了妈妈给我新买的泳裤、泳帽、泳镜，在镜子周围走来走去，看来看去，怎么也觉得看不够，心里暗下决心，一定要把游泳学好。

我怀着激动的心情来到向往已久的游泳馆。我一进入馆内，就看到了许多穿着五颜六色的泳衣泳裤的学员，在水中穿来穿去，如同一群可爱的五彩斑斓的小鱼儿在水里游来游去。我走进一看，发现泳池里的水有些蓝、有些绿，绿得像翡翠，蓝得像天空。

我和学员参加了编组，在教练的带领下做完了预热动作，接着我们就排队下水。可当水浸到我胸前时，我就觉得有点站不稳的感觉，身体好像飘上来，又像要沉下去，我马上紧张起来。这时，教练要求我们在池边听他讲学游泳的要点，按照教练的要求，我扶着池边，把头放入水中，睁开眼睛，练怎么换气。接着又练习让身体平卧，脚打水，人还真往前面游去了。在游得过程中我还喝了不少的水，让我很难受，但我并没有放弃，手臂伸直，身体保持平衡，慢慢滑行，换气，蹬腿……就这样我和其他学员反复地练习。

在我们的刻苦练习中，欢乐而激动的一节课很快就过去了。在我回家的路上，我一直在想，什么时候我能参加一场游泳比赛，美美地拿个奖杯回家！不过，心动不如行动，从今天开始必须下苦功，刻苦练习游泳，这样才能有所收获。

次上课作文 篇五

“叮铃铃”放在我床头的闹钟响了，我迅速的从床上爬起来，洗漱完毕后，穿上校服、背上书包，坐上妈妈的车，向新的学校奔去。

初入校门，几栋橘黄色的楼、偌大的校园使我挪不开眼。这几栋房子长得像四胞胎一样，长得一模一样，让我傻傻的分不清。向左看去，一片辽阔的操场映入我的眼帘，我的心里不由的叹气：这么大的校园可怎么找到我的班级啊！几经摸索，我终于找到了我所在的班级———一年级七班。

踏进班级，整整齐齐的桌椅摆放在我的面前，像一排排士兵笔直地站在我的面前。我随便找了个位子坐下了。在这里我碰见了我的幼儿园同学—小姚、小舒。随着上课铃的响起，初来乍到的我们的第一场课就这样开始了。

“大家好，我是你们的班主任，你们可以叫我葛老师。”这时一位年轻的女老师站在讲台上，并大声介绍自己以及在学校时需要注意的事项。“在学校时，下课不能疯跑打闹。大家都听清楚了吗？”老师问道“听清楚了。”我们全班大声的回答道。“今天的第一节课我们先来排座位，现在请全体同学背上书包到门外去按大小个排队。”一瞬间，我们全班的同学都站在了门外。“来，你往这里站，你到她的后面，你这个子太高了，到最后一个去。”就这样在老师的话语中，我们的队形就排好了。“现在按照这样的顺序进去坐，每个座位上是一个男生和一个女生。”坐好以后，葛老师站在讲台上说：“这就说我们以后的座位，现在请同学们打开语文书，翻到第一页，今天我们来学习《山村》这首古诗，现在大家跟我一起读，一去二三里，烟村。”我们班里也传出了琅琅的读书声。

“叮铃铃”随着一声下课铃响，葛老师在台上大声的宣布：“我们一年级的第一节课到此结束，好啦，同学们再见。”我们全班起立说：“老师再见。”“一去二三里，烟｛｝村四五家，亭台六七座，八九十枝花。”这首诗一直浮现在我的脑海里，那琅琅的读书声依旧回荡在我的耳边，看着语文书封皮上的那几个小娃娃，这不就像极了现在的我们吗？天真无邪，在一起嬉戏玩耍。

就这样，初入校园的第一次课，就这样结束了，这一次课老师为我们介绍了《山村》这首诗，为我们介绍了《山村》这首诗的作者，为我们介绍了这首诗的有趣之处，这一次语文课，是我印象中最深刻的一次课。

次上课作文 篇六

啊！好激动呢！今天可是我第一次站在讲台上当老师哩！那感觉，嗯，真是太棒了！

晚上，我兴奋地一宿都没睡好觉。我早早地起床，背好书包去上学。到了学校，我只盼快点到下午。可时间总是与我作对，流动得那么缓慢，那么艰涩，好像挤牙膏似的。好不容易等到我要上的那节课。

我揣着万分的激动又夹着紧张的心情走上讲台：“同学们好，今天我上课的内容是：《丰富多彩的民族节日》。”刚一张嘴，我觉得我的心怦怦直跳，平时伶牙利嘴的我，说话都打哆嗦了。

我为了让自己的心情平静下来，播放了一组各民族人民过节日的图片让大家猜。我以为同学们一时半会还答不上来呢，没想到知识丰富的同学们毫不犹豫地答对了。它们是火把节、泼水节、那达幕大会、开斋节和古尔邦节、洛萨节等。

我又播放了主要少数民族服装的图片：有白族、哈萨克族、土家族、苗族汉族……这些绚丽多彩的服装太吸引人了，大家的目光齐刷刷地落在了大屏幕上，就连平时最调皮的陶宏彬和徐一洲此时也忘记了捣蛋，专心地听我介绍。

“接下来进入游戏……”，“时间”二字还没说完，大家“耶”的欢呼声淹没了我说话的声音。“————击鼓传花。一共有6个题目，传到花者起立回答，如果答不上，会的同学举手回答，答对了有精美小礼物一份。”我用尽嗓子喊，同学们终于安静下来。

第一道题：“火把节在什么时间举行？”“6月？”有同学喊。“不对。”“9月？”“7月？”“不对。再好好想一想，我提示一下，是农历的几月几号？”“是6月24号吗？”“回答正确！请吴筱睿上台领奖！”吴筱睿在别人羡慕的眼神中上台领走了一个小礼物。

“下一个游戏是……”同学们等得不耐烦了，干脆把我围成了一个圈，按我的指挥，按逆时针方向依次报“0”，“0”，“7”三个数字，报到“7”者，可以指定任何一人，并说出他的名字。被指者要做双手交叉向上举的动作，其左右两人则做双手向上动作。“卡壳，喊错，做错动作者，一律淘汰！”我指挥着，同学们听着我发出的号令，争先恐后地做起了游戏。

不断有人被淘汰，不断有人领到奖品。台上玩家玩得其乐融融。台下大家笑得前仰后合。

“叮铃铃”下课的铃声突然响起。哦！“怎么下课啦？”有同学高声喊起来。不仅同学们不想下课，连我都不想下课呢！是啊，上课真是太有趣了，长大后，我一定要当一名老师，上真正的课！