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以文明主题的作文(精彩多篇)

以文明主题的作文(精彩多篇)

以文明主题的作文(精彩多篇)

以文明主题的作文 篇一

昆明市刚刚成为了中国城市国际形象的第九名,现在又在创建文明城市,身为一个昆明人,我们应该为迎接国家检查团的到来做一些准备,所以这个星期五,我们以这个主题,来进行了一次班队活动,讨论一下,如何做一个文明的人。

刚开始,主持人就问,我们身边不文明的现象有哪些?有的同学说有些人会在草坪中追逐打闹,还会把宠物带到草坪里大小便,或者直接在里面野餐,走的时候把垃圾留在那里;有的同学说会有人随地吐痰,乱扔垃圾;还有的同学说有些人会在公共场合大声喧哗,讲脏话……接下来,几位同学给我们表演了小品,讲的是在一个公交站台上,有三位年轻人和一位老奶奶,公交车来的时候,三个人都使劲往前面挤,老奶奶最后一个上车,三个年轻人把座位都坐着了,老奶奶只好站着。

最后,一位年轻人起身把座位让给了老奶奶。其实就是让坐这个普通的动作,就能体现出这个城市的文明素养。然后,主持人又问我们:“大家认为应该怎么样才能成为一个文明的人?”“不能‘出口成脏’、在公共场合大声喧哗;要保护好环境,不能随地扔垃圾。”“应该尊老爱幼,给老人让座,见到垃圾要捡起扔到垃圾桶里。”最后我们又看了几个关于文明和不文明行为的小品,我印象最深的一个是:有两个外国记者来中国的学校做采访,他们遇到了一个小学生,就问他要怎么走,才能到那个学校。这个小学生一点礼貌也没有,理也不理转身就走了,于是这两个外国人就跟着他,想找到学校。

这个小学生趁那两个外国人不注意的时候,扔了一个香蕉皮在路上,这两个人也没看见,结果滑倒了。这个小学生非但不道歉、不把他们扶起来,还头也不回地赶紧跑了。于是这两个外国人说:“中国人真不文明,再也不来中国了。”通过这次班队会,我明白了我们应该把说文明话做文明事当作一种习惯,同时作为一种日常行为规范来约束自己,而不只是单纯的为了评选文明城市而做短期的改变,评选文明城市是政府工作范畴的一部分,考的就是市民的参与程度和综合素质,所以整个国民素质的提升是一个任重道远的艰难过程。

我希望通过这次文明城市的评选,让所有中国人都变成文明人。

以文明主题的作文 篇二

大家都听过《孔融让梨》的故事吧!

在孔融四岁时,有邻居人给他家送来一筐梨,孔融把个大的梨子让给哥哥比自己年幼的弟弟,自己只拣了个最小的。在旁的人问他为什么这样做,他说:“哥哥比我大,应该吃大梨;弟弟比我小,应给他吃(大梨),我吃剩下的。”得到了旁人的连连称赞。

《孔融让梨》这个故事在中国可谓是家喻户晓。我们小时候,应该都听过这个故事,爸爸妈妈也常教育我们,应该尊敬家长,有谦恭礼让的优良品格。

有一次,我乘5路车打算去书店买书。那是一辆人并不多的车,因为临近终点站,难免会在车上呆太长时间,我就站在后面靠门的位置上。

随着公交车不断前进,上车的人也愈来愈多。

先是一位白发苍苍的老人上了车,他看起来精神很好,他一手扶着青年小坐的背座,一手拎了一袋吃的,身子还不停随着车摇摆而晃动着。

接着有上来了一个背行李的中年大伯,他为了方便,把自己的一包行李放在门口,上车的人很艰难地跨过大包,才能慢慢向后移动。

这时,上来了一位老奶奶,老奶奶很矮,腿脚又有些不便,她摇摇晃晃上了车。在离我不远的地方,有一个刚坐上座位的大姐姐站了起来,她把老奶奶扶到座位边,“奶奶,您坐!”她笑了笑,有扶了扶肩上的背包。

接下来,车上站的大多数都是年过六十的爷爷奶奶们。我望了望坐在座位上的叔叔阿姨们,他们有的睡着了,有的耳朵里塞着耳机听歌,还有的不时向远遥望。我又看看站在那里的爷爷奶奶们,他们有的手拄着拐杖,有的腿脚不便,还有的因够不着扶手而苦恼……我的心都要凉了。

老人到了晚年,不想在争些什么,也不想再计较些什么,但我们是不是应该给他们一些关爱呢?

快到站了,在我下车前,还是没有人再让座了。接着,车上响起了“请您让座”的声音,可人们依然无动于衷……

孔融四岁时,把梨子让给兄长,四岁的小孩都懂得谦之礼。叔叔阿姨们,尊老爱幼是传统美德,有时候一个小小的行为也可以反映出你们的品质。

中国是“礼仪之邦”,文明礼仪应从我们每个人做起,从自己做起。

以文明主题的作文 篇三

亲爱的老师、同学们:

大家好,我今天演讲的题目是《爱护公物,有一颗文明的公德心》。

当你侥幸地避过没有井盖的下水道时,当你亲眼看到被践蹋得奄奄一息的绿地时,当你放下一台被烂泥堵住而不能使用IC卡电话时,你一定会谴责那些可恶的破坏者。然而,此时此刻,是否有同学反省自己的行为呢?

我们先不说校外怎样,就讲讲我们学校公物保护情况吧。在教学楼和厕所的墙壁上,有人用粉笔、刀片随意刻画、损坏公物;教室内,鞋印、手印到处可见;有的桌椅缺胳膊少腿;我校的水龙头,也常遭到破坏。看此情形,便令人气愤万分!我们不禁要问:这是一名小学生的所作所为吗?

一个人的言行,往往表现出个人素质的高低。学校是我们的家,人人都要爱护她——而上述种种行为能说是爱护学校吗?真不知那些破坏者要干什么,究竟在想什么?他们在墙上题字,就能成为王曦之吗?在桌上画画,就得成为达芬奇吗?对门和黑板一顿莫名的暴力,就能成为拳王泰森吗?这一切的一切,会使你赏心悦目吗?恰恰相反,这只会令我们的生活和学习状况更糟糕。公物是方便大家的,损坏公物就是自找麻烦,损人不利己,也让集体为此蒙羞。因此,我们要坚决杜绝这种可耻的破坏行为!

尽管有些人置集体利益与不顾,尽管有些人破坏公物,不过,我们依然能看到一批爱护公物的同学,他们主动清洗墙报栏,自愿修理班级中损坏的课桌椅……每当我们看到这些可爱的身影,便会感到非常欣慰,就像缕缕阳光温暖着我们的心。他们默默无闻的行为,将带动着身边的一批批同学,把爱护公物的种子播进他们的心田;他们用辛勤的汗水,最真实地解释了什么是文明!让我们向爱护公物的同学们致以最崇高的敬意!

俗话说:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。亲爱的同学们,擦洗桌椅,轻轻开门、关门,看起来是件很简单的事,但不是所有人都能够做到的。一个人做一件好事容易,做一辈子好事难。让我们从我做起,从身边的小事做起,用心去爱护所有的公物,让我们人人都有一颗文明的公德心,成为一名高素质的小公民吧!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

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