描写自然现象的小学生作文多篇

描写自然现象的作文 篇一

我经常到大自然中去放松，从中也发现了一些有趣的现象，什么动物与动物之间的食物链呀，什么小青蛙等小动物怎样捕食呀，我都十分喜欢。

记得那一次，我和爸爸妈妈周末到南部山区玩。在一棵松树边，我发现一种黄色的液体，从树干渗出后滴落在草地上。我是第一次见松树这样“流泪”，十分好奇。妈妈告诉我这是松脂，是松树因为受伤害的自我保护。我又继续观察着松树周围，果然发现了其它的松脂。它们晶莹透亮，而且形状也十分多样，长的、短的、大的、小的，十分好看。哇，好神奇啊！

其实，大自然真是奇妙无比。人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生了一门科学，就是仿生学。

自古以来，人们从许多动植物身上得到启示，做出了许多伟大的发明，例如：人们从旋风上得到启示，发明了电风扇；从荷叶上得到启示，发明了雨伞；从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达……

一次，鲁班上山砍柴，不小心被一种带刺的草刮伤了，于是，他灵机一动，便摘下这种草拿回家仔细研究。结果发现这种草的根上长满了齿形的、锋利的刺，他就根据这种齿，不断地思考和实验，终于发明了锯子。鲁班的这一实验，是他善于去观察和发现才做出锯子。我们善于观察，也一定会有新的收获和成果。

描写自然现象的作文 篇二

盼望着，盼望着。连续数十天的高温之后，终于，下了一场倾盆大雨。

雨点刚从空中结伴而下，狂风就来助阵，无数条银色的鞭子抽打着窗户。霎那间，雨水像银河泛滥般从天边冲下，洗刷着干涸的大地，门前的梅溪河水位开始上涨，欢呼着，一路从上游高歌而来，铺天盖地般席卷一切。鸟儿纷纷归巢，丝毫不敢逗留。

渐渐地，远方朦胧了，原本炙烤般的温度顿时消失的无影无踪。窗外，成千上万的雨点仿佛结成了一张大网，如水帘一般，却又与水帘不同，它有着它那粗犷的美，气象万千，就连风中也沾染着雨滴。

我能够想象，乡下耕种的农民此时脸上一定挂满了喜悦的笑容：终于来了，这老天爷的恩赐！他们田中的庄稼将得到充沛的水分，渔民们也趁此机会与他们心爱的斗笠蓑衣分享这满载的兴奋。

雨忽强忽弱地下着，时而婉约，时而豪放，它们肆意地下着，尽情地下着，极力珍惜这来之不易的机会。不一会，雨停了，天上的乌云尽数消散，天边透过了一丝明快的光。

雨声停了，我打开窗，却仿佛还能听到"滴答"的雨声。

描写自然现象的小学生作文 篇三

盼望着，盼望着，冬去春来，终于盼来了春天。度过了严寒，春风吹拂着杨柳细沙，空气中氤氲着一股春香，为神州大地添上了几番春意。

和煦的风，迎来了春天。“吹面不寒杨柳风”，当你迈出脚步，春姑娘早已悄然走近你的身旁，和煦的春风微微地吹绿山野，吹醒大地，一切都像刚睡醒的样子，朦胧着眼，谁都想享受这宜人的春风。春风像一把巧剪，裁剪山川一片新绿；又像一位高明的画师，绘出大地万紫千红；还像一位音乐家，演奏流水一支鸣溅溅。

看！原本光秃秃的土地不知是因为春风的吹拂，还是因为阳光的明媚，不知不觉披上了绿装。那刚刚破土而出的小草，伸展着嫩绿的叶片。风一吹，那一排排，一片片的小草随着风向舞动着娇小、坚韧的腰肢，那景观煞是迷人。几天不见，小草已经高出一截了，它又抽出几片叶子，放眼远望，原先那一片空旷的土地，如今也向人们展示它的生机勃勃。如果仔细观察小草的生长过程，你会发现那些小家伙破土时探头探脑，轻轻的，慢慢的，生怕弄伤了幼嫩而又饱满的躯体，但是他们丝毫不在意，他们要破土而出，要茁壮生长，要为大地增添几番春意。

春天之际，万物复苏之时，小燕子闻之不畏万里从南方归来，原本寂静的天空热闹起来，我更认为小燕子像一首乐曲，电线杆上，几只燕子与电线融为一体，像一串乐谱，小燕子像一个个音符，而电线则像一条条五线谱，小燕子的唧唧喳喳声就像优美的乐曲，搭配起来就是一首自然之歌，回荡在春意之中。

春天接承寒冬，即使再寒冷，也终究会过去的，这不正像现在的疫情吗？即使它再强大，还是会有“迎春者”，来应接“新的春天”。

让我们一起拥抱春天。

描写自然现象的小学生作文 篇四

手里举着素白的风筝，我奔跑在嫩绿的平野上。两只翻飞的蝴蝶围着风筝打转儿，两边绚丽的花朵散出阵阵花香，今日我愿去追逐春天。

只见远处的山若隐若现，于是我向那奔去，渐近，才发现山四周都被青草、大树围满了，染绿了。我坐在草地上休息，发现嫩芽上串满了珍珠似的水珠；泥土的馨香也是现代城市没有的，草儿也渐渐溢出了清新的气味，大概过了半个时辰，我又走到了一片柳林之间，花瓣随风飘落，我随兴追逐起了花瓣，它一瓣又一瓣地飘落到了我盘好的发髻上、衣服上……阳光透过柳缝射了进来，金黄的花束、飘落的花瓣和娇嫩的柳叶……多么富有诗意的画面啊！我兴奋地随手拈了一串柳枝，向盘发髻式似地盘它，逐渐，柳枝变成了叶环，我又捡起朵朵花儿，一枝一枝地插上去，白的、黄的、红的、粉的……美极了，不知是银河里的星星坠下来了，还是残阳照下来了，花环异常的美丽！

这时，我见溪旁停放着一只木船，于是坐了上去，轻轻地划过水面，指尖残留着一些湿意，此时只见柳絮、花朵三三两两地飘在小溪上，溪水清澈见底，一只白鱼，一只墨鱼似一副水墨画，记忆中仿佛当时一切的一切都只有黑和白。渐渐，倦意朦胧，我望着旁边的石头，听着溪水的声音睡了。

再醒时，已是午后，也不知是不是我追逐够了这春天，吮吸够了这春意；未进中餐，但却并不饿，啊，这么好的天气，何不妨再多玩会儿？想到这儿，我又猛地起身，划向岸边。此时一只小黑兔跑进我怀里，我抚摸着它柔软的毛，这时我突觉感悟，这小兔不也是春天的一部分吗？她的生日就在春天吧？虽今日仍有游意，但也不能总不回家吧？

描写自然现象的小学生作文 篇五

风，总是神神秘秘，行踪莫测，它的出现有时会给人们带来无穷的快乐，但也有时不能。

春天，微风缓缓地吹过田野，吹过山岭。嫩绿的小草在地里睡了一觉醒来，慢慢地把脑袋伸出地面，小树发芽了，它们随着风儿翩翩起舞。小鸟快活地在天空飞翔，在尽情地歌唱。风儿用手轻轻地抚摸着我的脸，软绵绵的，舒服极了。 夏天到了，天气总是那么闷热，人们多么希望风儿快些到来。而风儿却变得格外的淘气，总在跟人们捉迷藏。好不容易出现了一丝风，可还没来得及高兴呢，它又跑得无影无踪了，无论怎么都找不到它。嗨，真是拿它没办法！ 在秋天来临之季，金风也赶来了。

它带着丰收的喜悦，带着神奇的色彩，带着清爽的空气，拿着一支大画笔，把树叶染得黄黄的，把田野、果园染上了金黄色。一切都变得金灿灿的，给人一种全新的感觉，再加上风儿那优美的舞姿，更是让人快乐无比。 冬天很快就到了，金色世界成了白茫茫的一片。朔风毫不客气地蹿了来，它不像春天里的风那么温柔、贴切，而是来得又快又猛，像是一群饿急了的猛虎从四面八方呼啸而来。它折断了一根根光秃秃的树枝。在北方，它将正在玩雪的孩子赶回了家。街上的行人穿得像棉花包似的，弓着身子，低着头，缩着脖子，艰难地行走。

出门的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔风会面了。不过我想，风儿也许并不是有意的，它可能是太心急，盼望着早日迎来新的春天吧！ 风的神秘，尽管有时会给人带来一些不愉快，但这也是它的魅力所在。

描写自然现象的作文 篇六

我国有句俗话说的好“大难不死，必有后福”，我也认为：风雨后的彩虹最美。众所周知，彩虹——空气中的小水珠把阳光折射产生的一种自然现象，十分美丽而壮观。但，若没有怒吼的风雨，彩虹又从何而来？

在生活中亦复如是：学生要想有优秀的成绩，就必须有毅力与恒心，在岁月的磨练中不断完善自己，才能超越自己，有资格跨进社会的门槛。“发明大王”爱迪生制作灯泡时失败了一千多次，若不是这千次失败的风雨，怎会有夜中的辉煌？相信《第八次》这篇课文诸位还未忘却，其主人公也不正是带着经历七次打击后也不屈服的顽强之心吹响胜利的号角的吗？

风雨过后未必会有彩虹，山的那边未必是海。但若停滞不前，就只会被吞没在茫茫人海中，碌碌无为。