答案作文（精彩多篇）

答案的作文 篇一

又到了星期六，我背好书包，来到班。上课了，只见老师笑容满面地走上讲台，手里拿着一个精美的纸箱，神秘地说：“这个箱子里有一样最宝贵的东西，你们猜这是什么东西？”语音刚落，教室里顿时炸开了锅，同学们七嘴八舌地议论起来，有的说是结婚照片，有的说是平板电脑，还有的说是小动物……其中范楚豪很肯定地说：“这里面什么都没有。”我看同学们都没有猜对，于是举起了手，我的答案当然是书了，可是没想到也被老师否定了。我们心里都打了个大大的问号？

终于到了揭晓答案的时候了，老师叫我们一一去讲台上自己看看箱子里是什么东西。开始喻亚文兴致勃勃地走上去，她踮起脚尖，审视了一下箱子里的东西后，眼睛瞪得大大的，嘴巴变成了“o”型。奇怪，这“诡异”的东西是什么呢？我的好奇心越来越多，是够可以装一辆火车了。我忍不住了，高高地举起手，迫不及待地想上讲台。终于老师叫我的名字了。我急忙跑上讲台，想看个究竟。箱子里的东西真是出乎我意外啊，里面是一张红纸，上面方二着“知识”两个大字。

最后，老师和颜悦色地说：“希望你们对待知识像是对盒子里的东西一样，有强烈的好奇心！”

通过这节课，我明白了对待知识要有强烈的好奇心。

以答案为题作文900字 篇二

年味藏在哪？答案是藏在生活中的一点一滴中。

挤入熙熙攘攘的花市，我去寻找自己的答案。一片花团锦簇，跃入眼中，那股红火劲猝不及防撞了满怀。伴人流晃晃，听耳畔嘈嘈，是儿童的嬉闹声，是买卖的议价声，是大音箱唱着新春乐曲。一张张笑脸比花还明丽。一张张笑脸比花还明丽。

莞尔。年味藏在哪？答案是人潮的喧嚣里。

钻进烟雾弥漫的厨房，我去寻找年味儿。系着红格子围裙的奶奶左手端着菜篓，将菜倒入锅中，右手掂起锅铲，锅中的菜皆推搡起来。姑妈手抄一把寒光凛凛的刀，光影间，一只鸡为年“壮烈地”献出了自己的生命。妈妈把醒好的面放在大面板上，切出一块揉成长长一条，又切成大小不一的面块儿，手蘸点面粉，轻轻一压，白白胖胖的面团瞬间泄了气，扁扁地趴着。，妈妈右手将擀面杖压在面饼边，左手提起一小块儿，飞速地转了起来，不一会儿，一张面皮就擀好了，中间稍稍突起，边缘均匀。我每次都想试，结果成品都是凹凸不平，边缘像狗啃式的。妈妈也不怪，只在一旁无奈的笑。

年味藏在哪？答案是奶奶翻动的锅铲间，姑妈挥动的菜刀下，妈妈滚动的擀面杖下。

坐在摆满佳肴的桌前。我去寻找年味，饭桌鲜有的齐人，大家言笑晏晏，谈论着一年的乐事。我不甚听懂，却喜极了那忽然爆出作文的哄笑。每每开怀的笑声将我包围，便有一种喜悦在耳边潜滋暗长，蔓延到心里。再看餐桌，清翠的生菜静静地躺在清水中，红烧肉渗出的黄澄澄出的油贴着银白的瓷碗滑下，鸡汤上一层油膜蹬开腿，蒸腾的热气将每个人的风尘和疲惫褪去，还家人一个纯粹的家人。锅碗的砰砰声，酒杯相碰叮当的脆响，谈话声、笑闹声，汇成了一场最美妙的交响乐。

年味藏在哪儿？在欢聚一堂的餐桌上。

睁大眼睛，我去寻找年味。浴室里，爸爸握着爷爷的双脚，试过水温后，轻轻地放入浴桶中，双手起伏，有力地按摩着。爷爷堆满皱纹的脸上荡漾开安详的笑。客厅里，姑妈将梳子伸入奶奶的一头银丝，温柔地向下移动。我依偎在妈妈怀抱里，等待新年的邀约年。

年味藏在哪？答案是，浓浓亲情中。

无论是花市热闹的年味，还是厨房滚烫的年味，或是饭桌上美味的年味儿，亦是亲人间温馨的年味，都是答案。它，无处不在。

年味儿，在鞭炮噼里啪啦的炸响中，和我们一起开始了新的征程。

答案的作文 篇三

昨天，王老师布置的作业是《语文毕业总复习》上面的。其中有这样一题：“以上片段节选自某某这篇课文，作者是某某。”正确的答案应该是选自李星华的《十六年前的回忆》。这篇文章是这个学期学习的，讲的是李大钊同志被害的一件事。但由于是第二篇课文，时间长了，很多同学都记得不太清楚了，甚至与别的文章搞混淆了，因此，写出了一大堆爆笑的答案。

我就是这其中的一位，刚把作业交去，我就听到组长那一块传来一阵阵笑声。我连忙问怎么回事，只见章健指着我写的答案读：“以上片段节选自《李大钊》这篇文章。”他刚刚读完，周围的人全部都大笑起来，也包括我自己。嗨，我昨晚上到底是怎么做作业的呦！怎么糊里糊涂的啊？后来，钟系宇来了，看了他的答案更是让人控制不住、情不自禁地狂笑——他写的是这篇文章选自《我的父亲李大钊》。我又通过其他同学的口中得知，原来填《李大钊》的不止我一位，梁婉娉写的作者是毛泽东，还有一位不知名的大虾填的是《十八年前的回忆》……花样百出，真使人发笑。

不过我想，这也不是一件好玩的事情，因为这说明我们的知识学得很不踏实，前面学后面忘，真得好好反思一下啊！

我的答案作文900字 篇四

“孩子啊，你小些吧！”妈妈常在我耳旁念着。

“不，我要长大！”我总是这么答道。

盛夏的蝉在枝头欢歌，此起彼伏地唱着，妈妈，您为何总不让我长大呢？

我问过妈妈很多次，她从不告诉我，“这还是由你得来的好。”我便默不做声，心中却愈发地好奇，想得到答案。

是傍晚，喧嚷的一天随着坠落河畔的太阳，沉默了。

我搜出了久久尘封的一盘棋，突然意趣横生。“妈妈，还会下棋吗？”我带着怀疑的语气问着，过了一会儿却未等到答案，四周的空气凝成一片，只听得见心鼓动，妈妈，她大概是忘了，不会了，我失落地想着，突然间，空气中划过了什么，入了我的耳中，是自信而骄傲的声音，“那自然！”，我便倏地跳起来，摆好了棋。抽起棋子，干脆利落地拍在纸上，是过，是阻，是出其不意，是攻其不备。窗外，竹叶潇潇，纷纷扬扬地洒下，肥硕的蝉的身影，在枝头来回徘徊着，夜幕悄然而至。妈妈端着下巴，眼睛扫视着棋局，阵阵清风徐来，几缕白发，安然地落在案上，一双粗糙的手，轻轻拂去它们。最终，妈妈两眉一舒，两手一摊，说道“我输了，想来先前赢者皆我，久久未练，连这荣誉也失了。”又看看我欣喜之状，说着“你小些时，还不能及我。”我窃喜，心想，这便是不让我长大的原因吧，长大了，很多不能做到的事情，也都在隐隐约约中完成了。

竹叶潇潇。

“妈妈，歇歇吧，都一个小时了。”

“别急，快做出来了。”妈妈回答着。她在算我的一道题，竟然百思不得其解，手撑着下巴，笔尖在纸上刮擦着。已经过了太久，我焦急地盯着表，时间伴着时针，滴答地流逝着。“别写了，”我说着，她一愣，看看我，终于放下了。吃饭时，见妈妈心不在焉，筷子在碗上放着，饭菜一丝不动，她的手指在桌上轻轻地、来回地划着，满屋充斥着它的摩擦声，突然，她手一停，抬头看着我，脸上洋溢着激动的神情，“我给你讲，快来！我知道答案了。”又匆匆奔走到题前去了。蝉独踞枝头，不知疲倦地欢唱。

夜晚，虫儿在灯光下嬉戏，一轮新月升起，皎洁的光辉洒在院子里的每一个角落，妈妈独自站在院子里，望着明亮的月亮。我藏在她身后。

“孩子，我能陪你多久呢，你长大了，路终是需要你自己开辟的，别长大了，我还能帮帮你啊。”妈妈低声说着，很低声地说着，我看着她的背影，浸没在月光里，我终究知道了答案。

人生的路啊，是怎样的漫长与艰辛，每每走在路上时，我却还是会回头看着，看那一消瘦的面容，带我经历过怎样美丽的旅程。

以答案为题的作文 篇五

刚才跟爸爸妈妈妹妹一起看了中央电视台的《艺术人生》节目，感受良多。我想我找到了答案。

不禁让我思考，怎样的一生才有意义呢？我到底追求怎样的生活呢？

同桌说，读书为了得到文凭，得到文凭意味着找到工作，找到工作为了薪水。最后，同桌得出的结论是：读书为了钱。

小琴问我，读书为了什么？

我摇头，回答不出来。

我问爸爸，读书为了什么？

爸爸说，为了更好地投身于社会，在个人的角度思考，是为了自己生活得富裕些。从国家角度想，为了建设更好的祖国，为了更好地服务人民。

我还是模模糊糊。

我不知道读书为了什么。

表面上知道，但是我真的能领悟了其中的道理了吗？

《艺术人生》节目支持人朱军，讲了自己的一个故事。他说，有一次到兰州做节目，兰州是他的出生地，父母都在那儿。他晚上乘计程车回家的时候，把稿子落在了计程车上。回家后，爸爸问他，你怎么没有准备？他回答，稿子在计程车里面了。（因为明天就做节目了）他爸爸叫上他二哥，做节目给我看着这小子。第二天，二哥真的跟着他，他做完节目回家时已经11点多了，爸爸还没有睡，（平时是9点多就会睡觉了）问他，今天做得怎么样了？他回答，干的不错的。爸爸问二哥，二哥说，干的非常好。爸爸语重心长的说，虽然你现在在中央电视台里工作，有些人认识你了，但是你这次回来并不是为了看我的。你们去聊天吧，我要睡觉了。

我阐述得有点模糊，但是主持说，没有想到那次竟然是跟爸爸的诀别，说着说着，还红眼眶了。

我想，我在那瞬间，真真正正明白了人为什么要活着，为什么要过有意义的一生。

今天下午，我打开抽屉，这抽屉长年累月都是锁着，只有我有钥匙，当然，这里头装的全是我的日记。我不经常打开，也没有勇气去触及那些不愉快的往事，但是我却经常去清洁抽屉，从不阅读。我取出一个月饼盒，里面装都是我跟婉婷在初二上学期的信，我们一直都是相互传着信，我打开看了几封，然后又挑出小琴给我的几封信，看的时候，心里很沉寂，很紧张，也伴随着心疼。

小琴总是在骂醒我，事实上，她说了我一直没有勇气面对的现实。我一直沉浸在一个美丽的童话故事里面，总会想着好人会有好报，付出过总会有收获，，她很明白的告诉我，那并不是爱情。她的字刺的我好痛，好痛，小琴写了一句话，很深刻：你或许会认为，付出不是为了回报，但是你真的不在乎回报吗？

是的，我很在乎。

包包（婉婷）总会跟我分享着她的心情，我看她的信时，我又是大笑，又是眼眶红红的，手捂住嘴巴，好想哭。我不知道为什么会想哭，大概是感动，大概是激动吧。

我想，我终于找到答案了。

跟大家介绍一本书《生命制高点》，这是一本介绍我国的残疾艺术团的真实事迹，是一本好书。不看实在太可惜了。