描写眼睛的作文多篇

眼睛的作文 篇一

世博的脚步越来越近，上海的各个地方都挂满了横幅，贴满了标语，可爱的海宝也到处可见，世博已经走进每个上海市民的心中。

我非常喜欢去南桥的奉贤图书馆，因为那儿的周围有许许多多美丽又千姿百态的海宝，每当看见他们，我心里就想：世博，你终于要来了。今天，我又要去图书馆了，远远望去，只见有一个小男孩站在海宝的身边，我想：他和我一样喜欢海宝嘛？现在他在干嘛呢？我可要好好看一看。再走近一些，发现那小男孩手里拿着什么，在海宝身上擦来擦去，我走到他跟前，一看，我惊了，海宝这么脏，她的身上布满了灰尘和脏土，那男孩呢？则一手拿着抹布，一手扶在海宝身上，被他擦过的地方现在已经焕然一新了，阳光下发出大海般蔚蓝的光泽。小男孩踮起脚尖，想要擦海宝半抬起的手，我见此情景，走上前去，对他说：“小弟弟，我来帮你擦吧！”“姐姐，谢谢你，我能行的，我已经要靠自己的能力来把海宝擦干净。”小男孩发出纯真的童音，眼睛里还闪着执着的光芒。我心里在暗暗的佩服小男孩着坚持不懈的精神。海宝小手的每一个“指缝”都被他擦得干干净净。小男孩退后了一步，看着自己的杰作，他笑了。夏日的炎热，火辣辣的太阳，猛烈的照着他，脸上露出了晶莹的汗珠，乌黑的头发也被汗水浸湿了。正在这时，他好像发现了还有什么没擦，哦！原来，海宝的眼睛上还有一块黑色的斑点，他拿起抹布，在海宝的眼睛上擦了又擦，却怎么也擦不干净，怎么办呀？他眼睛咕噜一转，用嘴对着海宝的眼睛哈了一口热气，然后又用抹布擦了擦。哈！果不其然，黑色的斑点不见了。海宝的眼睛亮晶晶的。

那小男孩不仅擦亮了海宝的眼睛，还擦亮了我的眼睛，我想他还会擦亮更多伤害市民的眼睛！

……

眼睛的作文 篇二

岁月的年轮滚过弯曲的大道留下沧桑的痕迹，有太多的妩媚让你丧失了天堂，那是一一双出神的眼睛，从它的光辉里能放射出爱的热的涌动，纵有狼烟翻滚、波涛澎湃。从来都是那么的坚定，那么的神圣，无须任何放诞，任时光飞逝，光阴似箭。说白了那就是一幅永桢不老的石画，更确切的说，应该是油画，它是古画与现代画的交界的一个驿站，也是一个伟大的转折。

转过头来，看见一幅苍白的面孔注视着我，我似曾相识，但又不曾认知。我伸手去接触他，以表友好，却发现泪珠萦绕在他的面庞，那似痛非痛的眼神给人以冷漠。我不知道，是可怜还是痛恨，更不知如何与他沟通，只能怀着忐忑不安的心情怯懦的望着他，希望能得到一个甜蜜的微笑，哪怕一个亲切的眼神，却没想到吃了重重一拳，把我打到足足十里开外的地方，我感觉自己在空中漂浮一般，肩膀不时传来阵阵疼痛。睁开眼，来到了一片辽阔的大草原，在这里群山环拥、草被浓秀、百花崭妍，那边还有一群纯白色的牧羊，个个体健优美、毛发拥绒，仿佛天边的朵朵白云，又似那盛开的棉花，走进这里，简直走进天堂一般。噢，不！应该比天堂更美丽，它是我心中的大自然，我应该沉眠于此。平躺着软绵绵的青草，摘一朵鲜花，嗅着芳香，最好还要抱一只肥健的小羊，用手指捋着细允的的毛发，轻轻地闭上眼睛，仙境一般。

不好，有人重重的打了我一拳，几乎要断送小命。我忍着疼痛，使劲地立坐起来，两腿吃力地向后蜿蜒一动，却发现一双狼狈的眼睛怒视着我，时而放射出刺目的光，吓的我心里直打颤，两条腿也无可动弹。我即将要晕了过去。没想到，他消失了，只给我留下了几滴汗珠，我擦干它，飘然而去。

眼睛的作文 篇三

在我的童年里发生过许多事，很多事在我心里已经渐渐消失了痕迹，但有一双眼睛让我至今难忘。

那一天，大雪下得如鹅毛般一样，冷极了，雪又是那么的美，我忍不住想去玩玩雪。当我准备全副武装下去玩雪时，怎么找都找不到手套，于是我带上存起的零花钱，到小区门口的商店买手套。刚到小区门口，一阵臭气传入鼻孔，让人觉得恶心想吐。我四下一看，原来是一位老人在捡垃圾。他的头发很乱，鞋都烂掉了，因为他没穿袜子，所以脚趾头都露出来了。

看着他的可怜样，我忍不住跑去问他：“你怎么在这里捡垃圾呀？你的儿女在哪里“？他说：”我老伴病了，儿女在外地打工，我只能捡点垃圾来维持生活”。我听了，不觉心酸起来。老人说完，仍然还在用一个铁钩找塑料瓶、废纸箱去卖钱，他似乎浑然不知垃圾箱有多臭。突然，他翻出了一样东西，手停住了，脸上露出了喜悦的神情。我定睛一看，原来是一只破袜子，而且已经破得面目全非了，可老人却把它当宝贝一样小心翼翼地装进了口袋里。

我越看越伤心，不知什么时候他已经走了。我立马追了上去，把身上带着的所有零钱都给了他，他用慈祥的眼睛看着我，那一双慈祥的眼睛让我永远记在了心中。

看着他的背影一点一点地远去，我的心里却愈发难受。我真想赶快长大，让自己成为一个能量强大的人，去帮助更多需要帮助的人。

这件事虽然过去了很久，但让我至今无法忘记。正是这件事一直激励着我努力学习，我想让自己成为优秀的人，将来有更大的力量去帮助更多的人。

描写眼睛的作文 篇四

大家都见过猫吧，那谁能说说它的特别之处呢？不会。那就听我说吧。它的听觉特别好，嗅觉比较好，眼睛特别怪。

听觉：猫白天很爱睡觉，睡觉时总把耳朵挤在前肢下面，这样，一方面能保护耳朵，另一方面把耳朵贴在地面，一旦听到老鼠的动静，就立刻起身去逮天敌——鼠。

嗅觉：我家有一只猫，它不但捉老鼠的本领高强，而且闻东西的能力也强。我做过一次实验，先把它的眼睛蒙住，在把鱼块和青菜混在一起，放在它面前。只见它把鱼块吃得一干二净，扬长而去，青菜却仍留在碗里。我见了，瞠目结舌。

眼睛：我家的猫，名字叫小华南，因为它的皮毛花纹颜色跟《动物世界》里的华南虎一样。老人说过，“猫眼有三变”。我觉得好奇，就去观察了一下。早上，我起了床，去逗猫，我看见猫的瞳孔是椭圆形的；到了中午，我去喂猫，发现它的瞳孔变成了竖的一条线；半夜，我睡不着，起来看电视，却又发现猫的瞳孔变成了圆形，像十五六的圆月了。猫的眼睛真是与众不同。我查看了一下关于猫的资料，原来猫的瞳孔在阳光的变化下才有三变的：在早晚中等强度光线照射下，瞳孔会形成椭圆形；在强烈的日光照射下，它的瞳孔可以缩得很小，像一条线；在夜星昏暗的条件下，瞳孔可以放大成圆形。其中，还有一句关于猫眼一日三变的谚语：“寅卯申酉如枣核，辰巳午未如一线，子丑戌亥如满月。”

看了资料，让我耳目一新，看来知识像海洋一样，无边无际。

眼睛的作文 篇五

老师的爱就如炎日，有时会灼伤肌肤，但他们是为了让光芒普照；老师的爱就如瑞雪，有时凛冽刺骨，但他们是为了照应丰收之年。老师的爱就在那里，我们只是缺少去发现的眼睛。

你我之间认识已经一年半了，我们从起初的互不相识到渐渐地变成熟悉，我发现你身上需要我学习的优点。在这之间，我们虽然有过一些摩擦，但我却知道你还是关心我的，我也知道我自己最喜欢听的课还是你的。

我记得那是一个即将期末考试的一个早上，因为各种原因，你让我在后面罚站，我有些委屈，我认为自己是对，整一天我都是气鼓鼓的，甚至不愿意好好听你的课，我觉得你这是不辨是非。我也大声辩驳过，但我从你的眼睛中并没有发现任何想要原谅我的意思。我心中不满的情绪一直持续到了下午，但在下课大课间的时候我觉得我错了。我看到了你咳嗽着走入了教室，站在风有些大的教室门口，在桌子前将身子俯下，悉心的给每一位前来的同学答疑解惑。伴随着时不时剧烈地咳嗽，你沙哑的声音听起来更是让人不忍打断。你一边说着一边还比划着，每次讲完还都会问：“明白了没？”“听懂没？”“哪儿还没懂？”直到听讲的那位同学完全明白了你才肯停下来。我发现你在给同学们讲题的过程中，你的眼神中充满了和善与耐心，丝毫没有上午我看到的那决然的感觉。

放学后被你叫到办公室，才知道你是嫌我在考前没有摆正态度，对待积累改错的作业敷衍了事，你让我罚站是为了让我期末可以有个好成绩。在你说这番并不长话的时候还需喝点水来缓解咳嗽，我真的知道我错了，我错怪你了，你都是为了我好。

谢谢你老师，你让我发现我还需要学习的东西很多，之前我只是缺少发现的眼睛。

眼睛的作文 篇六

“嘿，鼻子老弟，你看看，主人是不是已经睡沉了？”嘴巴轻轻地说。

“主人是睡着了，可是你不能叫我‘老弟’，我在你上面，你应该叫我‘老兄’才对。”鼻子气呼呼地说。

“你的功劳又没有我大，我凭什么要当你的弟弟？！”嘴巴反问道。

“你说你的功能比我大，哈哈，这真是天大的笑话！我能呼吸，有嗅觉，要是我病了，主人就会难受，辨别不清气味，闻不到东西的气味，······”鼻子刚想继续说，就被嘴巴打断了。它说道：“你要是病了，还不是要靠我吃药，靠我呼吸，你还不知道要到什么时候才能好呢！主人要是没有你了，还有我呼吸呢。”嘴巴骄傲地说。

“哎哎哎，你不就是会吃饭吃菜，品尝味道吗？在我生病的时候，吃点药丸药片吗？有什么了不起的！”鼻子不满地说。

“谁说的，我的功能大着呢！我要是病了，主人就会吃不下饭，没胃口，主人的身体就会很虚弱，会生病的呀！你的本领比我小，上次你病了，得了鼻塞，要感冒药吃，要不是我看你可怜，吃了药，你会加重病变成鼻炎了呢！”嘴巴大吼道。

“嘿，你口腔生病的时候，要不是我呼吸，给你送新鲜空气，排出臭气，还不知道你有没有烂了呢！”鼻子阴阳怪气地说。

“我的本领大！”

“我的本领大！”

“鼻子兄弟，嘴巴兄弟，你们不要再吵了，昨天，我听主人的老师说，同心协力，团结一致的意思是只有心连在一起，同别人互相帮助，才能为主人效力。”你们只有互相帮助，才能为主人效力。耳朵和气地说。

鼻子和嘴巴听了耳朵的话，惭愧地低下了头。

描写眼睛的作文 篇七

“哎呀，要上课了！”我急匆匆地向学校跑去，朱老师迎面向我走来，她走到我身边，一边抚摸着我的头，一边说：“小胖子，跑得这么急，还没上课呢！”我抬头看了看朱老师，她眼睛里充满了慈爱。

朱老师，是我的奥数老师，我在好几年前就认识了她，她在我们班有一个外号——“会说话的眼睛”。这个外号可不是白叫的，她的眼睛真的会说话。

每次我们去交作业的时候，从她的眼睛总能感受到你作业的好坏。

当你把作业给她的时候，她的眼睛瞪得大大的，那眼睛似乎告诉你：“你的作业太差了，我已经看不下去了，你就等着重做吧！”

当她的眼睛没有什么变化的话，似乎是在告诉你：“做得还可以，只错了一二道。”

当她的眼睛变成一条线的时候，似乎在告诉你，说：“做得很好，我很满意，应该继续……”

朱老师上课的时候，眼睛也在不停地讲话。当同学们都在“高谈阔论”的时候，她一句话也不说，就双眼紧紧地盯着同学们。当有人“听”到的时候，就不再说话了，教室里也就渐渐地安静下来了。

当朱老师给同学安排课堂作业的时候，她看着大家，眼睛似乎在不停地“问”：“有哪位同学写完了？有哪位同学写完了？”当大家都不会做的时候，她的眼睛就会说：“好吧，我来讲一讲吧……”

朱老师和她的那双眼睛关注我成长，引导着我在数学的海洋中遨游……