断了线的风筝作文精品多篇

断了线的风筝作文 篇一

起风了，外面有人放风筝。我伏在窗前看着他们把风筝放上天空。思绪就像断了线的风筝，永远收不回心神。风筝一旦断了线，会随着什么风飘荡到这世界的哪一个角落呢？会有人把它捡到吗？抑或是吹到了无人知晓的隐蔽角落，以至就这样孤单的搁在那里，落寞着它的一生？很羡慕那些放风筝的人，手中拽着一根线便放心地让风筝挣扎到蔚蓝的苍穹。风筝越飞越高，穿越层层飘逸的白云，越飞越小，小到只能靠心灵去感应它应该在哪个位置。当一头牵着风筝一头连着手心的细线突然绷断的时候，放风筝人是为风筝开始新的不受拘束的生活而感到幸福还是后悔自己不小心放飞了这一朵自己深深爱着的风筝？也许，风筝一直向往着有一天能独自飞向苍茫高远的蓝天，因为那里有他儿时的梦想。而放风筝人也很希望风筝去追寻它所想要的，但自己心中千千万万个舍不得。他怕它再次绷断而消失远走，他太爱自己的风筝了，爱到缺乏放飞它的勇气！也许，风筝也很希望自己能永远留在放风筝人的身边。但它始终抵挡不了深藏在心中的那份梦想。于是，一夜又一夜，放风筝人开始犹豫不决、徘徊进与退之间，作着最后的抉择也许，放风筝人会选择放飞它离去。因为他知道，既然爱着风筝，就应该尊重它的梦想。爱，就应该让对方幸福。也许，放风筝人会选择留它在自己的身边。因为他担心风筝经受不住狂风甚至暴雨的来袭。他还不敢确定有没有人比自己更深爱这一朵风筝如果你是这个放风筝人，你会怎样抉择？

断了线的风筝作文 篇二

天空，此时正如我的心情一样灰暗。我独自徘徊在公园里，回想刚才和妈妈的争吵。摔门而出，徘徊在此地的我，正如一只断了线的风筝，自由飞了一会儿就掉了下来。

这是我第一次和妈妈吵架，也是第一次摔门而出。在家过惯了“皇帝日子”的我，现在在灰暗的天空下，在公园空无一人的草地上，我好难过。此时的我，觉得自己就像是一只断了线的风筝，刚刚因为一阵疾风飞到了最高的天空，现在，风停了，我也就掉下来了。没有掉在那棵可以挂住我的树上，而是掉在了草地上。

此刻的我，后悔了。后悔自己为什么要顶撞我的妈妈，后悔自己为什么要在家里大吼大叫。那一刻的我，真是像极了被疾风刮上天空的风筝，看起来好像好自由，越飞越高，飞过了屋顶，越飞越高，穿过了云层。那一刻的我，甚至还因为任性地宣泄，在心里哼起了歌。越说越离谱的话，就像是把我吹上天空的疾风，越说越大，大到我像是不再留恋大地。

然而，当风停下来的那一刻，我看到了我的坠落，先是慢慢往下掉，后来到了人群的头顶上时，急速掉了下来。那里没有一个人来接住我，就连以往会来接住我的妈妈，刚才也被我气倒了。我像是一只断了线的风筝，迅速砸落到了草地上，被砸得生疼。

此刻的我，好想回家去。好像站在家门口前，给妈妈认错，祈求妈妈的原谅。然而，我能回去吗？刚刚对妈妈说那些狠话的，不正是我吗？现在我又有什么脸可以回去呢？此刻的我就像是一只断了线的风筝，自由自在到无人问津无人牵挂，那个曾经把我放上高空的人，她被我伤害了吧！

断了线的风筝作文 篇三

这一天风和日丽，是放风筝的最佳时机。我央求姐姐陪我玩，姐姐耐不住我的软磨硬泡便答应了。说实话，姐姐和我是一个“师傅”——爸爸教出来的。可我们放风筝的技艺有着天壤之别。姐姐动作灵活，一收一放，操纵自如，而我却笨手笨脚。

我们选了一块空地，还“约法三章”：公平、公正、公开。起初姐姐占了上风，风筝在空中跟着节拍跳着摇摆舞，我们跑累了，便坐下休息。姐姐说：“怎么样？跟我比，你还太早了点。”我大声说：“这是受天气的影响，要不咱俩再比试一下？”“好啊！”我重新开始放风筝。跑着跑着，一阵风吹来，风筝断线了，只见我的风筝无拘无束越飞越高，超过了姐姐的，我得意地说：“你看，我的比你的高。”姐姐说：“一会儿就有好戏看喽！”话音刚落，我惊奇地发现，我的风筝一头栽到了地上。我问姐姐：“这是怎么回事？”姐姐煞有介事地说：“断了线的风筝，虽然飞得高，但它失去了控制就会栽下来。好比你，如果你没有父母和老师还有你姐我的管教，你是不会健康长大的。”

是啊，我们正如放飞的风筝，如果没有了父母的苦口婆心，老师的精心培育，我们怎能飞得更高，看得更远呢？

断了线的风筝作文 篇四

每每抬起头望着蔚蓝的天空，看着自由飞翔的、无拘无束的、洋溢着幸福微笑的风筝，我都有一种莫名的向往与伤感。都说“穷人家的孩子早当家”，可我为什么还是那么弱不禁风的样子？遇到一点小事就哭哭啼啼。

小时候的我是那么活泼开朗，是那么幸福，是那么快乐。可为什么现在的我却像是换了一个模样——整天动不动就哭？小时候，我去妈妈任教的地方上学，却也有那么一番神气，大家都让着我、宠着我，家庭也十分和睦，别提有多幸福了。可自从那一天起，我就觉得自己的人生黯淡了。那一天妈妈同爸爸去派出所办离婚，妈妈回来收拾行李，说是外出打工，我也信以为然，天天坐在门前盼他回来，后来，爸爸也走了，丢下我给奶奶。

终于有一天，妈妈回来了，她带我去了一个地方，就在那里，我见到了他，他对我很好，可我总觉得有一种说不出的滋味，我尝到了泪水的味道：苦苦的、咸咸的。总觉得别人看我有一种异样的眼光。

现在我每次回到那一个空单荡荡的房子，面对着四面墙，静静地。这足以让我大哭一场，泪如雨下。我已经读初三了，我不会在人前哭，我只会一个人躲在黑暗的角落里哭泣。我不会让别人看不起我，所以我横努力；我不会让别人看到我脆弱的一面，所以我很坚强；我不会让别人看见我哭，所以我故作乐观、强颜欢笑。如果你在晴朗的白天听见了似笑非笑的声音，那么一定是我在强颜欢笑；如果你在寂静的夜晚听见了抽噎声，那么一定我在哭泣；如果你在课堂上听见了回答问题的声音，那么一定是我在回答问题。

“不经历风雨，怎能见彩虹。”“我知道，我一直有双影形的翅膀，带我飞，飞过绝望……“谁说断了线的风筝必死无疑，我这个断了线的风筝一样能找到我的依靠，湛蓝的天空就是我的依靠！加油！

断了线的风筝作文 篇五

“哎呀！是谁偷走了我的MP3。要是让我知道，非把他K一顿再说。”原来又是“大富豪”小胖丢了东西在瞎嚷嚷。“我说哥们啊！我叫你不要带MP3来耍威风，可你偏不听。看吧，不听好人言，吃亏在眼前！”我走过去拍拍他的肩膀。“小影，别说风凉话了，快帮忙找找吧！“小胖请求道。

小胖是我的“死党”，我们从小就认识，可以说是穿着同一条裤子长大的。哎！他的请求我又不好推辞，只得帮他找。可四下这么多同学，从何寻找呢？人多手杂，要是真的有人偷走了，早就趁下课期间藏起来，哪还会藏在身上呀？这可如何是好，我看小胖的MP3是难保了。

我知道小胖的脾性，他是找不到东西决不罢休的。记得有一次，小胖只不过丢了些小玩具，他就不惜翻箱倒柜得四处寻找，历经千辛万苦，总算找到了。

“小胖，要不来个集体搜查，这样下去也不是办法。让同学们的同桌互相搜一下，不就行了吗？”我向小胖提出了我的想法。小胖认为这样很妥当，于是，我向全班发出“求救信”和“搜查令”。

正当我美滋滋的为自己的这套计划感到自豪时，忽然教室里响起了三个震撼人心的字“找到了”。同学们不约而同地向那个说话的同学看去，离我三个座位左拐三个座位后的一张桌子上，赫然出现了MP3。

“这……这……这不是我的座位吗？不会吧，不要总是跟我开这种国际玩笑。这……根本就不可能！”我心理像打翻的五味瓶，不是滋味。“小胖，我……我……”我想竭力辩解。“小影，不要再说了。这件事就算了，可我们以后就难做兄弟了。我真是瞎了眼，结交你这种朋友！”小胖有点激动，他的嘴唇在颤动，似乎做出了重大决定。短短的几句话，却带给我无比的悲伤和恐惧，我感觉我的心在滴血，即使这样，小胖也不可以将十几年来的情谊抛之脑后啊！我知道，我现在再多的辩解都是徒劳，因为事实摆在眼前，现在真是跳进黄河也洗不清了。

我站在那里，不知所措地，一动也不动。

“真看不出小影是这样一个人！偷了东西还自命清高，他算什么东西呀？”“小影外表斯斯文文，没想到竟会做出这种事，真令我失望。”“他简直就是一只披着羊皮的狼，永远改不了本性。”我听见许多同学在议论我，根本就没有人相信我，我可完全是无辜的啊！这一定是有人栽赃陷害，可我近日没有什么“仇人”呀！

我默默地向前走着，四周不时传来“小流氓”“小偷”“披着羊皮的狼”，还有些同学怒目相视。

我完全招架不住了，眼泪不争气地流了下来。“男儿有泪不轻弹”，我最终还是忍不住了，没命的往外跑。我只觉得短短的几十米路，我跑了好久，好久……

一只风筝断了线，在窗外的蓝天中漫无边际地飘荡，我却在痛苦的深渊里不断的挣扎。

误解的滋味好酸好酸……

断了线的风筝作文 篇六

你好，我是心是一个四年级的小学生，我有一个知心的好朋友，她叫做灵，她和我一样都十分喜爱放风筝。

有一次，爸爸给我买了一只美丽的蝴蝶风筝，我一见就从爸爸手中夺下风筝，看了一遍又一遍，摸了一次又一次说“哇，好美的风筝，而且做工也十分地好。”

我立刻拿着风筝跑到灵的家，敲了敲门，灵出来了，灵见我拿着一只漂亮的蝴蝶风筝，问：“心，你是来找我放风筝的吧！”我的脸上惊奇万分，说：“你怎么知道的呀！”灵看见我那样，笑眯眯地说：“我们是好朋友，你想什么怎么瞒得过我，走吧！”

我们手牵手，来到了公园的广场上，我把风筝拿了出来，准备把线系上，可是，我不会打结呀！我急得直冒汗，但是不敢说出来，不一会儿，灵来到我身旁说：“心，让我来吧！”灵从我手中接过线系了起来，不一会我们开始放风筝了。

我拿着线，拼命地向前冲，我手中不停地拉扯着线，不久，风筝就像鸟儿一样自由自在地的飞翔着，灵做在一旁微笑地做着你真棒的手势。

风筝就像飞机一样越飞越高，只听“啪”地一声线断了，风筝就像出了鸟笼的鸟儿，飞走了。我望着那远去的风筝，低头对灵说：“真倒霉！风筝线断了。”

我说完，没有听见灵的回答，感觉很奇怪。

我抬头一看，只见灵倒在石椅旁，我立刻冲过去，抱起灵摇晃着灵的身子，叫道：“灵快醒醒，灵，灵！”可是灵就像是一个听不见的聋子，没有听见我的呼唤。我立刻把灵送去医院。

经医生诊治后，医生用低落的声音对我说：“这个女孩，得了白血病，因没有得到及时的治疗，已经过世了，对不起。”医生向我深深地鞠了一躬，我的眼前刹时一片昏暗，我的泪水就像断了线的珍珠掉个不停。我一边流泪，一边说：‘‘不可能，灵不可能丢下我，不可能？”

第二天，我又来到了我和灵放风筝的广场上，望着那蓝蓝的天空，一直想着那只风筝和灵，灵就像那只断了线的风筝，永远地离我而去了。

断了线的风筝作文 篇七

春姑娘带来了春天的喜讯，小草钻出土地，花儿露出了笑脸，孩子们的脸色洋溢着欢笑。每当我跑在广场上，看见别人放风筝时，我总会停下脚步，抬起头，看着那空中五彩缤纷、风筝。我也渴望自己也可以放风筝，享受这春天的多彩。

傍晚，我请爸爸教我放风筝，那是一个旧得有些发黄的风筝，上面的美羊羊的围巾已经快看不出颜色了。爸爸耐心地教导我：“风筝线要不停地放，时不时扯一扯风筝线，等它有拉力了，就可以了。”我学着爸爸的样子，扯一扯，拉一拉，可开心了。

风筝越飞越高。突然，风筝线“啪”的一声断开了，我飞快地跑过去，笑着抓住了线。于是爸爸把线绑好，接着放，可是，线又断了。这次我没笑，反而快哭了：“风筝！风筝又飞走了！”一位好心的阿姨想帮忙抓住风筝线头，不过没有成功：“对不起啊，没有抓住。”我和爸爸飞跑着去追。不过，风筝没飞一会儿就掉下来了，掉进附近工地里了。

我们走进工地大院，工地没有人。但有一条狗，我们才拿了一根十几厘米长的小木棍，它就吓得跑开了。“风筝没有找到。”我沮丧地说。那个风筝陪伴了我五年，它飞走了，我很伤心。

虽然那只独一无二的风筝已经离我而去。但我也明白了一个道理，每人个，总会想无牵挂地自由飞翔，但当你失去牵挂时，可能就飞不了多远了；风筝离开了线，自然也飞不了多远。

断了线的风筝作文 篇八

一只风筝被风筝线牵引着，只能随着风筝线人的思想，飞到多高，飞到多远；同样，一个人，如果只在家长的保护下成长，那就不会学会生存。

当今社会，大多数孩子都是独生子女，被家里人成为“小祖宗”“小宝贝”，家长对他们简直就相当于“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”同样，孩子们也如同风筝一样，对家长的“风筝线”养成了依赖的心，以至于不敢自己去面对生活中的风风雨雨，变成温室里的花朵，不肯独立生活。

然而，在其他国家，孩子们与中国则是截然不同。

在《乌塔》一课中，年仅10岁的小乌塔独自一人去其他国家旅游，并在出发前就把自己的一切安排得妥妥当当，一丝不苟。她在生活中，能独立完成自己的一切，同样，她的父母也丝毫不管她，她从小就要在没人帮助的情况下自己打理生活，是多么厉害！但是，中国的孩子在这个年龄，肯定大多数还是衣来伸手，饭来张口，享受着亲人上上等的照顾。前后者相比，差距就一目了然了。

因此，为什么外国孩子独立生活能力这么强？那是因为他们从小不在父母巨大的羽翼下生存，不做鸟笼中的金丝雀，他们都是一颗颗勇敢面对风雨的小草，一只只凌空翱翔的雄鹰，敢于挑战生活中的挫折与困难，不退缩，不依赖父母，他们早已经承受住了生活的考验，变成了一个坚强的人。

课文《桃花心木》中的桃花心木与种树人也同是风筝与风筝线的关系。如果种树人每次定时定量的去浇水，那树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一遇到狂风暴雨，就会一吹就到；但是，种树人并没有这样做，他不定时定量浇水，让桃花心木在不同的环境中学会生存，学会自己去独立找水源，拼命扎根，只有这样，桃花心木才能学会自己独立生长。

“花盆里张不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰”我希望每个家长都能像种树人那样，放手吧，让孩子们在生活的天空中飞翔，去勇敢的闯荡，去面对那些“不确定，”在不确定中，就能让孩子们学会经受住生活中风风雨雨的考验，锻炼出一颗独立自主的心，这样才能成为一个意志坚强，有所作为的人。

一只风筝，只有断开了风筝线，才能飞到更高更远的广阔天空；同样，一个人，只有离开了他人的保护，才能不断磨练自己，学会独立生活。

所以，放手吧，让断了线的风筝去翱翔在广阔的苍穹！