基层反映：当前新型农牧民科技培训存在五大问题。

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目前，各地在新型职业农牧民教育培训中还存在诸多问题，

应引以重视。一是农牧民的自主学习意识不强。当前许多农牧民对“要我培训与我要培训”观念模糊，部分农牧民在

生产中还严重依赖传统经验，接受现代农牧业新理念、新技术、新管理方式等方面缺乏主动性，自主学习意识不强，

尤其对理论学习兴趣不大。二是农牧民可用学习工具较为落后。村级培训场地拥有多媒体教室的非常少，难以让培训

内容丰富多彩，农户上网浏览学习技术相对落后，难以全面地利用好互联网资源。三是培训机构师资力量薄弱。新型

农牧业生产经营主体的领办人或管理者需要经营管理、市场运作和企业策划等多方面涉及自身发展能力的知识和理念

，而培训教师数量相对不足，不能满足其发展的需求。还有部分培训教师知识更新不到位，授课不生动，农牧民学习

积极性不高，主动提问少，培训效果不理想。四是农牧民教育培训宣传力度不够。由于受地域、交通因素制约，农牧

民对外界新知识、新技术知之甚少，而农牧民教育培训宣传却不到位，宣传途径狭窄，主流媒体宣传更是凤毛麟角。

五是非技术性培训成为农牧民教育新课题。经商、文化艺术、农村政策、社会保险及旅游、节能、生态等方面的培训

成为农牧民新的需求，城乡统筹下的农牧民教育培训需求呈多样化趋势。