学校基层党建工作总结精选版

学校基层党建工作总结精选版

一年来，我校党支部按照上级的统一部署和安排，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕“培养什么样的人，怎样培养人”，“办什么样的学校，怎样办”的重大课题，着力推进学习型组织建设、作风建设、队伍建设和制度建设，发挥一个党员一面旗的示范效应，不断提高党建科学化水平，为实施职业教育提供强有力的思想基础和组织保证。

2019年我校党建工作在进一步明确支委职责分工的基础上，根据年度工作计划，围绕4项任务11项活动安排，进行了14次支委会，13次支部党员大会，2次党课学习，2次民主生活会，2次组织生活会。

一、加强师生思想道德建设，提高队伍素质。

1.坚持党支部的政治理论学习。坚持集中学习与个人自学、通读文件与专题研讨相结合，每位支委联系思想和工作实际，做好典型发言，做好学习笔记。继续坚持支部委员带头学、带头讲、带头做的“三带头”制度，完善支部委员上党课的做法，坚持每学期上好2次党课，把政治理论学习落实到实处。

2.认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育专题学习。根据学校“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案和学习计划安排，党员领导干部完成落实了十一次集中学习。深入学习党的“十九大精神”、习近平总书记系列重要讲话精神，认真学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、以及党章党规等一系列加强党风廉政建设的规章制度，对照检查，把自己摆进去，找差距，抓落实。在党日活动、集中学习中每位党员结合工作实际谈教育初心与使命，凝心聚力，不断提高队伍素质，同时利用报刊、广播、微信、宣传橱窗、自媒体平台等各种载体宣传十九大精神，深厚“不记初心、牢记使命”主题教育学习氛围。

二、以活动促思想，培养教生积极高尚品格。

通过开展“新时代赣鄱先锋”选树学活动，党团共建组织党团员学雷锋进光彩社区志愿服务活动、党团员赴区烈士纪念馆进行“缅怀先烈 不忘本色”清明祭扫活动、党团共建敬老院志愿服务活动及“五月红歌赛”、党员赴于都开展“传承红色基因，汲取红色力量”七一红色主题教育党日活动、开展“怕慢假庸散”作风整治活动、开展全区教科体系统“双创双争”活动、“不忘初心、牢记使命”主题教育知识竞赛活动（获城区赛第一名，全区赛第二名）、“文体活动月”活动。丰富了师生生活，接受了思想教育与熏陶。

本学期开展“党建+文体活动月”活动，全学年坚持开展“党建+学生技能兴趣小组”、“党建+学生社团自治”活动。通过扎实有效的活动开展，结合“学习强国”、微信、党建宣传栏、媒体平台等多种方式学习教育，净化思想，提升师生境界。

三、推进课堂教学改革，筑牢党的战斗力基础。

1.学校党支部找准制约学校发展的瓶颈，寻求科学可持续发展的突破口，切实解决社会、师生关心的问题。具体做法是“一个目标”，“二个重点”，“三个突破”。“一个目标”：着眼于建成一所在赣州市乃至全省内职业教育有重要影响的省达标校；“二个重点”：在全面实施大学化教育的基础上，以培养学生的品德（学做人）和实践能力（技能竞赛）为重点，促进学生全面发展，多项成才；“三个突破”：在学校教育教学管理模式（系部管理改革）、学生职业技能培养（专业技能过关考核）、名师队伍建设（学校学科带头人培养）三个方面有重大突破。

2.以人为本，着力构建“促进学生生命发展”的活力课堂。学校以系部党员为核心，立足课堂主阵地，开设“红色文化”课堂，贯彻落实习近平总书记关于“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”重要指示精神。

3.开设家长学校，让家长参与学校管理。学校党支部每学期开展一次“百名家长进校园”活动。通过召开师生座谈会和民主生活会、发放问卷调查、走访家长代表、设立征求意见箱等多种形式进行调研走访，广泛征求社会、师生意见，先后收集到对学校管理工作、教学工作等方面的意见共数十条、建议上百条。校党支部召开专题会议，组织师生针对收集到的意见和建议进行了认真讨论，对症下药，进一步推进我校教育教学的改革发展。

四、重视人才工作，党团共建育人才。

（一）.加强队伍建设，积极参与竞赛。2019年，我校有9位教师获评“双师型”教师；获市技能竞赛一等奖1人次、二等奖4人次、三等奖11人次；教育教学各类比赛获省级一等奖1人次、二等奖3人次、三等奖3人次；市级一等奖6人次；区级一等奖1人次、二等奖5人次。

2.培养优秀青年，推进党团共建。培养入党积极分子1名，预备党员1名；开展5次大型党团共建活动（3次志愿服务，1次祭扫，1次活动月）

五、问题与不足

（一）、党建工作基础薄弱，战斗力不强。

1.党组织工作兼职情况多，没有专职干部。学校党支部支委成员5名，书记1人，组织委员1人，宣传委员1人，纪检委员1人，青年委员1人，全部为兼职行政干部，其中2位副校长（分管学校多项工作），1位政教处主任，1位工会副主席，1位教务处副主任(兼班主任)，学校党支部没有专职支部书、专职副书记、专职党建办主任。

2.硬件配置、人力配置不到位。学校办学条件有限，教学办公设施配比、师资生均配比不达标。师生办公设施无条件改善，一个办公室挂多块牌子现象普遍存在。党员活动没有专一场所，目前没有专用党员活动室、独立党建办公室。党员活动室的硬件配置简陋，会议桌还是2010年两校合并时舍不得扔掉的旧桌。两校合并10年了，学校3000多师生仍没体育场锻炼身体。

3.思想认识不到位，“四个意识”不强，引领作用不够。思想认识上重教学业务轻党风廉政建设，认为学校是清水衙门，谈党风廉政建设是小题大作，多以文件落实文件，会议贯彻会议，习惯性应付。党管干部、党管人才原则执行不到位，组织弱化，“三会一课“制度落实标准不高，党员的模范标杆作用不明显。

（二）、“三重一大”制度落实不到位。

1.学校领导体制决定了党风廉政建设被弱化。学校领导体制是校长负责制，依法行使学校行政管理权，学校“三重一大”工作很难坚持做到与党员通报，事事过会，导致学校党组织建设弱化，对学校重大决定监管不够到位。

2.学校党组织负责人怕有“越位”之嫌，不敢大胆监管。学校党支部书记是副校长兼任，造成思想上有顾虑，怕“越位”，所以不敢大胆监管。

3.规矩意识不强，问责担当不够。认为高中阶段教师有民主意识和自律意识，所以往往忽略政治规矩的要求和学习。对发现的违纪违规（如旷课）及不良现象（如私自调课）不敢直言批评，发声亮剑。

（三）、工作创新意识有待加强。

1.活动开展、会议召开等循规蹈矩。认识上存在不求最好，但求过得去思想，缺乏创新意识，喜欢按照既定方案开展工作，不愿意花太多心思考虑形式、花样的问题。与周边县市兄弟学校联系沟通学习不够，没能有效激发工作创新意识。

2.“走出去，引进来”的创新工作做得少。因为上级财务管理的要求，以及学校欠债过日子的现状，所以师生外出学习机会非常少，本学年只组织了1次一线教师外出学习（11月高考部武宁中专研学活动），创新活力不足。

（四）、培优、党员发展工作做得不够。

1.培优工作没有引起足够重视。学校花在培优工作上的时间和精力还很不够，在年度工作规划中缺乏具体的目标任务。

2.青年党员占比少。支部党员共25人，35岁以下青年党员5人，占比20%，其中最小年龄已超过31岁，；40以上占比达到80%，党员结构老年化，缺乏朝气与活力。

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三、整改措施及下一步打算

（一）、党建工作基础薄弱，战斗力不强的整改措施

1. 完善学习机制，认真落实“三课一会”制度。严格按照制度要求，不打折扣落实到位。

2.坚持党管干部、党管人才原则。

3.根据条件加强硬件配置，申报专职干部。按上级相关要求将硬件配置到位，协助加快体育场准备建设工作，按照组织程序，向上级组织申请专职干部。

4.严肃组织生活，把思想学习落到实处。

（二）、“三重一大”制度落实不到位的整改措施

1. 完善管理机制。支委成员必须参加学校行政会议

2. 完善监督机制。学校财务工作，由支委成员分管

（三）、工作创新意识有待加强的整改措施

1.加强业务培训学习。

2.加强思想管理。净化组织工作搞副业的思想认识；

2.每学期规划至少一次“走出去，引进来”学习活动。必须列入年度教学工作计划安排中。

（四）、培优、党员发展工作做得不够的整改措施

1.建立建全评优评先、绩效考核、提拔任用制度。

2.制定培优计划，明确每年培优计划数。

3.需要重视优秀青年的培养，有计划，有目标地选拔优秀青年推荐入党。做好党员发展计划，按比例按标准发展党员，做到成熟一个，发展一个。

2.教育教学培优、技能竞赛没有有效的针对性计划。