2022年教科研工作总结

2022年教科研工作总结

一、目标

（一）提高科研水平

（二）扩大校刊影响

（三）孵化优秀成果

二、成绩

（一）课题研究方面

1、课题申报工作顺利。2022年度13项地市以上课题立项。2022年度衢州市重点课题1项、市一般课题5项，市电教课题2项，市教师小课题4项,1项社科课题，另1项市重点课题推荐申报省规划课题

2、课题研究成果突出。11项课题获各类奖项。其中2项电教课题研究成果获一等奖，一项三等奖；1项教师个人小课题获一等奖，1项获二等奖，2项获三等奖。1项衢州市特教师课题成果获一等奖，3项衢州市名师课题获二等奖，1项衢州市名师获三等奖。另6项2023年度衢州市教科规划课题成果鉴定中。

3、上传下达，服务教师。学校教科室主任周浩参加年初教科研工作会议，就龙头课题如何培育问题作典型发言。6月下旬，承办衢州市课题中期检查高中职教专场活动。13项代表性课题负责人汇报，邀请教科所和基层学校专家点评和指导，加强了学习和交流。何全民对教师课题提出修改方案，并提供各类服务。

（二）论文评选方面

1、积极组织衢州市各类论文评比，18篇获奖。其中6篇获二等奖，12篇获三等奖。

2、组织校刊编辑和校外专家对2022年度全校276篇寒假作业评比，评出一等奖10篇，二等奖20篇，三等奖30篇。2022年教职工暑假作业外评中。

（三）校刊编辑

2022年先后编辑《师道》3期，第四期审稿中。

（四）成果申报

3项教科研成果在浙江省职教教科研成果评选中获奖，其中2项获二等奖，1项获三等奖。8项职教改革和发展典型案例评审中。

（五）其他工作：

1、统计2022年度教科研成果。其中33篇在市级以上刊物公开发表，11项课题获地市以上奖项，18篇论文获奖，1篇线上教学故事被评为衢州市优秀教学故事，编写教材4部，公开出版教材和校本教材各2部。

2、完成2021-2022学年学校发展性评价材料台账。

三、经验总结

（一）教研相长，科研反哺教学。

（二）开放创新办刊。

为教师提供学术交流的平台，打造成展示教师教科研成果的重要窗口。让更多优秀教师上封面，让教师有获得感和成就感。

四、典型

（一）成果奖次等级新高度。余雨生、姚新科等人主持的浙江省改革与发展案例获评优秀案例。周浩、傅阳栋主持的教科研成果获浙江省二等奖，郭美男、徐彬主持的信息化课题获衢州市一等奖。

（二）课题立项新突破。龚俊申报衢州市社科联课题首次获准立项。

五、不足及改进举措：

（一）不足

1、参加论文评选和课题申报质量和积极性有待提高，论文一等奖获奖人次少。

2、校刊自主投稿不多，编辑大多从寒暑假作业中选稿。某些编辑工作拖拉，效率不高！

（二）改进举措

1、在课题申报和论文评比方面，提前准备，精准指导。教科研作为职评的重要参考，以职评作为激励，在量化评价体系中不能过于弱化，有失偏颇。

2、校刊方面，建好编辑团队，可通过开展团建、采风等活动，组织审稿会，进行学术交流；评选年度优秀编辑；让更多优秀一线教师上封面，发挥引领和示范作用，让教师有更多自信，更多获得感。