高二班班主任工作心得体会分享

尊敬的各位领导，老师们：

大家晚上好!

我是本部高二一班班主任陈剑锋，感谢方主任的信任，让我有机会在此与大家一起分享班主任工作的心得体会。面对各位优秀的同仁，作为临一一名新班主任，在此我是诚惶诚恐，不当之处请大家批评指正。

今天我分享的主题是《做一名走心的班主任》，把这一年半以来的一些班主任工作心得向大家汇报。汇报内容包括三方面，一是消除安全隐患问题，二是狠抓班风学风问题，三是增强班级凝聚力问题

一.永抓不懈，消除各类安全隐患

生命诚可贵，安全放首位。学生安全问题是王校长每次全校教职工大会必谈话题，我们高二年级方主任也把安全工作放在了班主任工作的首位，极其重视。为了将安全工作落到实处，首先每个学期开学初，我都要在班上进行既往病史的详细深入调查，虽说高中生体质较好，但其中不乏有一些学生从小就有先天性的疾病，或者后天产生的问题，这些是重大的安全隐患，稍不注意，就会引起大问题。这学期开学初，我通过调查发现班上有一名同学是气胸，便立即和家长联系，详细了解他的疾病情况以及在生活中应该注意事项，之后叮嘱该同学平时不要做剧烈运动，如不要去跑操，上体育课做一些简单的锻炼，平时多注意休息等，并时时关注他的状态，至今该同学情况良好。

其次，班上一些特殊学生群体的也是安全隐患的来源，如单亲家庭，留守学生家庭，贫困家庭和父母频繁吵架等家庭，这类家庭的学生很多相对自卑，内向，敏感，很多孩子遇到心理问题如果不排解，容易走极端，他们更需要班主任更多的关爱和关注。通过调查，发现我班上有3个单亲家庭学生，6个长期由爷爷奶奶抚养的留守学生，2个家庭特别困难的学生，对于这些学生，学习上，对于基础稍差的，安排坐到热心成绩又较好的学生旁边，生活上，嘘寒问暖，这些学生经常会在学校食堂吃饭，有时碰到他们，偶尔帮他忙刷个卡，或者坐在他们旁边一起吃饭。现在是吃南丰橘子的季节，我时不时会从家里带点橘子，在恰当时机给他们。这群孩子不缺吃穿，缺少的是关心和关爱。

另外，沉迷于智能手机熬夜玩游戏，学生间的矛盾，学生与家长间的矛盾也带来了很大的安全隐患，但是由于现在很多学生有三面性，在老师面前拘谨，在同学面前放松，在家长面前放肆，有些学生就像特工一样，隐藏很深，为了快速随时解班上学生真实状态，特别是我不在班上时的状态，我特意安排了7名热心于班级工作的密探，这些密探是我知他知天知地知的班级情报人员，每人每周至少要向我报告一次班上一些特殊情况，如果遇突发情况，马上要报告。这一招果然有效，现在我基本上能快速掌握班上一些隐藏很深的情况，比如谁带电子产品来学校，谁与同学闹矛盾，谁与家长闹矛盾，谁最近情绪反常等等，发现问题后我立马处理，将一些可能引起安全隐患的问题消除在萌芽状态。

当然安全问题还涉及到方方面面的细节，如严禁学生追逐打闹，提醒学生跑操时不要空腹，系好鞋带，时常提醒学生吃穿住行方面的细节，定期检查班上电器问题等各方面安全，这些都需要多留心，多走心。

二．狠抓班风与学风

学习是学生的天职。开学初，我便制定了“我好学，我会学”学风目标。为了达到这一目标，我从这四方面入手，

第一，发起座右铭计划，这一做法是我们年级资深班主任邱志萍老师给我提的一个建议，具体做法是，要求学生在限定时间内，选一句简单精悍直击心灵的正能量的话作为你学习上的座右铭，用正楷字工整写好后，贴在课桌最醒目的地方，并用透明胶带封好，这样每次都能看到，看似简单的做法，效果很不错，很多同学反映受益匪浅。

第二，评选标杆人物。这一做法是我们资深班主任邓素老师给我们分享的一个做法。每个月，我都会让班上同学评选出5名对班级有积极影响的标杆人物，并把这五个同学优点贴在班上宣传栏中，这五名同学不一定是学习成绩最好的，却一定是最好学，行为习惯最好的。这次期中考试，班上也评选出5名同学，不出意外，班上刘琼辉同学票数最多，因为在之前就至少有20名同学要求和他成同桌，刘琼辉同学学习刻苦，成绩优秀，又乐于助人，达到了榜样激励的作用。

第三,提出两个“5分钟定律”。针对班上同学迟到现象，在家作业拖延症现象比较严重的情况，我提出两个5分钟定律，一个是“凡事提前5分钟定律”，“先做5分钟定律”，比如晚上晚自习后回家要完成物理作业，但是由于在家里诱惑太多，静不下来，这时候可以先做5分钟习题，5分钟钟后就会马上静下来，接下来会有很多个5分钟。不知不觉，作业就高效率写完了。这两个定律深得班上同学认可，很多同学直接就把这两句话写在笔记本上，或者当成学习座右铭。

第四,以身作则，与学生一起学习。高二自习课特别多，自习课上总有些学生静不下心来，为了扭转这一状态，除了有课，无特殊原因我一般都到班去，在班上我从不看手机，当然也不是眼睁睁的盯着他们，给学生造成一种紧张感和压迫感，和学生一样，我也在学习，我在备物理竞赛课，在看一些专业书籍，学生在下面冥思苦想，我在讲台上奋笔疾书，一起学习，共同进步。

通过一系列抓班风促学风工作，班上成绩在同类A班名列前茅，这次期中考试A班前两名都在我班上。当然，班风学风不是一两天形成，要常抓不懈。

三．加入学生跑操队伍，增强班上凝聚力，

个人认为，师生之间应该是亦师亦友的关系，班主任要有威信同时要获得学生认可，不仅来自于日常教学的严格要求，更在于平时以身作则，集体活动就是一个很好的机会，去年9月以来，我们学校响应创卫工作组织了多次全校大扫除，每次大扫除，安排和任务后，我都会加入其中，与学生一道，挥汗如雨，学生热情高涨。

跑操是我们学校十分有意义的一项集体活动，我们高二年级方主任一直很重视这个活动，并且强调通过这个活动加强团结意识，增强班级凝聚力。但是这个活动一开始班上很多同学并不是很积极，问题颇多。每次铃声响起，拖拖拉拉，逗留班上逃避跑操不少，无故请假的也很多，到了跑操场地也是一副极不情愿，怨气颇多的样子。为了改变这一现状，真正让学生热爱运动，喜欢跑操，并从跑操中锻炼身体，提升精气神，我专门开一节班会，就跑操做动员工作，而且提出跑操口号，“一班起航，青春飞扬”，以后每天只要铃声一响，我马上迅速赶到四教学楼北边的广场上，加入到班级跑操队伍中去，和班上同学一起大喊口号，一起踩点跑步，慢慢的一段时间过后，逃避跑操的人少了，无故请假的少了，班级队伍更整齐了，口号更响亮了，成为年级跑操队伍中靓丽的一道风景线。每次跑完操班上同学热情高涨，上午后两节课的效率大大提高。跑操，让集体活动更美好。

以上就是我几点心得感悟，对于我这个年轻班主任来说，要学习的地方非常多，班主任工作任重而道远，感谢方主任在平时班主任工作中耐心专业的指导，感谢徐玉梅主任，梅国福老师，沈雪剑老师，邱志萍老师，邓素老师以及年级上其他班主任在平时工作中给我的建议与帮助，感谢班上任课老师的大力支持与帮助，最后祝各位老师身体健康，工作顺心，祝大临一与临一实验学校中高考永创辉煌。谢谢！