老师主要业绩

一、不断学习，追求进步

该老师自从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，时时以“四有好老师”的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、团结同事、热爱学生，在平凡的岗位上默默地奉献着自己的青春。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治素养，提高自己的教育教学水平，她积极参加各种政治学习和教学教研活动，常常向优秀教师、先进教育工作者请教和学习。2018年11月参加国培学习（四川省乡村教师访名校-------江苏南通高等师范学校），在短短的半个月学习中，获得“优秀学员”称号，并代表优秀学员在结业典礼上发言，发言材料《南通之旅，促我前行》收入此次学习的简报之中。

二、积极探索，认真教学

作为一名教师，她不断刻苦钻研业务，认真研究教材教法，为了提高自己的教学水平，她坚持经常翻阅《小学语文教师》、《余永正教育文集》等书籍。备课时，她努力钻研教材，详细了解学生学情，真正做到备教材，备学生，备资源。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，她做学生学习伙伴，学习效果事半功倍。一年下来，所带班级学生学习成绩大幅度上升。在教育学生上，她很注重培优补差的工作，对于后进生，给予特殊的照顾，把他们安排在前排就座，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬。她每天坚持让学习练字，阅读课外书籍，每周坚持让学生写周记，从中她也得到了许多……她所教学科的成绩在近几年期末检测中也名列学区前茅。2016年参加学区小学语文课堂展评活动获得二等奖，还被学区、学校评选为“教学质量先进个人”，2017年被评选为“义务教育发展先进个人”，还获得村小圆梦“文轩教育园丁激励奖”，2018年被学校评选为“教学质量先进个人“，指导学生参加网络作文大赛，获得优秀教师指导奖。

三、关爱学生，无私忘我

农村学校，因地理位置，部分学生不得不寄宿在学校，据调查，其中大部人学生都是留守儿童，因与父母交流沟通甚少，亲情关系出现了障碍。为此，程老师主动联系家长，加微信、加QQ，让学生和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。短暂的时光里，她取得了家长的放心，获得了学生的亲睐。为了让学生在校能感受到家的温暖，夏天，她为学生烧水洗头、洗澡；冬天，她为学生烧水泡脚，还利用课余时间，对学生开展青春期的常识教育，她成为了孩子们心目中的真正的良师益友。

今春，该老师虽怀孕在身，并没因为身体原因而不任教毕业班教学工作，并没放弃任何一个学生，并没耽误学生一节课，她白天努力工作，晚上认真批改学生作业，从未叫苦叫累。作为老师的她，努力发现、抓住每个学生的长处和闪光点，适时表扬，并鼓励他们发挥自身长处和优点，积极参加学校组织的足球、篮球联赛以及各种活动。另外，班级内还适时开展读书活动、诗歌知识竞赛、文娱表演等形式的主题班会。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教书还是育人，无论是纪律还是成绩方面，她都赢得了学生和家长的赞誉。每天都是她未来工作的新的起点，她会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大贡献。