小学四年级英语教学工作总结

本学期我担任四五、四六班的英语教学，并且担任四六班的副班主任。这个学期，我在自己的岗位上尽职尽责，积极配合班主任周晓航老师的工作，做到一旦班主任忙不过来，我就立即顶上去，随叫随到；认真备课，因材施教，我所带的四五、四六分别在年级排名第一、第二，圆满地完成了本学期的英语教学工作。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，继往开来，以促进新学期的工作更上一层楼。现将有关方面总结如下：

一、师德方面

平时积极按时参加全体教师会，认真学习学校下达的上级文件，注重政治理论的学习，服从学校的各项安排。另一方面，教师的言行，我本着对每一位学生负责的态度，以身作则。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生的反感。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到尊重，起到为人师表的作用。

二、教学方面

在教学方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课、批改学生作业等常规工作以外，本学期，我还做好以下工作。

1、担任四年级英语备课组长，起到示范作用。虽然我们四年级包括我在内只有四位英语教师，但我们团结协作，拧成一股绳，顺利完成本学期的各项教学工作。马牧园老师作为本组的新教师，积极上进，不懂就问，只有能调开课，就去听其他老师的英语课，在新教师汇报课时，马牧园老师更是多次要求我们组内成员去听课评课，田争利老师和王雪杨老师把自己的英语教学经验毫不保留的讲给马老师。经过本组人的共同努力，马牧园老师的新教师汇报课得到了侯明璐主任的好评，说：牧园的课，是英语组新教师课中课堂纪律最好的一位。有了这样的肯定，相信马老师对待工作会更加积极，更加有热情，其他成员都真诚地替她感到高兴。

2.开展小组互助活动，以点带面，以优带差，严抓教学质量。我的搭班班主任是一位97年的新教师周晓航，她特别有自己的新想法，也是一位特别敢于尝试的老师。这次的小组活动就是在她之前实习的学校学习的，根据学生的成绩将全班同学分为ABCDEF,A是成绩最好的，F是最差的，6人一小组，班级内的座位也是按小组坐，每两周的座位调换也是按照小组进行的。在我的英语课上， talk 和story环节会进行小组合作，AB同学大多会当旁白或者是重要角色，CD同学大多是稍微简单的角色，EF同学也是给我最大惊喜的一部分，他们不仅仅是最敢演的一类同学，最后会用最简单的单词用英语表达自己所想表达的话语。一个学期下来，每个小组的每位成员或多或少都有变化和进步，大家为会一些从未开口的同学突然说出几个单词而情不自禁地鼓掌，也会为敢演敢说的给予赞许，这样的课堂是快乐的。

总之，在今后的教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同次的学生，采用不同的教育方法，因材施教；继续遵循以学生为主体，教师为主导的教育教学原则，发挥学生的主动性和积极性。