《有爱相伴，滋养教育》心得体会

【概述】

结合当前工作需要，本站的会员“涛香雪”为你整理了这篇《有爱相伴，滋养教育》心得体会范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

广东汕头华侨中学 吴爱玲

根据广东省教育厅、广东省财政厅关于印发《广东省中小学名教师、名校（园）长、名班主任工作室的管理办法》的通知要求， 为更好地开展名教师工作室建设工作、推进入室学员研修活动、发挥工作室示范引领作用，广东省周玳珈名教师工作室举行了第六次集中研修活动。

2022年3月9日-12日，广东省周玳珈名教师工作室进行了4天的活动，其中，3月12日，工作室邀请了广东汕头华侨中学正高级教师、广东省百千万人才培养工程第一批名教师、第二批教育家培养对象吴希成老师为学员们开展了《有爱相伴，滋养教育》的专题讲座。吴老师从说文解字的角度对“爱”进行了多角度的诠释，指出：“教育靠什么维系？”不仅仅是“经济、成长、督导、责任、事业”等因素，更关键的是“仁爱”的内核与行为。

接着，吴老师又从教育组织、教育理念、基础教育、教师人格、教育乱象等微主题为大家梳理了人类教育的发展历史，并提炼了有个人思想的“教育初印象”，启发了学员们进一步思考“我们为什么来教书？”“教师究竟是什么？”等问题，并通过一连串的问题链层层深入，使大家对于教育的本质与未来的趋势有了更明晰的把握。

通过这次讲座，我们还接触了“布克效应”“莫言的获奖感言”“陶行知三块半糖果”“慧明禅师”等教育智慧故事，对“什么样的人有资格当老师？”“什么样的人有能力当老师？”“什么样的人有胆量当老师？”等习以为常的问题有了更深刻的认识，“执大象，天下往。往而不害，安平泰”，我们相信，“教育是成人之美的事业”，我们要为我们的职业而骄傲，要通过工作室的学习契机，争取在教育的道路上攀爬更高的山峰！

2022年3月12日