以我之德育人成长

以我之德，育人成长

“教育大计，教师为本”，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

教育的根本目的是立德树人。“德”就是职业道德，教师职业道德的核心是师爱。在教育教学的活动中，教师怎样爱学生呢？

一、 要全面了解学生。

1、勤于观察。教师教育的对象是学生，每个学生的性格、兴趣、爱好、特长等有很大差别，教师要心中有数，教育教学才有针对性，有的放失，因材施教。

教师不仅要观察学生的学习，还要观察学生的生活。在课堂上认真观察学生的精神状态、思维状态、听课是否认真、回答问题是否极积主动，学生之间合作与交流用不用心。在生活中，要观察学生心理、生理的需求，交际情况，生活习惯等等。

2、善于沟通。沟通的方式多种多样，可以同学生促膝谈心，可以师生交流学习情况，师生可以经常开展一些活动，可以同过网络沟通，可以同家长沟通。教师只有不断与学生沟通才能拉进师生之间的距离，相互了解，加深感情，做良师益友，不仅有利于激发学生学习的极积行性和主动性，也有利于学生心理键康成长。

二、要尊重学生

1、尊重学生的主体地位

在课堂教学中教师要处处体现以人为本，以学生为主体，在教学过程中，学生主体地位主要表现在师生互动、自主学习、探究学习、合作与交流，教师要尽量留足学生思考的时间和空间，发挥学生的主人翁精神，放心大胆地让学生在学习过程中不断领悟，不断探究，不断创新。让学生在愉悦、积极的心态中接受新知识，学生才会不断提高和发展。这是新课程标准中倡导的新的学习方式。这样的学习方式才显得丰满，充满活力。

2、尊重学生的人格

尊重学生的人格是我国法律法规的规定，《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等都极力维护学生的权益。

教师在教育教学中一定要就事论事，和学生交流出现问题的原因，怎样解决问题、而不是信口开河。比如，学生学习成绩不好，就不能污辱学生。教师尊重了学生，反过来也会得到学生的尊重和爱戴，才能建立良好的师生关系。