“双减”背景下的暑期作业设计构想

首都师范大学出版社 ** 100048

六月来了，暑假还会远吗？说起暑假，学生们的心里有快乐也有忧伤——快乐的是不用早起去上课；忧伤的是暑假作业堆成山。对于老师，应该思考：什么样的暑假作业既能赢得学生喜爱，又能促进学生成长？其实学生不必心慌，老师也不必迷茫。“双减”减的是什么？减的就是义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担。所以问题的关键在教师如何让暑假作业科学有效地激发孩子的求知欲和实践探究能力。

读一本好书

暑假正是读书时。可以读秋季学期统编语文教材“快乐读书吧”栏目推荐的书目，也可以读其他新课标推荐读物。读书要读进去，不能蜻蜓点水，因此，可以围绕读书设计一个“整本书阅读学习任务群”，让学生完成如下暑假作业：

写读书笔记 可以写一篇纯文本的读书笔记，也可以是图文并茂的思维导图式读书笔记。以《童年》为例。教材在介绍《童年》时，以“笑与泪”做标题，揭示了阿廖沙童年生活中既有欢笑，也有眼泪。那么哪些人给了他温暖和笑容？又有哪些人让他流下痛苦的泪水？可以在阅读的基础上绘制思维导图，厘清人物关系，梳理故事情节，深入理解作者的创作意图。

制作朗读音频 挑选书中自己最喜欢的情节朗读并录音，可以配背景音乐。将音频上传至钉钉班级群。

制作书签 书签上的文字和图画都应该与指定阅读的图书有关，可以给书中人物画像，也可以摘抄书中的精彩描写，名言警句。

给书中的人物写一封信 文学名著中的人物往往个性鲜明，别具特色，走进名著，还要走近书中的人物，理解他们的喜怒哀乐，理解作者的创作意图，从而实现深入阅读，深度学习。通过给书中人物写信，还可以锻炼学生的写作能力。

凭借以上作业可以参加“最美暑假朗读者”评选活动。

下一回厨房

2022版《义务教育课程方案》已经将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，同时还发布了《义务教育劳动课程标准（2022版）》。劳动课该怎么上，如何评价，暂且不提，暑假正是学生学习和锻炼日常生活劳动、进行生产劳动和服务性劳动的最佳时间。“课标”对不同学段的学生从事不同的劳动任务均有明确规定，例如要求三四年级学生“学会做凉拌菜、拼盘，学会蒸煮的方法”，要求五六年级的学生能“做两三道家常菜，例如西红柿炒鸡蛋、煎鸡蛋，炖骨头汤，还要会设计一顿营养食谱”。围绕“下厨房”，可以完成如下暑假作业：

设计一个营养菜谱 要求考虑家庭成员人数、年龄、身体状况（是否有糖尿病、高血压，是否有减肥、减脂需要）设计包括主食、两三个热菜、一道凉菜，一个汤的营养菜谱。并完成200字文字说明。

独立完成超市采购任务 采购前写采购清单，估算价格，向家长预支采购款，采购后进行财务核算，将多余的钱退还给家长。采购的时候，要学会看食品保质期和定价，如有促销活动，要尽量考虑节省开支，例如商品如果有折扣，能计算如何购买更省钱。采购清单和购物小票要粘贴上交。

下厨做一道拿手菜 从准备食材开始，要独立完成菜肴制作，请家长配合录制视频，上传到班级钉钉群。做好的菜肴要拍照，并上交图片。

写一篇菜肴制作说明书 写一份菜肴制作说明书。要求按一定顺序说明，条理清晰，能利用列数字、举例子等说明方法，把菜肴制作的过程写清楚，把菜肴配料、口味等特点说明白。

凭借视频、照片和说明文可以参加“最美小厨师”评比活动。

逛一回博物馆

暑假是同学们开阔眼界的最佳时间。每个城市都有博物馆，它们就像城市的名片，记录和收藏着一座城市的文明和财富。利用暑假逛博物馆，不仅可以快速充电，还是一件很酷的事情。围绕逛博物馆，可以设计以下暑假作业：

寻找最美博物馆 上网查阅资料，整体了解自己所在的城市有哪些博物馆，掌握博物馆的地理位置和基本收藏情况，锁定自己最感兴趣的博物馆，为它设计一张小名片，并记录自己要重点参观的展馆或展品。

打卡博物馆 按照自己准备的参观计划参观博物馆，并对重点内容进行记录，积极参与博物馆里设置的体验项目。

写一篇观后感 结合自己的上网调查和实地参观，写一篇观后感。要求既能清楚叙述参观的过程，又能对重点参观内容进行说明，并适当抒发自己的感受。

凭借自己设计的博物馆名片和撰写的观后感可以参加“最美博物馆代言人”评选活动。

当一回社区志愿者

新课程改革要求学生走向社会，接触社会，了解社会，服务社会，增强社会责任感。利用暑假参加社区公益活动，当一回小志愿者，是一件很有意义的事。围绕“当志愿者”可以设计如下暑假作业：

当一回“环保小卫士”在垃圾箱蹲守，监督住户垃圾投放情况，积极宣传垃圾分类知识。在小区巡视，检查卫生保洁情况，设计两条环保公益广告语，或者利用家中旧物进行改造，变废为宝，比如用易拉罐制作笔筒，用油桶制作花盆。

当一回“敬老小卫士”撰写《孝敬老人倡议书》在小区张贴，并和社区其他同学自由组合，为社区老人策划一项便民活动，并积极组织实施。

凭借“环保公益广告”和《孝敬老人倡议书》可参加“最美志愿者”评选活动。

实践是学习的方式和目的，生活是学习的源泉和终点，教育的目的是培养“中国梦”的筑梦人。让学生远离题海，拥抱生活，关注社会，积极实践，这样的暑假作业才可爱。六月石榴红，七月荷满塘，八月实践忙。暑假来了！不一样的暑假作业，让你遇见更好的自己！让这个暑假更加精彩！