二年级教研组工作计划

为了更好的开展本学期的教研活动，促进教师专业化成长，提高教学质量，现结合学校教学工作计划，制定教研组工作计划如下：

一、指导思想

以学本教学模式的实施为载体，以提高教学质量为宗旨，以促进教师专业化发展为重点，立足课堂实践，服务学生，扎实而有效的开展教学研究工作。

二、现状分析

组内教研气氛浓厚，每位教师都能积极参加专题研讨、集体备课等教研活动，能主动承担各种教研任务。不足之处是教师的教育科研能力有待提高，学本教学模式的落实要进一步加强。

三、工作目标 

（一）每位教师都能自觉实施学本教学模式，并能真正理解

和掌握这一教学模式的核心思想，进而在这一理念下形成自己的教学风格。

（二）教研活动出成果，小课题的研究有实效，真正使教研服务于教学，教师的科研能力得到进一步提升。

（三）常规工作落实到位，每位教师都能自觉遵守学校的各项规章制度，模范践行师德标准。

（四）课堂教学中说普通话，写规范字，为学生树立榜样。

四、具体措施

（一）组织组内教师学习《新课程标准》，研读人教出版社的教材解读，使教师准确把握本学期的教学目标和要求。鼓励教师阅读教育专著，提高教师理论水平，使教师能够更好的完成教研和教学任务。

（二）对学本教学理论进行深入学习，并组织教师进行专题研讨，对相对成熟的构想进行课堂实践，不断总结经验教训，力争把这一教学理念落到实处，抓出成效。

（三）落实好每周四的集体备课，做到定人、定时间、定内容，鼓励教师畅所欲言，打造精品课堂。开展组内听评课活动，保证每位教师本学期听课不少于20节，以达到相互促进，共同提高的目的。

（四）开展小课题研究工作，保证教师的参与度和小课题的时效性，使小课题研究真正起到解决问题和促进教学的作用。提倡闲聊式教研，对教育教学中出现的问题随时随地的进行交流讨论，在最短的时间内找出解决办法，并为其他教师提供参考。

（五）积极开展同伴帮扶和骨干教师专业引领活动，发挥以点带面的作用，提高组内教师的整体水平。

（六）配合学校各部门的工作，协助教务处的常规管理，完成好学校交给的各项工作。