科学小论文（通用多篇）

科学小论文 篇一

那一次，在科学课上，科学老师在教室里给我们讲了一节生动的实验课。

科学老师王老师在课前就做好了充分的准备，科学课上，只见讲桌上的东西五花八门——一些饭团、一盆清水、一块馒头和一个面包和蓝色墨汁。

同学们都很好奇，便想问问科学老师，可是毕竟已经上课了，同学们只好耐心地等待科学老师解开这些同学们的问题，许多同学的心就像一个系的很紧的“中国结”，等待着科学老师给解开。

王老师先拿了一些饭团，放在桌子上，接着又在手心涂上碘酒，拿起饭团，在手里不停地搓，同学们睁大眼睛认真地看着科学老师做的每一步。最后，米饭团变成了深蓝色，甚至有点发黑，老师向我们解释说明里面含有淀粉。同学们心中的“中国结”慢慢地揭开了几个结。

老师又讲了一会儿故事，接着拿起馒头，把蓝墨水往上一滴变成了深蓝色，同学们心中的“中国结”慢慢地全解开了，有些同学心想：面包的作用一定也和馒头的的道理一样。同学们的猜想很准，果真也是如此。

老师的手心上全是碘酒和余下的米饭，非常难洗，你看，科学老师有时候上一节这种课是多么不容易呀，我们能亲眼见证饭团变色，也是来之不易呀！

这节实验课在下课铃的呼唤下，在同学们依依不舍、意犹未尽中结束了，同学们一拥而上，跑向讲台，抢着面包吃起来，但是馒头和面包滴上墨水的那一小块地方，同学们始终不敢吃。

通过这节有趣的实验课，我知道了一部分食物里含有淀粉，而且淀粉与碘反应，会变成蓝色。

我永远也不会忘记同学们蜂拥而上的搞笑情景和这节有趣的科学课！

科技小论文 篇二

今天，我和妈妈做了一个有趣的实验：纸杯烧水。

我拿了一个纸杯、一根蜡烛，往纸杯里面倒了一点水，用两个玻璃杯做支架，把纸杯放在两个杯子中间的上面，把蜡烛点然后放在纸杯的下面。我站在旁边仔细的观察着，只过了十几秒，纸杯就燃烧了起来，第一次实验失败了。我又换了一个纸杯倒上水，比刚才的多了一些放到蜡烛的上面，仔细的观察起来，过了不一会，纸杯又开始燃烧了，第二次实验又失败了。我对妈妈说：“咱们换个主题吧？”妈妈说：“再试一次吧，做什么事情一定要有耐心，不能半途而废，你再多加点水，试试看。”于是，我又拿了一个纸杯装满了水，仔细的观察了起来，这次纸杯没有着火，大约过了十几分钟，水底起了一些小水泡，亮晶晶的，一个个就像白色的珍珠。不一会，水泡随着温度的升高，升到了水面破裂了。我把手指伸到了水里，“好热呀！”我非常兴奋，再等一会水就会开了，实验终于成功了。

通过做这个实验，我明白了纸杯能烧水的原理是因为：水的沸点是100摄氏度，水沸腾时只吸热，不升温，而这个温度没有达到纸杯燃烧的着火点。我也明白了第一次和第二次失败的原因是因为火苗烧着了没有水的地方而达到了着火点。从这个实验中我体会到了一个道理：做事不能半途而废，什么事情都不是随便就能成功的，当只有达到了一定的条件时才会成功。

科技小论文 篇三

大家都知道，北京2008奥运会体育中心是一个很大很漂亮的鸟巢样式，国家游泳中心则是一个很漂亮的充满着气泡的水立方，但是庞然大物下面究竟隐藏着哪些方面的技术呢？今天科技小论文将带领您解开这些什么的建筑物。

首先我们来说“鸟巢”，鸟巢建筑是基于国际建筑领先地位的，他是我国乃至世界在空间技术的应用方面的一个重大突破，也是首次将空间技术应用到建筑物结构框架上的一个重大创举。它是由我国多为建筑方面的专家通过进行可行性验证和安全构架验证而决定实施的一个重大工程，于是鸟巢成了我国2008奥运会的一大标志之一。他将向全世界展示一个全新的中国。

首先在设计结构上，采用空间技术的鸟巢，在最大程度上介绍了对原材料的需求，节约了成本，并且形象完美纯净，是奥林匹克的一大亮点。

“水立方”以方型的建筑形态体现与“鸟巢”和谐共生的中国文化理念。“水立方”钢结构采用了新型的基于气泡理论的多面体空间钢架体系，属于国内外首创，是一个具有很高科技含量的建筑，结构设计面临着许多国内外前所未有的课题题将通过对新型空间结构几何构成与优化、结构整体分析与设计、结构风雪冰试验、各类节点和杆件计算方法与实验、室内环境声光电热研究、ETFE立面装配系统研究等方面的研究，完成将最终的成果直接应用于国家游泳中心的设计与施工，确保工程安全、经济、合理，同时纳入国家新版网格结构技术规程等课题立项目标。

大家知道了吧原来水立方和鸟巢是这么回事，希望大家能够在生活中多思考，多长一双发现创新的眼睛，相信将来你也可以创造出一些有价值的想法。

科技小论文 篇四

我们学习了《铁罐和陶罐》，明白了铁罐放在泥土里容易腐烂，我的脑袋里冒出了一个小问号：那么铁放在哪里生锈最快呢为此，我反复思考研究做了一个小实验。

我事先准备了三个小铁片。一个放在温度低的地方——冰箱；一个埋进泥土里；最终一个放在盐水中。看看哪一种会更快使铁片生锈。一天下来。我来到冰箱，细心翼翼地拿出铁片，仔细观察起来，可铁片却一点儿变化都没有。我之之后到花盆前，挖出藏在土壤里的铁片，可结果仍是如此。最终我来到水杯前，拿出浸在水里的铁片，可也是一点都没变。这可让我纳了闷：“难道得时间长一点才能出效果”我将信将疑地离开了实验地。几天之后，我又来到那儿，惊奇地发此刻泥土里的铁片有一点点生锈，而在盐水里的铁片早已锈迹斑斑。这到底是怎样回事呢带着这个疑问，我打开了电脑，才明白原先是原电池反应，离子导电。因为两种金属通常是活动性不一样的两种。以铁和铜为例。因为空气中有水分，水中通常容有酸性气体，如二氧化碳，铁片遇到酸失去电子成为铁离子，电子则经过金属移动到铜，再还原成氢气，构成一个原电子。这种反应成为析氢气反应。铁的这种腐蚀内称为电化学腐蚀，电化学腐蚀比一般的氧气还原性腐蚀速率更快。

从实验和资料中证明，盐水会让铁片更快生锈！

科技小论文500字 篇五

这个星期一的中午我在看我自我定的《发现号》，在尾页我无意中看到一篇很短但很值得探究的一段话，是关于“肥皂泡的温度比太阳还高吗？”上头说肥皂泡是儿童很喜欢玩的一种游戏道具。它裂开瞬间的温度会比太阳的温度高20000倍。我当时心想：不会吧，肥皂泡破裂时的温度怎样会比太阳表面的温度高这么多。我继续往下读。

晚上回到家写好作业后，打开电脑，资料是这样说的，当肥皂泡开始裂开的那一刹那，温度陡然上升，原子与分子间彼此碰撞，高能粒子构成了物质的第四种状态，即等离子态，这个过程会释放出光。由于破裂瞬间产生的高温十分短暂，并且出现于很小的空间，所以我们无法用温度计直接测量到，当然普通温度计也是不可能测量如此高温度的物体的。可是经过所释放的光体分析，能够测量出暴聚气体的温度……

在最近的实验中，科学家第一次直接测量到了这个温度，第一次在单个泡沫中观察到等离子体，这是单泡声致发光领域的一个里程碑。由于观测到的光来自讯速收缩的泡沫的外表面，所以在泡沫的内部，温度应当更高。有些人猜测，瞬间高温说明在肥皂泡中也许发生了特殊情景的核反应，可是目前还没有这方面的实验证据。

当我看完这些时，我震惊了，没有想到一个小小的肥皂泡居然有这么多学问。

科学小论文 篇六

今天王老师带我们做了一个神奇的科学实验，叫热气实验。

上课铃响了，同学们坐到了自己的座位上，准备上科学课，王老师说：“今天我们要做一个神奇的实验，关于热气球。”我们听了都非常感兴趣。做这个实验需要火柴、塑料袋、酒精灯。王老师说要看一个学习视频，我心里非常喜悦。

视频开始了，真没想到，视频上竟然有王老师的身影，我更想看了。看完视频，王老师让大家根据视频小组合作做实验。我们组高豆划火柴点燃酒精灯，点燃之后我和王豆、赵豆拿着塑料袋的口，把它头朝下对着那个酒精灯火焰，塑料袋立刻变成了一个大胖子。高豆说：“松手，松手！”可是我们三个怕塑料袋被点燃，所以一个人也没有松手。之后，赵豆把手松开了，王豆也松开了，我最后一个松开了手。塑料袋因为不平稳落下来，差点被烧了，太危险了。

高豆很生气，说道：“下次你们三个一起松手。”“知道了。”我们异口同声地说。

第二次实验开始了，我、赵豆、王豆把袋子拿在手中，高豆看着我们三个，塑料袋变胖了，“松手吧！”高豆喊，这次我们一起松手，“大胖子”飞起来了！这个时候，王老师喊：“时间到！”高豆听了马上把“胖子”拉了下来，又把酒精灯上的火熄灭。“我们成功了！”高豆喊，“耶！耶！”我们也都高兴地欢呼着。

热气球的原理原来就是只要有热空气就能飞上天啊，热气比冷气轻。电视上看到的那一个个五彩斑斓的热气球，就是因为这个飞上天的呀。

我们只要齐心协力，什么事也不怕难。

科学小论文 篇七

下午过了第一节体育课后，我们狂奔到班里，目送李老师远去的背影，之后就开始打打闹闹地迎接曹老师的科学课。

曹老师抱着书本，笑盈盈地踏着上课铃声来到了教室，开始给每位同学发书和纸。曹老师轻声细语的让我们翻到52页，这是一个关于脉动频率的问题，老师要求我们把那一页的问题每个同桌一人抄一半并完成答题。然而，教室里闹哄哄的，同学们有的在看书；有的在和同桌聊天，两个人谈得不亦乐乎；有的还不时的“仰天长啸”；有的在写着作业，不时拿出草稿纸在计算着，一看就知道是在写数学作业。对于老师说的什么，我一点也没有听见。

曹老师好似与我心意相通，适时提高了嗓子，大声地重新说了一遍。我看着“菜市场”一般的教室，再看看旁边奋笔疾书的同桌。面对如此的场面，不禁让我想起上次因为太吵闹被抓后狠狠被罚的同学，因此，我不敢轻举妄动，只好无聊地玩着笔。不一会儿，我的同桌写好了一半，把纸传给了我，我立即拿起笔，完成另外一半的抄写。然后，曹老师还是一副笑脸的告诉我们如何测试自己的脉动频率。我找了半天，一脸无奈地说：我怎么没有脉动啊？老师笑着走过来：“怎么会没有呢”？然后便亲切地帮助和我一样的“困难户”把脉。

伴随着下课铃声的响起，左老师的身影出现在了窗外，她一脸严肃地走上讲台。我心中大喊不妙。果不其然，左老师已经在“九霄云外”的办公室里就听到我们班的吵闹声，严重影响了其他班级的教学环境。因此，狠狠地批评了我们一顿，同时，课外作业增加一项默写和背诵。

哎，真是“得意忘形”啊，我们这样不但增加了自己的作业，还影响了其他的班级，真是辜负了老师的期望，也辜负了曹老师的亲切笑脸啊！

科学小论文 篇八

又是一个阳光明媚的晴天，来看看学校里发生了什么吧！

叮铃铃第二节下了，同学们顿时眉飞色舞地跑到了课程表前看，第三节课是什么？原来是科学课，而且这是本学期的第一节科学课，而老师也换了，同学们非常激动，我心里想：这节科学课会不会有意思，老师长什么样？时间过得真快，一阵清脆的铃声就到了第三节课，同学们整整齐齐地坐在了自己的位置上，老师来了，这个老师是一个年轻帅气的老师。

老师说：“我是你们本学期的科学老师----赵老师。”接着老师说我们来选一个科学课代表，有李瑾岩、李思源，曹亦佳，李欣羽，同学们想当课代表。老师让我们投票，写在小纸条上，我偷偷告诉你们，我投了李欣羽。老师让李思源写，呼斯楞读，投票结果出来了，李思源被选为了科学课代表，同学们响起了热烈的掌声。但李瑾岩开始哭了，因为她没有一票，老师为了说服他，就让我们玩击鼓传花的游戏，同学们听到后兴高采烈的。

游戏开始了，由李瑾岩来打鼓，同学们传红领巾。同学们用飞快的如雷一般的手速传给了他人，第一个被传中的是王峥。老师说让他做自我介绍，介绍完又开始了，这次被传中的人是张琪涵，还是要做自我介绍，如果第二次被抓就是表演，所以张琪涵也是自我介绍。第三个人是马煜涛，我当时非常紧张，第四个又是王峥，所以他给我们大家唱了一首小星星的歌曲。

“叮铃铃”讨厌的下课铃又响了，短暂的40分钟就这样过去了。

这就是有趣的一节科学课，你们有没有这样有趣的课呢？赶紧拿出你小巧的手写一写吧。