幼儿园六一儿童节活动教案（集锦10篇）

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篇1：幼儿园六一儿童节活动教案

活动目标：

1、让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。

2、增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。

3、提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏

活动准备：

游戏背景音乐音频、小气球若干、椅子若干。

场地准备：幼儿园操场。

活动过程：

一、集体表演：

歌表演——《大树妈妈》《路旁的小树》《庆祝六一》

二、舞蹈班表演

三、游戏

1、《推小车》

地点：幼儿园_场地

负责人：_老师

发奖人：_老师

玩法：每次请三对家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行，先到目的者为胜者。

规则：抢爬和爬行途中后腿松开者为违规，需重来比赛。三次违规取消资格。

2、《吹、坐气球》

地点：幼儿园_

负责人：_

发奖人：_

玩法：每次请四对家庭，由家长将气球吹大，然后由幼儿将气球坐破。

时间：一分钟，一分钟内坐破气球个数最多者为胜者。

规则：在规定的时间内进行，不得抢时和超时。

一定要坐破气球，不得用其他方法弄破气球，否则视为违规。三次违规取消比赛资格。

四、发奖、领奖。

篇2：幼儿园六一儿童节活动教案

六一到，六一到

活动目标：

1、学习儿歌，进一步了解六一节是国际儿童节，使全世界所有小朋友的节日;

2、幼儿能发音清楚有表情的朗诵儿歌;

3、初步学会和同伴一起愉快的庆祝自己的节日。

活动准备：

小朋友庆祝六一节的画册;欢快的乐曲;

活动过程：

1、出示画册，引导幼儿进一步了解六一国际儿童节

“今天上午，小朋友一起制作了6本《我想怎样过六一节》的画册，那么小朋友知道为什么要过六一儿童节吗?”

2、欣赏儿歌：《“六一”到》

“今天老师个小朋友带来了一首儿歌《六一到》听听儿歌里的小朋友是怎样过六一儿童节的?”

告诉幼儿儿歌名称，和幼儿一起了解儿歌的主要内容;

3、欣赏儿歌《六一到》(配乐和图片进行诗朗诵)

提问：“六一儿童节到了，小朋友都做了哪些事情?”(请幼儿运用诗歌里的语言进行描述)

4、幼儿学习儿歌《“六一”到》

①教师分句教授，注意引导幼儿吐字清楚和发音正确;

②请个别幼儿朗诵，教师适当提示;

③集体不同形式朗诵儿歌，注意有表情的朗诵。

(分组、分段，加入表演的动作。)

篇3：2022幼儿园六一儿童节活动教案

一、指导思想

为了认真贯彻落实《扬州市绿色学校创建实施方案》，进一步提高我园环境教育和环境管理水平，进一步促进我园保护环境教育，根据上级有关通知精神，依据我园办学理念与办学目标的工作思路，我园将环境教育与校园文化建设相结合，把环境建设作为校园文化建设的重要内容之一，以“绿色校园”创建为契机，促进校园文化建设的提高，环境教育从小抓起，通过我们家园共育的不懈努力，培养幼儿良好的环境道德观和行为习惯，促进幼儿综合素质的提高。

伴随着市创建文明城市的春风，实现“文明校园，绿色校园”的目标已成为我园每个老师的心愿。结合我园实际，采取“渗透于课堂，寄寓于活动，示范于师德，训练于习惯，熏陶于环境”的具体方式，制定我园绿色校园创建工作计划如下：

二、总体要求：

1、确立全面推进素质教育绿色校园的管理理念，从教师团队，后勤团队，家长代表、全体幼儿等各个不同层次，不同侧面提高师生的绿色环保意识，培养师生良好的环保习惯，规范师生的环保行为。

2、把创建“绿色校园”工作规范化、制度化。采取措施把创建“绿色校园”活动与幼儿园内涵发展建设工作有机结合起来，开展“绿色班级”活动的评比。不断完善教育管理制度和工作机制，着力培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。

3、实现绿色环境教育的工作优质化和创建活动的多样化。把环境教育与课堂教学有机结合起来，充分利用多种渠道，以幼儿为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，与德育工作紧密地结合，寓创建“绿色校园”于丰富多彩的活动中。努力促进孩子环保意识的发展，并带动身边的人投身于“绿色校园”活动。

三、方案实施：

(一)组织成立领导小组

幼儿园成立创建绿色校园领导小组，明确领导小组成员的责任划分，使创建绿色校园的活动具备有力的领导保障。

1、领导小组具体分工如下：

组 长：

副组长：

组 员：

2、领导小组具体职责：

(二)具体实施过程

20xx年3月，利用家园宣传栏、校信通等沟通形式，进行宣传发动,动员全校师生积极参与“绿色校园”的创建活动，在全园营造“绿色”的氛围，引导师生确立绿色理念。

1、形成共识，目的明确，强化组织管理，确保工作落到实处

(1)充分利用家园之窗、网络平台等认真开展保护环境的宣传教育工作。幼儿园门口设有专门的环境保护宣传牌条幅和画展，同时将宣传活动扩展至周边的群众。

(2)领导小组成员定期参加环境培训，然后由培训教师面向全体师生进行环境教育的讲座，同时利用业务、政治学习时间对教师进行有关环保知识的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。对教师和幼儿在环境教育工作中成绩突出者，幼儿园将给予表扬和奖励，以激励其他教师更好的为绿色校园工作做出贡献。

(3)将绿色环保教育纳入教学体系之中，在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。把环境教育和创建工作有序地贯穿在教学活动的各个环节中，让环境保护走进课堂，培养幼儿自觉的环保意识和行为，扎实推动绿色环保教育工作的开展。

(4)在日常生活中，划分幼儿园环境保护区，做到班班有绿化场地，有责任区域。责任到班、责任到人。鼓励班级幼儿成立护绿队，自主参与校园管理，组织保育员打扫公区卫生，整理车辆;行政值班随时检查幼儿的卫生习惯，守纪情况等;通过节水、节电、节约纸张、垃圾分类回收与处置等，提高全园教工环保意识，积极营造整洁优美的校园环境。

(5)结合重大纪念日，积极组织开展专题活动。重大纪念日是开展环境教育活动的最佳时机，结合新课程改革的精神和要求，强调学科整合，要求全体教师树立环境新理念，在教学中自觉地渗透环境教育。这领导小组成员要定期检查，做好检查记录，对计划、总结、论文、教材、教案、检查记录、活动等资料有存档。

(6)总务管理与业务管理联手检查各班的环境卫生状况，并及时反馈，不断加强幼儿的日常行为规范评比与教育，培养幼儿良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯，并明确了保护环境，从我做起，从身边小事做起，从现在做起。

(7)改善办学条件，拓展绿色人文空间。本着整体规划、分步实施、逐步完善的方针，在现有基础上努力筹措资金，用于改善办学条件，拓展绿色空间。园区内设立环保标语牌，增设环保宣传栏，在校园网站上开辟“绿色教育”专栏，努力营造环保氛围。

2、围绕主题，开展形式多样绿色环境教育活动

(1)充分利用植树节、爱鸟周、地球日、世界环境日、禁毒日等纪念节日，大力开展各项主题宣传活动。开设环境教育专题讲座，保证全体教工均接受环保专题教育。开设环境教育图片展，如健康教育图片展、保护环境维护生态平衡图片展等。

(2)从身边小事做起，让绿色理念渗入孩子心田 。班级老师鼓励孩子把绿色带入教室的活动，栽上一盆花、种上一棵草，引导幼儿装扮美丽的教室。

(3)开展社区实践活动，注重环境教育实效。积极响应“创建文明城市的行动”通过“绿色环保，从我做起”行动，将环境保护活动从校内延伸到校外，走进自然、深入社会。

(4)建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。

(5)发挥外聘环保领导的指导作用，利用培训讲座等方式促进环保意识发展，同时外聘市环保局领导指导环保教育工作，切实落实工作。

在“创建文明城市，争做环保小主人”活动的具体实施过程中，收集积累相关文本等资料，表彰优秀班级与教职工，总结经验，发现存在问题，并提出进一步整改措施。20xx年7月起，继续把“创建文明城市，争做环保小主人”的专题教育活动推向深入。

篇4：2022幼儿园六一儿童节活动教案

一、指导思想

20xx年是全面实现“”教育科研发展目标的关键之年，做好全年工作，对于结好“”果、开好“”局，具有十分重要的意义。为此，我们要牢牢把握发展这一主题，进一步提升教育科研的水平，做好课题研究、原本培训、“”结题以及“”选题等工作。

二、工作任务

(一)整理完善课题研究资料，准备出书和结题。

本学期是“”课题结题的重要时期，我们要将结题工作作为科研工作的重点来抓。结题工作主要包括过程性资料的收集、整理和归档;课题方面的成果整理;出一本能体现我园科技教育特色的书，主要为科技教学活动设计和科技小制作、小实验。这次“”课题主要为网上结题，需在我园的网络平台上建立“课题研究”的板块，根据上级的要求，及时上传相关资料，通过网络动态展示科研进程和研究成果，争取顺利结题。

(二)多形式开展园本培训，提高教师科研能力。

市教科室要求将园本培训作为幼儿园的一项中心工作来做，我园要根据自己的教育特色，抓好园本培训工作。积极创造学习的机会，让教师通过走出去学习姐妹园的科技教育特色，为己所用，提高自己的科技教育能力。园内开展“每人读一本书”、“每人写一篇读书笔记”、“听一次科研讲座”等活动，开展多样化的园本培训，不断提高教师学习和研究的能力。

(三)有效开展科研活动，形成浓厚的科研氛围。

每周一次研讨交流活动是科研活动的保证，本学期，我们要在活动的内容和形式上加以改进，以教师的主动活动为主，因为从以往的经验来看，单纯的学习教师们兴趣不大，有互动才会有好的气氛和效果。因此，本学期计划开展如“我来评一评”——提供一堂科技活动的录像，教师们看了之后写下自己的点评，然后进行评价，找出活动的优缺点;“我会这么做”——提供一个案例，请老师们说说如果自己是带班老师，会如何处理;“我的困惑大家解”——鼓励教师说出自己在研究中遇到的问题和困惑，大家说出自己的看法，帮助教师解决，等等。

(四)参加各级各类评比，争取多出研究成果。

教师平时撰写的论文、案例、随笔，除了是完成各项任务之外，更是教师自身教育能力提高的良好途径。在平时的教育过程中，教师要善于发现，善于总结，将好的经验汇总成文，并积极参加各级各类的评比，争取得奖，另外，还要加大投稿的力度，因为发表是我园的薄弱环节，争取论文、随笔等在各大幼教杂志上发表。

(五)举办第三节科技节，办好每月的科技园报。

我园已经成功举办了两届“西幼BABY科技节”。通过科技节各项活动的展开，培养了孩子们热爱科学、不畏艰难的优良品质。同时也使家长在参与活动中，进一步感悟幼儿教育的理念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。我园作为一个以科技教育为特色的幼儿园，科技节的举办要形成惯例，而且要每年都有新内容、新创意，使孩子和家长更加愿意投入到科技节的各项活动中来。另外，各教研组的教师要认真出好每月一份的科技园报，让家长给孩子讲讲上面的科学小故事，做做有趣的科学小实验。

(六)思考“”的研究方向，初步确定研究课题。

“”课题结题之后，“”的课题马上就要进入申报阶段了，而研究的方向是首先需要确认的。研究什么、如何研究将是我们需要进行研讨的。研究的方向，总的原则还是坚持我园科技教育的特色，研讨之后，就要着手研究方案的制定以及课题的申报。

(七)重视教师个人课题的研究，力求研究有成果。

市教育局现在将教师个人课题提高到了一个新的高度，鼓励教师要积极开展课题研究，通过微型课题、短期课题、个人课题等形式，加强教师对教学实际问题和教学方法与环节的研究探索，切实提高教师的业务水平和研究能力。

三、工作措施

1.每周开展一次科研活动，力争形式多样，吸引教师的积极参与，形成相互学习、热烈研讨的良好氛围。

2.组织教师参加各种培训、研讨活动，多渠道地开展园本培训，不断提高教师的科研能力。

3.在专家指导下修改完善《科技园本课程》(暂定)这本书中的资料，力争有质量，能为教师、家长、同行作参考，起到一定的借鉴作用。

4.班级创设科技区，提供丰富的操作材料，并能及时增添材料，使幼儿的操作有持续性、拓展性，切实提高幼儿探索操作能力。

5. 鼓励教师自学，寻找一本适合自身课题的理论书籍，进行学习和钻研，帮助自己更顺利地开展研究工作。

6.组织教师开展研讨，讨论“”的研究方向，在研讨的基础上确定研究课题，撰写研究方案，做好申报工作。

四、月工作安排

2、3月份：

1.传达教科室会议精神，制定园教科工作计划，明确本学期的重点工作及任务。

2.各班制定小主题的研究计划。

3.创设幼儿园科技环境。

4.根据教科室要求，在网站上上传课题研究方案、月工作计划等资料。

5.整理好上学期的科研资料，迎接20xx的年检。

6.大班阶段开展科研实践课研讨活动。

4月份：

1.各班创设科技操作区。

2.科研学习：科技好文章。

3.开展研讨活动“我来评一评”。

4.学校网站上上传课题研究以来的每月课题组研讨活动记录。

5.商讨、筹划第三届科技节的活动内容。

6.中班阶段开展科研实践课研讨活动。

5月份：

1.举办第三届“西幼BABY”科技节。

2.交流科技著作的读书笔记交流活动。

3.研讨活动“我会这么做”。

4.听一次科技讲座。

5.学校网站上上传科技课题学期汇报材料

6月份：

1. 小班阶段开展科研实践课研讨活动。

2.推荐论文随笔等参与苏州市优秀教育论文评比等评比活动，有些可以投稿。

3.修改完善结题报告，并将报告和相关的研究成果上传于网站。

4.研讨活动：我的困惑大家解。

5.研讨活动：确定“”研究方向。

6.撰写新课题研究方案，准备申报工作。

篇5：幼儿园大班六一儿童节活动教案

设计意图：

本班的幼儿对歌曲很感兴趣，所以我想通过这节活动，让幼儿充分发挥自身的艺术细胞。“六月一日儿童节”即将来临。让幼儿通过对歌曲的学习提前感受六一活泼愉悦的气氛，在学会唱这首歌的基础上，也能给他们带来幸福。

活动目标：

1、学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲，体验小朋友欢度六一愉快心情。

2、喜欢和同伴参加活动，感受节日的气氛。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

物质准备：音乐《快乐的六一》;图谱拼接卡

经验准备：了解六月一日儿童节;组织幼儿参与幼儿园六一节的环境布置，带领幼儿参观幼儿园节日环境，感受节日到来的喜气气氛。

活动重点：

学唱歌曲并能创编动作。

活动过程：

一、谈话引入

引导语：你们知道六一儿童节吗?六一儿童节是哪一天呀，那是谁的节日呢?在六一儿童节那天，你们最想做什么呢?那一天你们快乐吗?

二、幼儿完整欣赏歌曲《快乐的六一》感受歌曲欢快、喜庆的气氛。

1、引导幼儿回忆歌曲名称，说说歌里唱了些什么。

2、重点帮助幼儿理解“全世界的儿童连在一起”，告诉幼儿六一节是全世界小朋友的共同节日。

3、跟随歌曲旋律有节奏的拍手朗诵歌词，注意切分音符。

三、学唱新歌

1、鼓励幼儿跟随音乐伴奏，用“啦”哼唱整首歌曲

2、整体跟唱歌曲。引导幼儿用快乐的歌声演唱，尤其在唱“啦”时要轻巧，有跳跃感

四、完整演唱歌曲，幼儿可自己做动作随乐演唱。

活动延伸：

引导幼儿自发组织同伴成为小乐队，体验合作交流带来的乐趣。

篇6：幼儿园大班六一儿童节活动教案

活动目标：

在做做、玩玩、唱唱中去感受节日的快乐，体验亲子之间的亲情。

了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

让幼儿知道节日的时间。

活动准备：做木匠的工具、话筒、磁带、事先通知每个家庭准备一个节目。班级小主持人

活动地点：“小木匠”在操场后面的木匠房里进行。“我最棒”在中一班教室、中二班教室里。

活动时间：09年6月1日上午8：40——10：30分

参与人员：中一班、中二班全体幼儿，教师、保育员、家长

活动过程：

8：40——9：20“我是小小小木匠”。教师事先准备好木匠工具，合理分配木匠工具。使每个家庭都有工具可以操作。教师巡视做好指导展示工作。

9：20——9：30“我最棒”才艺展示。要求每个家庭都有节日。有小主持人预报节目单。

9：30——10：00观看大班时装秀。

活动结束：

1、孩子们与家长道别。

2、教师带领孩子们进入教室。

3、唱“六一”的歌曲，发放礼品。

篇7：幼儿园六一儿童节活动方案

活动名称：欢欢喜喜迎“六一”。

活动时间：20xx年5月31日下午2：00。

活动地点：大操场。

活动准备：操场环境布置、每班二个节目、主持人（老师、幼儿各一名）节目单。

活动目标：

1、通过节目，每位幼儿能体验成功。感受快乐和幸福。

2、幼儿在活动中展示自己才能，培养集体意识。

活动流程：引入主题 园长贺词 文艺会演 延伸

设计：

一、主持人讲话、引入主题

1、今天我们邀请爸爸、妈妈、小朋友们欢聚在操场上开什么会？

2、“六一”节是谁的节日？

3、“六 一”节来到了，我们小朋友心里怎么样？

4、小朋友高兴、爸爸妈妈高兴、老师感到更高兴。下面我们请园长张老师祝节日贺词。

二、园长贺词

贺词、颁奖（故事奖、小机灵奖）

三、文艺会演

1、你们爱谁？我们爱爸爸、妈妈、老师，但我们更爱我们的祖国首都北京天安门。请看xx班：集体舞：《我爱北京天安门》

2、六一”节不仅是中国小朋友节日，还是全世界小朋友节日。下面我们请xx班的小朋友乐天和爸爸用大提琴和小提琴为我们演奏《著名乐曲》。

3、有请xx小朋友井口佑希为大家表演《口琴独奏》。

4、我们都是中国人，是龙的传人，我们为自己是中国然而感到骄傲和自豪。请看xx班：集体舞：《中国人》

5、我们在电视里经常看见大人穿着漂亮，踏着奔放的节奏在尽情表演。但我要告诉你，我们小朋友也会表演。不信，请看xx班小朋友的《时装表演》。

6、今天诗歌欢快的节日，让我们唱吧，让我们跳吧，让我们用歌声和舞蹈来庆祝这一美好节日。请看**班舞蹈表演：《唱起来跳起来》。

7、我们都有自己爸爸，有的讲爸爸好，会给我们买玩具、买好吃的东西，也有的讲爸爸不好，那么爸爸到底好不好呢？请看**班舞蹈表演：《好爸爸、坏爸爸》。

8、有一群可爱的小朋友带着五颜六色的.花帽、穿着漂亮的花裙向我们飞奔过来。他们也来表演舞蹈。请看**班舞蹈表演：《高山舞曲》。

9、请看星星班舞蹈表演：《拔萝卜》。

四、延伸

“六一”节，让我们用自己优美舞姿来跳吧、用动听的歌声来唱吧，唱出我们心中的快乐。师生、家长同乐：集体舞《快乐的六一》。

篇8：幼儿园六一儿童节活动方案

一、具体活动内容及流程安排：

1、家长及幼儿到园，在各班教室集中，由班主任向家长介绍活动主要流程及相关注意事项。（8：00——8：30）

2、全体列队到 候场。（8：30——8：35）

3、“运动员进行曲”音乐响起，全体师、生、家长到操场各班位置站好（家长站在孩子的左侧）。（8：35——8：40）

4、园长讲话。（8：40——8：45）

5、听音乐由舞蹈教师 带领全体师、生、家长共同表演唱“ 感恩的心 ”。（8：45——8：50）

6、家长带领孩子浏览玩具卖场并抽取游戏票。（8：50——9：20）

7、义买义卖活动（托班幼儿不参加义买，由托班教师组织家长在教室内指导孩子购买沙画并制作，购买沙画所得的款项作为其捐赠款）。（9：20——10：00）

8、以大班为主开展玩具拍卖活动（拍卖中穿插文艺表演，其它年龄班幼儿也可参加）。（9：50——10：30）

9、亲子游戏活动（共计八个游戏，每位幼儿可参与两个）。（10：00——11：30）

10、游戏结束，每位幼儿到各班教师处领取食品一份，离园。（11：30——12：00）

二、游戏具体安排：

游戏一：贴宝宝（小班） 教室。

游戏二：吸管运球吹入篓（小班） 教室。

游戏三：蹲背倒走抢运气（小班） 教室。

游戏四：滚接大皮球（托班） 教室。

游戏五：看谁喝的多（中班） 教室。

游戏六：抢凳、抢座（中班） 教室。

游戏七：倒水接力（中班） 教室。

游戏八：看谁抓的浴花多（中班） 教室。

三、具体人员安排：

1、出场及表演唱：

音乐负责人：

领演负责人：

2、游戏票的发放负责人：

一组：

二组：

三组：

3、游戏准备工作：

①各班教师负责自己班级的游戏材料准备及游戏玩法介绍的公示。主要负责人：各班班长

②游戏过程中的人员分配由各班班长负责安排。

4、义卖活动：

①捐款箱的制作：各班教师。

主要负责人：

义卖场的捐款箱（三个）由xx负责。

②收款、记录人员：

场地一：全体小班教师（由小班教研组长负责具体安排）。

场地二：

全体中班教师（由中班教研组长负责具体安排）。

全体大班教师（由大班教研组长具体安排）。

拍卖现场：

记录：

收款：

③义卖人员：

场地一：全体小班教师（人员分配、安排由小班教研组长负责）。

场地二：全体中班教师（人员分配、安排由中班教研组长负责）。

场地三：全体大班家长（人员分配、安排由大班教研组长负责）。

场地四：（具体分配安排由 负责）。

5、拍卖活动：

①拍卖主持人：

②拍卖协助人员：大班教师 （由教研组长具体安排）。

③拍卖过程中穿插的舞蹈节目由 负责安排、准备。

6、活动摄像人员：

7、托班活动：全体托班教师（由班主任 具体安排）。

四、具体活动要求及注意事项：

1、活动当天全体教师、保育员穿统一园服。孩子穿本次“六一”所发园服，保证服装统一。

2、活动当天全体教职工7：30上班，下午放假。

3、全体员工各尽其责，确保活动顺利进行。

4、各项活动负责教师要求公平、公正，不拉关系，开小后门。

5、所有义卖所得款必须当场放入爱心捐款箱，并做好相关记录工作。

6、活动当天无车接送，无早餐、中餐。

7、活动当天全体员工从后门进入，前面一律不得进出。

8、所有活动准备工作必须在5月31日下午5：30以前完成。（包括游戏道具、环境布置、大厅展板等）

9、活动前向家长交代清楚各环节注意事项及细节问题，确保活动安全开展。

10、游戏当天，有游戏活动的班级将活动区全部清理，确保游戏场地充足。

篇9：幼儿园六一儿童节活动方案

【活动目标】

1、通过活动锻炼幼儿手部肌肉的发展，让孩子在园土资源中寻求快乐。

2、能积极地参与到活动中来，体验合作与交往的快乐。

3、通过活动让幼儿感到节日的快乐增近家园了解，培养家长和幼儿共同参与活动的情感。

4、真正感受“六一儿童节”的快乐。

5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

6、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

【活动准备】

1、通知家长提前为孩子准备一份神秘而有意义的礼物，活动当天带到幼儿园。

2、气球、铁楸、水、土、活动场地。

3、教师提前和幼儿装饰、布置教室，迎接节日的到来。

4、提前把游戏教会幼儿。

【活动程序】

8:00——8:20园长致致辞

8:30——8:55幼儿早操展示

9:00——10:00各班级到指定的区域进行活动：

1、捏泥巴(利用我园的园土资源，活动采用无命题形式，家长可根据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。家长和幼儿共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起，将所有作品进行展示)。

2、玩民间泥巴游戏(1、摔泥凹凹,也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗的形状，往地上拍，碗底洞破了，对方就拿泥来补，直到把对方的泥赢完。2、贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形状，家长、幼儿和墙壁保持一定的位置，对准墙壁，把手中做好的泥巴，使劲朝墙壁上一摔，看能不能在墙壁上粘住)。

10:10——10:50家长、幼儿民间游戏互动

炒黄豆——大班、中班：自由形式(两人相对而立，两家长一组，两幼儿一组，幼儿站在家长的一边，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手，儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体180度，还原姿势，游戏反复进行，儿歌：炒、炒、炒黄豆!炒好黄豆翻跟斗!)

地雷爆炸——大班、中班(游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利，逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下，说“地雷”追逐者就必须停止追他另找目标追逐。而“地雷”只能原地不动的蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者，被捉住者为第二轮游戏的追逐者。)

抬轿子——小班、托班：比赛形式(3人一组，爸爸、妈妈当轿夫，幼儿当新娘，当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间。两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫”立起，听到口令开始行走，大家一边走一边说儿歌，到达目的地，每组到达目的地的孩子可摘取一个气球作为奖励，儿歌终止“新娘下轿”。换角色重新进行

抓老鼠——小班、托班(请幼儿做老鼠，分散在圆圈外，家长拉成圆圈，做捕老鼠的笼子，游戏开始做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子，一听到发口令的老师喊“咔嚓”，做老鼠笼的家长马上蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子，游戏重新开始)

10:50——11:10家长赠送礼物

家长互相赠送幼儿节日礼物，鼓励幼儿用各种方式(抱抱、亲亲)等来表达对节日的祝福。

11:20——11:30教师给幼儿发节日小礼品

篇10：幼儿园六一儿童节活动方案

2017年幼儿园六一儿童节活动方案

2017年幼儿园六一儿童节活动方案1

为了更好地展示我乡中小学校艺术和素质教育成果及学生艺术天才、优秀作品和健康向上的精神风貌，经中心学校研究决定5月23日在xx溪小学举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。为使庆祝活动顺利进行,特制定本方案如下:

一、活动目的

通过开展“庆六一、展风采”活动,使儿童在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福,难忘的'“六一”儿童节。使教师、家长在参与儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示学生的风采活动，进一步塑造全乡学校的良好形象。

二、活动内容

1，学生作品展示;

各校在xx小学教室展示学生作品。每校单独设立一个展示台，此项工作必须在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地督促。

2，文艺节目汇演。

三、组织机构

组长:

副组长:

成员:

领导小组下设办公室，xx红兼任办公室主任，具体负责此项活动工作。

四、活动安排

时间:20xx年5月23日。

地点;xx小学.

主办单位:xx中心学校

场所布置:会标，宣传标语

出席人员:县局领导、乡党政领导、全乡中小学校校长。

活动程序:

1、8;00-8;30;庆祝仪式.升国旗.领导讲话溪小学学生表演校园集体舞.

2、8;40-12;30;上级领导参观学生作品展示及观看文艺节目.

3、8:30-9:00;评委观看各校学生作品，并给作品评分。

4、9;00-12;50;文娱汇演，评委观看文艺节目且给节目评分.

4、.12;00-12;30;公布评比结果、颁奖.;

五、活动要求;

(1)、5月22日，各校携带本校学生作品到xx溪小学布置展厅.教室安排;xx溪小学教学楼一楼教室自西往东，第一个教室xx小学、xx小学，二个教室xx溪小学，三个教室xx中学，第四个教室xx小学、xx小学。

(2)、5月23日上午，....各(公文有约提供)校选派20名学生代表(包括演员)及领队和辅导老师参加，xx小学、xxx中学全体师生参加。各校要求有校旗、队旗，参加活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好.

(3)、各校代表必须在5月23日上午7;30之前赶到活动地点.

(4)、活动布置安排由中心学校负责，xx小学配合完成.

(5)、各校推荐一名教师作为庆祝活动的评委，组成庆祝活动评审小组.评分方法:去最高分和最低分,取其平均分为该项目得分.

六、活动评比

1.评比项目;(1)学生作品、(2)文娱节目、(3)学校总评

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