关爱自闭症儿童活动策划方案新版多篇

2011希望工程激励行动财务管理办法 篇一

2011希望工程激励行动财务管理办法

发布时间：2011-09-06 14:36

一、目的为了加强项目财务管理，科学控制项目费用，特制定本办法。

二、基本原则

1、严格执行国家财会法规，项目资金使用规范严谨，专款专用。

2、保障项目高效运行，精打细算，厉行节约。

3、坚持财务公开透明，接受社会监督。

三、开立项目资助专用银行账户

1、项目团队应开立项目资助专用银行账户，用于接受主办方拨付资金。

2、项目资助专用银行账户由项目第一负责人或财务负责人用个人名义开设中国农业银行储蓄卡账户。此账户专款专用。

3、项目资助专用银行账户报主办方备案确认。

四、项目经费申领及拨付

1、项目团队向中国青基会提交经费预算，说明使用资金来源，金额、用途并附项目预算表。

2、中国青基会根据预算一次性拨付资助款。

3、项目经费使用必选严格按资金计划和审批程序执行，如有更改，必须得到中国青基会的认可。

五、项目经费使用规则

1、每一项支出必须开具发票，发票抬头统一填写“中国青少年发展基金会”。报账发票应为税务局监制发票和财政局监制的正式收据。报账发票或收据凭证须注明时间、地点及用途。发生的每笔费用的原始凭证需经办人，财务第一负责人确认签字。有特殊情况的，须向中国青基会进行特别说明。

2、不得使用项目资金购置固定资产（如摄影、摄像、录音设备，交通工具，以及其他电器等），需要时可以借、租。易耗品按需求计划，合理使用，避免重复购置。

3、不得将项目资金用于捐赠、奖励、薪酬。

4、不得将项目资金用于接待。

5、对项目服务或培训中使用的用具、课本等物品要设置和登记备查薄。活动结束后的处理应该与中国青基会沟通协商，并做到处理手续清楚。

6、严格控制项目执行活动电话费、车费、工作餐费、保险费、住宿费等费用的报销。前述费用报销时，需提供工作任务单，注明当日任务及参与人员。参照以下标准执行。

9、费用标准

电话费用 活动期间费用不得超过300元

场地租赁费用 单项项目费用不得超过项目预算的20%

宣传费用 单项项目费用不得超过项目预算的20%

工作餐费用 30元/每人/每天

市内车费 10元/每人/每天

保险费用 项目团队人员（涉及校外活动者），必须由项目团队按活动区域、时间购买相应险种。保险费从项目资助费用中列支。主办方不承担项目团队人员活动期间的意外伤害责任。

异地住宿费 50元/每人/每天

外地往返交通费 火车硬座

注：费用标准严格参照前期预算执行。

六、项目经费决算

1、项目负责人应在项目结束后固定期限完成报账手续。

2、项目负责人要上缴项目结余资金。

3、项目决算单跟预算单进行比对，费用总变动应控制在总金额的10%，如超出此范围应及时向青基会报告做详细情况说明。

希望工程激励行动社会公益服务项目的讨论——结合案例 篇二

希望工程激励行动

社会公益服务项目的讨论

——结合案例

希望工程激励行动的实施领域非常广，涉及青少年教育和健康、环保、社区服务、社会福利、弱势群体关怀、社会政策建议等多个方面。

参与激励行动大学多、专业多、项目团队多、大学生人数多。在这样一广一多的情况下，项目团队如何选择项目？激励行动组织者又有什么样的活动追求？激励行动又有那些具体的规则和要求？从四个方面和大家一起讨论。也希望各位老师在指导学生参与激励行动的过程中借鉴。

四个方面分别是：需做的、想做的、能做的、该做的。

一是做需做的。

发现社会需求，实质上是定位和瞄准问题。

社会需求很多，公益领域很广，有热点，有难点。每个项目团队和主要负责人都会有自己独特的认识、感受和体会，都会有自己比较熟知一些的问题和相对熟悉的方面，从而逐渐地聚焦到一些领域。

在这些领域需要我们做什么呢？我们的能力、精力、财力、时间都比较有限，那么我们的切入点在什么地方？

第一个建议是大处着眼，小处着手。

选项目时一个常见的问题是题目太大，难以驾驭。

比如环保，可做的事情很多。

但有一个案例是，《景点垃圾桶放置问题及建议》。放多少？多了碍眼碍人又浪费，少了又不够；放那里？最显眼的地方有碍观瞻，找不着的地方放了又没用；放什么？做成艺术品，人们不知道那是垃圾桶，做成惯常的垃圾桶，醒目但却煞风景。

当时的放置纯粹是园丁没有依据的摆放。学生们通过调查、试验、1

用心理学的方法和行为学的方法，提出了减少数量但提高效率的方案，被景点接受。其中很有意思的一个原则是：在景点的主要人群积聚处，都能够让人看到垃圾桶，也只能让人看到一个垃圾桶。

这个原则被景点的工作人员认为是最有价值原则！

第二个建议是多做乘法少做加法。

有些项目是加法项目：捐款、送书、上课等等，这些都是好事，该做，做一点是一点。但我们大学生能不能做更有价值、可以放大效应、可以推广、有探索创新意义的事情呢？

比如有一个项目是《敬老院服务排班》。许多单位和个人都会去敬老院服务，但大多是在周末或节假日。这样就造成了敬老院有时热闹有时冷清的状况。而这个项目团队通过对敬老院所需服务的项目的了解、以及对所有志愿者的时间和能力的调查，排出了敬老院服务的排班表，一举解决了双方的问题。

第三个建议是找薄弱处和空白点。

有些公益项目许多人做，但一些项目做的人少；许多人都用同样的方式在做，但总有一些好的点和好的方法等待我们去发现和尝试。比如农民工子女教育，都去上课送东西，但其实有更好的方式体现深切的关爱。

项目《你是谁？》项目取点独特。农民工子女本身就比较弱势、比较自卑，但在学校里、同学中，又总是非常明确地把他们按类划分，大喇叭、告示、课堂上、课外活动中，一遍又一遍地提及，每一次对他们都是刺激和伤害。调查显示，如果一天有一个孩子被说及三次，这个孩子全天心情灰色；如果三天不被提及，这个孩子大心境就会和普通孩子一样晴朗。这个项目的结论发人深省，对学校、老师、社会工作者有非常大的启迪作用。

段落小结：调查、思考、论证是保证项目符合社会需求、体现项目意义和价值的主要方法。

二是做想做的。

激励行动的项目申报没有给太多太具体的限制，强调发挥学生的自主性。因为我们考虑到，学生年级不同、专业不同、生活经历不同，认识水平不同、特长兴趣不同，所以给项目团队充分的空间和余地设计实施项目。你对什么最感兴趣？你对哪方面最为了解？你哪方面最有优势？因为这个项目的效益是成才效益和社会效益相结合，而学生的成才效益是我们第一位的追求。

《超级玛丽大通关》项目。几位计算机游戏高手，利用假期5天的时间，把一群农村小学的孩子们教成了电脑高手，人人都能打超级玛丽大通关。他们的想法是，首先要培养孩子们对电脑的兴趣，玩是最好的办法；其次要增强孩子们的自信，否则，农村的孩子们总是觉得自己笨手笨脚，不是学电脑的料。一个学期后，这个班的孩子们成了全校电脑学得最好的。

我们以后要进行的培训辅导也是：干什么你说了算，怎么干也由你来决定。在此基础上我们给予方法上的帮助和指导。

段落小结：自主立项，百花齐放。

三是做能做的。

就是项目可行性问题。做项目在发挥特长、发挥优势的同时，要注意到劣势短板的制约。尤其是学生，时间、精力、财力有限，也非社会学专业，所以在设计项目是要注意能掌控、可操作、能实现。

比如支教。我们大多是非师范类专业的，事实上许多的学校课程老师不缺；缺的是音体美，又非我们特长；那我们能做什么呢？

《让农村小学生说、唱、跳》项目，就是一个很好的活动。组织一次故事会，培养小学生阅读兴趣和表达能力；组织一次歌咏比赛，孩子们可以兴奋好多天；组织一场小学运动会，让孩子们快乐地玩。因为在此之前，孩子们有书也不愿意看，光看电视连续剧了；孩子们从来没试过分部合唱，因为认为那是跑调；学校老师划操场，直道会划，弯道不会划。可通过这个系列活动，农村的孩子们全都会了。而大学生可以教他们玩，和他们一起玩，效果非常好。

由于条件限制，除了假期，可能活动一般要在学校所在地做。

公益项目不能说文科和理科谁占优势，但一定要发挥所长。年级不同，在项目团队中的角色和分工也许不同。

等等。

段落小结：做能做到的事，是做成事的前提。

四是做该做的。

作为一个实践性的项目，重要的是做下去，做完成。因此有一些环节是必不可少的。

比如：

你一定得把服务方（对象）落实了。到哪里去，面向谁做，人家愿不愿意？如果去学校，校方支持不支持？如果搞学生的课外活动，家长同不同意？如果是外出活动，保险如何办？

另外，支持方如何寻找？如果你的项目需要平面设计人员，需要NGO方面的专业指导，需要调查评估的问卷设计，从哪里去找？有些学校已经有校际合作了，有些团队吸纳了校外的学长，许多项目请了校内的指导老师，这些都非常好。

还有就是预算。不是做得越大越好，而是越节俭越好。尽管经费中不含人员薪酬，但你也不能餐饮费太多；也不能全部买了东西一送了事；学会管钱花钱，也是一种能力。

政策建议也是我们项目的必要成果。解决你走了以后怎么办的问题。

段落小结：抓住难点，解决关键点，把握通盘。

总之，希望项目团队加强调研、集思广益，也希望各校老师加强指导、相互借鉴，共同努力，使激励行动的项目呈现百花齐放、异彩纷呈的美好局面！

以上内容仅供参考。

可参阅相关书籍和材料。激励行动网站“公开课”栏目有一些内容和案例借鉴。

希望工程激励行动 篇三

希望工程激励行动

活动名称

希望工程激励行动

活动主办方

中国青少年发展基金会、世界银行、新浪网

目标群体

受希望工程、国家助学金及社会其他方面资助过的在校大学生。活动描述

希望工程激励行动，面向全体受助大学生，资助他们开展社会公益服务活动，服务社会，回报社会；并通过项目实践，使受助生增强自信，提升能力，获得发展，成为有责任有能力的人。

活动实施领域

2009年度项目实施领域为：青少年教育和健康、环保、社区服务、社会福利、弱势群体关怀、社会政策建议等。

活动产出

创立一批公益项目：

直接资助30个公益社团或项目团队。

资助500名受助学子开展社会公益服务活动。

服务对象直接受益2000人次以上。

发现一些社会需求：

发现一些群众最关心、最直接、最迫切的利益问题或社会最需要、最薄弱、最忽略的公共问题。

收获一批项目创意：

由项目团队提出并实施的解决上述民生问题或社会问题的方案、办法、措施。

产生一批政策建议：

将项目提出的政策建议建立资源库，组织学界讨论，报转有关方面参考。

培育一批公益人才：

通过活动，培养参与者的公益服务意识，培训提高参与者的公益服务能力。培育公益事业的后备人才。

项目参与资格

项目申报主体应是受过希望工程、国家助学金或其他社会力量资 助的大学生组成的社团或项目团队。可带动和吸纳其他同学参加，但受助生应占项目团队人数的70％以上和项目工作量的70％以上。原则上项目团队至少5人，不多于15人。可请项目指导教师。个人申报不予受理。

资助奖励名额及额度

每个团队申报项目限一项。

入围奖资助参加培训活动。

激励奖资助额度为10000元人民币以内。

成果奖颁发奖杯及证书。

项目资助额度根据具体需要而定，项目申报的财务预算应节俭、准确，不足部分须说明来源。项目资助资金中不能包括参与活动人员的薪酬。项目的财务预算是否准确严谨、节俭合理作为评奖的重要条件之一。

项目策略

2009年中国青基会与世界银行、新浪网将在北京地区高校试点实施希望工程激励行动，取得经验，逐步推开。预计100个项目申报，50个入围培训，30个激励资助，10个获成果奖。所有入围项目、资助项目、获奖项目，均可获得由中国青基会、世界银行及新浪网联合颁发的激励行动获奖证书。成果奖获奖代表可参加主办方组织的公益项目考查及交流活动。

项目进度

2009年1月上旬——项目发布

2009年1月上旬——各高校组织学生项目团队，确定项目指导教师、团队数量、团队构成、参与学生人数、项目申请预算和项目服务方向。并以回函的形式将信息反馈给中国青基会。

2009年1月-2月中旬——项目团队在放假期间对即将申报的项目进行调研、准备。

2009年3月15日前——各高校组建的项目团队通过激励行动官方网站填报项目计划书。

2009年3月下旬——评审委员会审定筛选出50个入围项目。2009年4月上旬——组织入围的50个项目团队代表参加项目培训。培训课程内容制作成光盘，作为团队二级培训的主要教材。

2009年4月上旬——参与培训的各项目团队修改完善项目计划书，评审委员会重新审定筛选出30个入选项目进行激励资助。

2009年4月20日—7月30日——项目实施，项目实施周期为100天，项目团队每月到中国青基会核报费用。在项目实施期间专家组将对项目实施进行督察指导和项目评估。

2009年8月——完成对30个项目的总结评估，汇编项目成果，组织激励行动论坛，成果奖评选颁奖。

2009年9月——获奖项目参与世界银行中国发展市场项目成果展示。

项目评比要素

创新性：项目应发现独特的社会需求，以探索性的方式开展活动，并提出有价值的政策建议；

自主性：由项目团队自行设计、自主实施；

可行性：发挥专业优势，力所能及。资金及方案可控可实施。示范性：注重项目的可复制性和可持续性，易于推广。

最优化：受益人得到确实服务；参与者能力得到确实锻炼；项目成果有后续开发价值。

更多详情：请参阅希望工程激励行动官方网站

中国青少年发展基金会世界银行新浪网

关爱自闭症儿童活动策划方案 篇四

一、活动意义

1、为了给自闭症等特殊需要儿童提供更加专业化、人性化、生活化、系统化的服务，提高康复质量，让孩子早日融入社会，家长学校决定从年12月3日起，利用家机构客户端平台——《家机构在线》，加大对家长的培训力度，拓展对社区、家庭训练的指导支持，培养更多的家长和老师，推进“家机构”模式在全国的落地，造福更多星儿家庭。

2、《家机构在线》将于年12月3日第25个“国际残疾人日”当天在北京、郑州同时举行上线启动仪式，《家机构在线》是目前国内第一个专门为星儿主要通过图片、文字和声音把生活中常见的各个场景拍摄出来，生成动态的生活链，家长点击任何一个生活场景，手机就可以帮助为她们演示，其中涉及到生活自理、饮食、穿着、感受、出行、卫生间等场景常用社交词汇，帮助自闭症孩子在生活中与身边的人进行简单交流。

3、《家机构在线》将24小时向客户端用户提供最新时讯和家长训练心得，也可向家长进行在线评估和咨询，还可提供最新的专业特色课程等，旨在建立起一套适合孩子家庭康复教育的数据库，随时随地为各地开办的家机构提供指导和服务。

4、参赛要求：每个志愿者按要求拍6张社会生活场景照片、每张照片上写一句精言妙语、录一段优美动听的声音或音乐、组成一幅幅同一主题下内容不同又互相联系的暖星超字链，帮助星儿提高语言沟通、认知理解、社会适应能力，以实际行动促进家机构建设，造福星儿家庭！

二、活动主题

链起星儿康复路

三、活动时间

年12月3日上午9：30—11：30

四、活动地点

河南牧业经济学院(北林校区)

五、主办单位

中国孤独症网

河南省高校大学生爱星志愿者公益联盟

六、承办单位

河南牧业经济学院能源与动力工程学院青协

郑州市金水区孤独症康复协会

郑州市金水区春风社会工作服务中心

七、协办单位

略

八、比赛规则

1、参加比赛的志愿者按活动组委会要求注册家机构在线客户端。

2、在家机构在线客户端个人中心制作超字链上传。

3、活动组委会根据志愿者制作的超字链进行评比。

4、制作的超字链必须是一个行为链，比如：喝水这个行为，需要有空杯子、拿水壶倒水、盛满水的杯子、拿杯子、喝水等不同场景的图片，并配上合适的文字或语音。

九、奖项设置

1、个人奖：设一、二、三等奖和优秀奖，一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖10名，一、二、三等奖给予物资奖励，并分别颁发“暖星优秀志愿者”荣誉证书。

2、团体奖：活动组委会根据各高校社团组织志愿者注册家机构在线客户端的人数、制作超字链的个数评选出第一、二、三名，颁发“暖星志愿者先进集体”奖杯。

十、活动流程

1、开场舞《三德歌》。

2、河南牧业经济学院领导致辞。

3、家机构客户端启动仪式。

4、家长代表讲话。

5、志愿者代表宣读《倡议书》。

6、河南牧业经济学院能源与动力工程学院志愿服务基地揭牌仪式。

7、“志愿者超字暖星服务项目”启动。

8、宣读首期超字链比赛结果，并颁奖。

9、腾讯公益乐捐平台“家机构星儿新希望”众筹项目上线，“爱星链”链起星儿康复路启动仪式(背景音乐《爱传百万家》，上场并签名，合影留念)。

10、庆祝国际志愿者日志愿者暖星汇演(节目单待定)。

十一、志愿者超字暖星服务项目内容

1、每个学校设立“超字链”制作小组。

2、选定专人负责。

3、每周每个志愿者传送一个我的个人超字链，每月每个学校团队集体选送一个我的集体超字链。

4、定期通过面授及群讲座形式培训业务骨干。

5、定期评比优胜者奖励。

6、设立“志愿者超字暖星服务群”，动员志愿者积极加入，传递正能量。

7、积极吸纳有爱心，爱好摄影，有计算机基础、互联网基础，玩手机、微信熟练的人参加。

十二、报名方式

略

十三、媒体支持

河南电视台、郑州电视台、郑州晚报、大河报客户端、郑州晚报客户端、东方今报客户端

希望工程爱心圆梦行动实施方案 篇五

市“2013慈善•希望工程爱心圆梦行动”实施方案

各区县团委：

实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。青少年是民族的未来，实现中国梦，离不开亿万青少年脚踏实地、不懈奋斗。在现阶段，有部分青少年群体还需要我们发动社会的力量来进行帮扶，其中一个重点就是家庭困难大学新生。圆梦行动是共青团**市委、**市实施希望工程办公室发起的重要品牌活动，以助力困难大学新生顺利实现大学梦想为目标，自2006年实施以来，我市共青团组织共筹集资金646万余元，资助1999名家庭经济困难的大学生。为进一步在全社会中树立社会主义荣辱观，传达党和政府对困难学生的关心爱护，动员社会参与帮助家庭困难大学新生顺利进入校园，弘扬中华民族团结互助的传统美德，推进和谐社会建设，团市委、市教育局、市民政局、市慈善总会、市学生资助管理中心、**晚报社和市实施希望工程办公室拟于6-9月联合开展“2013慈善•希望工程爱心圆梦行动”（以下简称圆梦行动），由主办单位牵头，依托新闻媒体，广泛动员社会各界热心人士为困难大学新生捐款。活动方案如下：

一、活动目的

通过开展“圆梦行动”，大力宣传国家对贫困青少年群体的扶助政策，反映家庭困难大学新生尤其是低保边缘家庭大学新生的生存状态，展示他们自强不息、励志成才的精神风貌；通过发动社会的力量为农村经济困难、品学兼优的大学新生提供从家门到校门的交通、生活费用资助，使他们顺利进入大学校门，圆梦大学，并教导他们懂得感恩，成材后回报社会，助力中国实现伟大的复兴之梦。积极宣传爱心捐赠典型，倡导助人为乐的风尚，营造相互关爱的良好社会氛围。

二、活动名称

2013慈善•希望工程爱心圆梦行动

三、活动时间

2013年6月——9月

四、主办单位

共青团**市委

**市教育局

**市民政局

**市慈善总会

**市学生资助管理中心

**晚报社

**市实施希望工程办公室

五、活动方式

——横向联合。市慈善总会、市学生资助管理中心和市希望办结成战略伙伴，集中力量在全市范围进行倡导，在主流媒体进行一致宣传，不断扩大影响的同时，开展网络募捐、定向劝募等活动。

——纵向联动。区县团组织可以多方寻求合作。在践行总书记关于中国梦的一系列重要讲话精神的背景下，围绕团中央“我的中国梦”这一主题，通过实施圆梦行动，探索希望工程新的助学模式，助力困难学子顺利实现大学梦想，从而推动中国梦的实现。

——强化服务。要服务于捐、受双方，开通在线捐款，实现网上申请、网上结对、网上查询，建立高效、便捷的捐赠通道、信息反馈通道，并邀请部分捐方代表到贫困生家里进行实地探访；要服务于相关媒体，提供线索，找准典型，为采访报道提供支持。

——突出管理。要汲取往年圆梦行动的经验，进一步改进、完善管理制度，在准确选择受助学生、组织志愿者家访、捐受双方联络互动以及资金、资助管理的公开透明等环节下大力气，确保管理的精准高效。

——体现特色，要遵循“救助——发展”的目标模式，在动员社会资金，给予贫困学生以资助的同时，探索新的资源配置和服务的内容与方式。对于受助生，要建立档案，加强联系，创造条件，帮助指导他们开展勤工俭学、社会实践和公益服务。要组织捐受双方，开展家庭回访等互动活动。

六、活动步骤

六月份联系相关单位、媒体、捐方，下发活动通知，制定实施圆梦行动方案。高考结束后进行宣传发动，在市级媒体启动圆梦行动。

七月份，在媒体上刊登部分成绩优异家庭经济困难的高考新生事迹，设立捐助热线，营造舆论氛围，动员社会广泛参与。七月底，确定受助学生名单，进行审核。

八月中旬，做到所有募集资金到位，发放助学金，媒体进行跟踪报道。

七、资助范围

对2013年高考成绩优异、被全日制普通高等院校本科录取、没有获得其它奖学金或助学金资助的家庭经济特别困难的**籍大学生和进城务工子女大学生（享受城乡最低生活保障的大学生政府另行资助），给予一次性入学资助。具体条件如下：

1、城乡孤儿大学新生。

2、无固定经济来源的低保边缘家庭大学新生。

3、因重大疾病、交通事故、自然灾害等特殊原因导致家庭经济困难的大学新生。

八、资助标准

符合资助条件的大学新生，按每人3000元人民币标准资助。资助资金来源，市慈善总会筹资15万元，市学生资助管理中心筹资12万元，其余资金由市实施希望工程

希望工程激励行动BC项目介绍 篇六

希望工程激励行动〃BC项目介绍

项目名称

希望工程激励行动〃BC计划

项目主办方

中国青少年发展基金会、英国大使馆文化教育处

目标群体

在校青年大学生

鼓励受希望工程、国家助学金及社会其他方面资助过的在校大学生参与。

项目描述

希望工程激励行动支持在校大学生持续开展社会公益服务，为社区带来有益改变。通过项目实践，帮助青年提升能力，成为有责任的行动者和公益文化的倡导者。

项目目的培养青年大学生公益理念和社会服务意识。

激励青年大学生走进社会，提升自身能力。

通过实施公益项目，为★★社区带来有益改变。

动员社会公众关注、支持和参与青年公益事业。

项目实施领域

2011项目实施领域为：青少年教育和健康、环保、社区服务、社会福利、弱势群体关怀、社会政策建议、扶贫等（不面向政治、宗教的项目）。

项目实施形式及程序

1、主办方确定项目实施方向或重点，提出基本要素、要求、规范和尺度，发布申报相关信息；

2、学生动员，由在校学生社团或项目团队自主设计社会公益服务项目方案，向项目官方网站申报；

3、在规定的时间内进行公众投票，确定入围团队；

4、专家组对入围项目进行评审，遴选获资助团队；

5、获资助团队进行项目筹资，项目团队自身的筹资额度占预算的20%，主办方匹配其余80%；

6、项目筹资结束，获资助团队进行集中培训，指导项目团队完善项目方案；

7、划拨获资助项目团队项目资助款；

8、项目团队开始按计划实施项目；

9、专家组进行过程督导，项目团队提报日志、中期报告等；

10、项目完成，评估，财务结算；

11、评选成果奖，交流、实习；

12、新一轮项目启动。

项目产出

创立一批公益项目：

直接资助不少于100个公益社团或项目团队。

直接支持不少于1000名大学生开展社会公益服务项目。

服务对象直接受益5000人次以上。

发现一些社会需求：

发现一些群众最关心、最直接、最迫切的利益问题

或社会最需要、最薄弱、最忽略的公共问题。

收获一批项目创意：

由项目团队提出并实施的解决上述民生问题或社会问题的方案、办法、措施。

产生一批政策建议：

将项目提出的政策建议建立资源库，组织学界讨论，报转有关方面参考。

培育一批公益人才：

通过项目，培养参与者的公益服务意识，培训提高参与者的公益服务能力。培育公益事业的后备人才。

项目参与资格

项目申报主体应是在校大学生，原则上项目团队至少5人，不多于15人。可请项目指导教师。个人申报不予受理。

资助奖励名额及额度

每个团队申报项目限2项以内。

获资助项目参加培训。

每个项目资助额度为10000元人民币以内。

成果奖颁发奖杯及证书。

项目资助额度根据具体需要而定，项目申报的财务预算应节俭、准确，不足部分须说明来源。项目资助资金中不能包括参与项目人员的薪酬。项目的财务预算是否准确严谨、节俭合理作为评奖的重要条件之一。

项目策略

2011年中国青基会与英国大使馆文化教育处将在北京地区高校试点实施希望工程激励行动〃BC计划，取得经验，逐步推开。所有获资助项目、获奖项目，均可获得由中国青基会、英国大使馆文化教育处联合颁发的激励行动证书。成果奖获奖代表可参加主办方组织的赴英国公益项目考察及交流项目，并有2-3个英国岗位实习机会。项目进度

2011年5月10--项目启动。

2011年5月10-日-6月1日--各高校组织学生组建项目团队，确定项目指导教师、团队数量、团队构成、参与学生人数、项目申请预算和项目服务方向，并通过项目官网

英国大使馆文化教育处是英国文化协会在中国的工作机构，是英国提供教育机会与促进文化交流的国际机构。其积极促进思想碰撞与知识交流，构建英国与各国人民的相互融合及信任。其工作涉及多个方面，即艺术、英语、教育和社会，同时也包括科学与体育领域。

社会企业家技能培训项目是英国文化协会计划于2009年至2012年开展的一个大型全球项目，该项目的目的是使民间组织从业者、社区领导、年轻人以及现有或潜在的社会企业家获得相关技能，从而通过社会企业的方式来解决社会需求并加强社区的建设。自2009年以来，项目已在中国培训了约380名社会企业家，并与多家合作伙伴合作，为学员提供资金、能力建设、中英交流、媒体推广等多方位支持。

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关爱自闭症儿童活动策划方案 篇七

一、活动主题：接纳包容，让星星的孩子也有幸福灿烂的明天

二、活动目的：

通过我们的公益宣传活动，让__市更多的市民了解、接纳、包容自闭症儿童及家庭，并能从实际出发帮助、支持和走进这个特殊的群体。同时，让社会更多人士能关注和支持自闭症儿童康复工程。

三、活动时间：20__年3月29日(周日)下午13:30—17:00晚上19:00—20:00

四、活动地点：

下午：__广场(起点)—夷陵广场(终点)。(路线详见活动议程)

晚上：__广场

五、活动内容：

a)下午骑单车，发宣传单，宣传关注关爱自闭症儿童。

b)晚上点亮蓝色心灯；诗朗诵：写给星儿；小提琴独奏；教师手语舞蹈《彩虹的约定》。

六、活动议程：

3月29日13:30—17:00骑单车宣传关注关爱自闭症儿童。夷陵广场(起点)--儿童公园—步行街—和平广场—万达广场—妇幼—长途汽车站—__广场(终点)。

19:00—20:00点蓝色心灯，小提琴独奏，诗朗诵，教师手语表演。引导市民关注关爱自闭症儿童。

七、参与人数：

下午：

志愿者：30人(骑行20人发宣传单10人)

晚上：志愿者30人

八、活动主办单位：__市七彩自闭症儿童康复教育中心

负责人：唐女士

联系电话：