一年级下册语文期中试卷多篇

一年级下册语文期中考试试卷分析和反思 篇一

这次期中测试题，基本上反映出了我班的水平。从学生的基本情况（平均分、合格率、优秀率等）可以得知：学生基础知识比较扎实。在积累的量上不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫。剖析如下：

一、试卷评价

本次语文试卷满分为100分。共分为三大类：基础知识积累运用占73分；阅读占12分；习作占15分。本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，人文性、发展性、针对性。试题侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。

二、试题分析

从整个卷面来看，基础知识和积累运用部分学生掌握较好，写话和阅读部分次之，句子部分欠佳。

1、拼音`字、词和积累与运用部分。学生掌握情况较好，学生失分较低。

2、句子部分。主要考查学生对各种句式的改写和修改句子。优生掌握较好，其他学生掌握不理想。

3、阅读短文，回答问题。此题考查的是学生对短文内容理解程度和学生的课外阅读能力，学生掌握一般。大部学生都能根据对短文的理解来回答问题，体现学生的个性化。

4、习作。此题为命题作文《小歌星》。由于图片不够清晰，画面语言较少，只有少部分同学写得很好。学生缺乏想像，这跟平时知识的积累是分不开的。这就要求教师在学生练习写做的`过程中要有具体的指导，因材施教。并提供充分练笔的机会，最后达到个性习作。

三、反思整改

1、要继续重视识字和积累及句子练习；

2、要立足于课堂培养阅读能力；

3、习作教学要在文从字顺上下功夫。要按一定的顺序写，围绕一个意思写，句子没有明显的毛病。重点还是写好记实文，要能表达自己的感受，提倡个性化。

一年级下册语文期中考试试卷分析和反思 篇二

本班共有学生59人，从整体上来看，本次学生的学习成绩不太理想。85-100分的有14人，60分以下的有11人，及格率为81%。在不及格的学生中有几名学生主要表现在接受能力差，对拼音不过关，学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象，所以属于及格边缘徘徊的，他们的成绩上不去，直接影响班级整体成绩。这就要求在后半学期的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。

这张试卷从看拼音写词语→比一比再组词→写带偏旁的字→词语的固定搭配→选字填空→补充古诗→照样子写词语（ABAC、AABB、ABB）→给句子加标点→连词成句→补充句子→猜字谜→看图说话，把教材的基础内容基本上都已考察到。通过这次考试学生答题情况来看，猜谜题和阅读理解好多同学没有弄清题意失分较多。看图写话分值较大，学生在写的时候没有做到真正的看图写话，没有领会到乐于助人的精神。

一、存在的主要问题：

1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。在补充古诗这题中，平时经常抄写，一到考试还是写错字，对于这几名学生在平常还是要下工夫，一首一首来过关。

2、有的学生想象力不够丰富，讲过一个写心情的句式：他们可开心（伤心，认真）了！在看图说话中，写到最后一句，无论什么图片，不看情况都写上去，分析判断能力差。

3、个别学生不会审题，不理解题意，且拼音不太过关。

4、有些题型训练不到位，学生失误多。如第十二题，学生拿到题不理解题意，还有个别学生试题了，但是不会写字。

5、教师对学生要求不严格，没有制定可性行措施，使极个别学生不完成家庭作业的现象时有发生，特别是学困生没有得到彻底的转化，影响整体的成绩。

二、改进措施：

1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。

2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。

3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力

4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。

5、加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。

6、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；

7、合理利用小组合作学习，如何林与谭艺铭这样可以做到优帮差，差学优。狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。

8、充分把远程教育和网络教育等现代化教育资源引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。

9、教师不断改进教法，提高课堂的实效性。多与其它学校同年级教师联系，从中找出差距，自加压力，改进不足，拼搏向前！

一年级下册语文期中试卷 篇三

一、在正确的读音下面画“—”。

说（shuō suō） 朋（pónɡ pénɡ） 春(chūn cūn)

童（tónɡ tón) 诗(shī sī ） 借（jèi jiè）

二、拼一拼，写词语。

pénɡ yǒu rèn zhēn yǐ hu gāo xìng zhǔ yì

dīnɡ dōnɡ qí fànɡ

泉 水 （ ) 百 花 ( ）

三、比一比，再组词。

千（ ) 级（ ） 草（ ） 木（ ） 会( ）

午（ ) 奶（ ） 早（ ） 禾（ ） 全( ）

四、选词填空。

只 条 朵 群 头 棵

一（ )孩子 一（ ）牛 一( ）花

一（ )鱼 一（ ）小鸟 一( ）大树

五、我会对对子。

例：冬 对 夏， 春 对 秋 ， 晴 对 雨。

前 对（ )- 左 对（ ） ( ）对 坏

多 对（ ) 黑 对（ ） ( ）对 下

六、我会连。

长长的 杨树 山清 燕舞

高高的 小路 鸟语 水秀

绿绿的 阳光 和风 花香

温暖的 草坪 万紫 细雨

好看的 节目 莺歌 千红

七、补充句子，不会写的字用拼音代替。

1、我在 ，小明也在 。

2、老师正在改作业呢！ 正在 呢！

3、胖乎乎的'小手帮妈妈 。

4、田野里有绿绿的 ，还有红红的 。

5、在树枝上高兴的唱歌。

八、按课文内容填空。

（ )（ ）散学归来（ ）， 小荷才露（ ）（ ）( ），

（ )趁（ ）（ ）放纸鸢。 早有蜻蜓（ ）（ ）( ）。

九、读读古诗，连一连。 （4分）

tónɡ jū chánɡ ɡān lǐ shǒu kě zhāi xīnɡ chén

同 居 长 干 里， 手 可 摘 星 辰。

xiào rù hé huā qù liǎnɡ xiǎo wú xián cāi

笑 入 荷 花 去 ， 两 小 无 嫌 猜。

wēi lóu ɡāo bǎi chǐ yánɡ xiū bù chū lái

危 楼 高 百 尺， 佯 羞 不 出 来。

xī yánɡ wú xiàn hǎo zhǐ shì jìn huánɡ hūn

夕 阳 无 限 好 ， 只 是近黄 昏。

十、阅读短文，回答问题

小兔过生日

六月二日是小兔的生日，很多小动物前来向它祝（zhù）贺（hè）。小山羊送青草，小猴子送桃子，鸡妈妈送鸡蛋，小猫送鱼。大家一同唱歌、跳舞。小兔心里真快乐。

短文共有（ )句话。小兔的生日是（ ）月（ ）日。（ ）送青草，（ ）送桃子，（ ）送鸡蛋，（ ）送鱼，一起来为小兔过生日。过生日时，小兔的心里真( ）。（填序号） a.伤心 b.生气 c.快乐

十一、看图写话。

图中的小朋友在干什么？用几句话写下来。

最新小学一年级下册语文期中测试卷 篇四

一、看拼音写字词。（12分）

jiědòngyěcàishìjièwēiruò

（ ） （ ） （ ） （ ）

qīngcuìhàndīnínìngyǐnyuē

（）（）（ ）（）

xià tuō jiàn shèng

（）天（）衣（）筑茂（）

（）雨委（）逐（）（）利

二、字词部分。

㈠、形近字组词。（12分）

烧（ ） 拐（ ） 股（ ）

绕（ ） 别（） 脆（）

末（ ） 需（） 密（）

未（ ） 雷（） 蜜（）

㈡、把词语补充完整。（12分）

苏教版小学一年级下册语文期中考试题（）的春光 （）的枝条 （）的阳光

粗重的（） 晶莹的（） 浓密的（）

（）（）好客 （）（）扑鼻 （）（）相间

群山（）（） 名（）古（）树木（）（）

㈢、照样子写词语。（9分）

（1）多、吕、昌、（ ）、（ ）、（ ）

（2）冷冷清清、（ ）、（ ）、（ ）

（3）静悄悄、（ ）、（ ）、（ ）

㈣、在（ ）里填上恰当的量词。（6分）

一（ ）田野一（ ）玫瑰 一（ ）微风

一（ ）葡萄一（ ）小溪 一（ ）清泉

㈤、想一想，填一填。（2分）

用部首查字法查“锋”字，应先查部首（ ），再查（ ）画；用音序查字法应先查音序（ ），再查音节（ ）。

三、句子部分。

一年级下册语文期中考试题㈠、背一背，填一填。（8分）

1、杨柳，春风。

2、诚心能叫，实意能叫。

3、野火，春风。

4、蓠落疏疏一径深，。

㈡、把句子补充完整，并在□里加上标点符号。（6分）

1、渐渐地

2、静静地

3、像

㈢、照样子把句子写具体。（3分）

例：我（非常）喜欢那只（可爱的）花猫。

1、（）春风吹过了（）田野。

2、（）泉水穿过（）山谷。

3、孩子们（）喊着：“我们成功了！”

四、阅读短文，完成后面的练习（10分）

池中布满了荷叶，有的荷叶浮在水面上，像个碧绿的盘子；有的荷叶伸出水面，像把张开的大伞；有的荷叶半卷半开，也有的全卷着，像个织布的梭子。荷花盛开着。有粉红的，有白的；还有许多蓓蕾，像桃子，绿身子，红尖嘴；有的花谢了，留下了一个大莲蓬，也十分惹人喜爱。

1、这篇短文共有（）句话，主要写（）和（）。

2、池中布满了荷叶，有的荷叶浮在水面上，像个；有的荷叶伸出水面，像把；有的荷叶半卷半开，也有的全卷着，像个。这部分是说荷叶的。

3、荷花盛开着，有，有。这是说荷花的。

五、写话。（15分）

孩子们春天美吗？把你在春天里的发现写一写。

六、课外拓展。（3分）

默写一首课外搜集的描写春天的古诗。

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最新小学一年级下册语文期中测试卷 篇五

一、读拼音，写词语。（16分）

péngyǒu

fùmǔ

quánjiā

gānjìng

mǎyǐ

huāduǒ

lǜyè

shuōhuà

二、按偏旁填汉字。（11分）

辶（过)（）(）

氵（)（）(）

门（)（）(）

艹（)（）(）

三、展笔顺。（4分）

画：共()笔

忙：共()笔

女：共()笔

奶：共()笔

四、把下面的词语补充完整。（6分）

（)紫(）红

（)(）拂面

（)来(）去

（)颜(）色

（)语(）香

山（)水(）

五、写一写反义词。（6分）

后---()

晚---()

低---()

来---()

少---()

近---()

一年级下册语文期中考试试卷分析和反思 篇六

在紧张忙碌中半学期已转眼即逝，学校统一出卷对学生所学知识进行测查。下面就将本次测试进行如下分析：

一、总体分析

题目分三部分，第一部分拼音，第二部分字词，第三部分句子与阅读。本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容，难易适中，没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察，又注重对学生各方面能力的培养、试题活、

二、试卷分析

第一部分是拼音，包括“看拼音写词、多音字选音”此题考察学生的拼音的掌握情况，这个内容从学生的答案上看，大部分学生对所学的拼音及看拼音写词的掌握是比较好的，但部分学生对多音字“只”的音还不太清楚。导致了这一题失分。在以后的教学中我们要进一步加强这方面的训练。

第二部分字词，包括“形近字组词、我会照样子写、我会连、写反义词、查字典。”这一部分，大部分同学均 没有错误，但有一部分同学不会用“像”写句子，不会写“放”“还”两个字的反义词，这说明老师对知识的拓展还不够，学生们没有掌握，今后要加强练习。第三部分句子与阅读。这一部分包括“选词填空、根据课文内容填空、短文作业、小作文”。“按课文内容填空”这题完成的较好，但还是有少部分同学因为一些字写错失分。如：“看见”写成了“看贝”了。对“呀”“吗”“吧”“吗”的用法不够好，个别同学混淆了，所以在以后的教学中要注意这些细节的问题。“阅读”题失分最多的是第四小题，很多同学写不出“一同、快乐”的近义词，导致失分较多。出现严重失分是老师没有训练此类题目所致。

“快乐写话园”这一题的分值占总分的百分之十，平时有些学生喜爱看书和写话，这部分有大部分学生都能拿到8、9分，有那么极个别的学生思想有惰性，不愿动脑筋，不肯动手写。针对这一问题，在以后的教学中我一定要想方设法激励学生的学习积极性，使得在期末测试中有所提高。

三、存在的主要问题：

1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。

2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。

3、部分学生不会审题，不理解题意。

4、有些题型训练不到位，学生失误多。如第五题填空，部分同学不会写“奶”字的笔顺，以后要加强笔顺方面的教学工作。

5、阅读题是一年级的障碍题，他们没好好读题，对题意理解不到位，因而失分较多，影响整体的成绩。

6、写话题也存在很多问题，比如错别字，无话可写，不会用标点符号，没写完整都造成失分的原因。

三、改进措施：

1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。

2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。

3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力

4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。

5、加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。

6、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；

7、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关注。

一年级下册语文期中考试试卷分析和反思 篇七

4月，我们一年级如期举行了期中测试，现将有关情况分析如下：

一、出题情况：

本次检测共有十四道大题，试卷内容涵盖丰富，字词句段都有涉猎，试卷出题注重识字、写字、词句积累，很好地体现了学段特点，试卷题型多样，题量和难度较为适中。

二、试卷分析：

本次成绩虽然较为理想，但仍然存在很多问题，为了能够及时总结这半学期语文教学方面的经验教训，做好下半学期的语文教学工作，特将本次试卷分析如下：

第二题大小写字母手拉手；第三题请你用“——”画出加点字正确的读音；

第四题看拼音，写词语；第五题我会做加减法，变新字；第六题我会选字填空；

第九题请你把词语宝宝送回家；

第十题我会连词成句；

第十一题我会给句子加上标点；

第十二题我会积累；这几道题正确率很高，大部分同学做的很好，能听明白题的要求，并能按要求正确工整的书写到卷面上。但还有个别同学在此处失分，但失分不多。

第七题生字开花，看谁组的词多。这道题重点考察学生词语的掌握情况。“春”、“红”这两个字错的较少，但“皮”的组词。学生错的较多。因此，这个小题丢分较多。

第八题我会选，我会填。这道题主要了解学生对量词的掌握。比如：

“镜子”、“耳朵”、“问题”这些词语的量词平时比较少练，所以错的比较多。

第十三题阅读短文，回答问题。这道题中难点在第一小题，画出小动物，只有十个同学画对。失分较多。因为文中的火狐、绿鸭这些小动物学生比较少见，所以不会画。还有，就是太粗心。还是训练太少。一年级孩子，理解能力太差。只有反复强调，才会少出现这样的错误。

第十四题看图写话。这是一个难点。不过，我对孩子们的答案还比较满意。因为同学们平时练得比较多，所以学生写得还不错。

三、整改措施

通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。

1、针对一年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。更要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中应用词句的能力。

2、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的时空，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，同时，要将阅读延伸于课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

3、加强学生学习习惯的养成，教师应有意识地培养学生认真书写，做事细心的习惯，认真审题的习惯，“不动笔墨不读书”的习惯。

4、要督促学生熟读、熟背课文。

5、要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。

本次测试，让每个孩子都尝到了成功的快乐，也给教师教学指明了方向，能及时调整自己的教学结构，抓住识字、写字的教学重点，在练好基本功的同时，引导学生从繁琐的作业中，大量的题海中解脱出来，给足学生自主支配的时间和空间，让学生读自己喜欢的书，做自己喜欢的事，沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会，全面地提高学生的语文素养。

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一年级下册语文期中试卷 篇九

一、我会连

mián lián jīnɡ qínɡ sǎ sàn yuǎn yùn

睛 棉 晴 莲 远 运 洒 散

二、选择正确的读音画上“—”

音乐（yuè lè） 望着 (zháo zhe) 长长的（zhǎnɡ chánɡ）

聪明（mínɡ mín）活泼（bō pō） 伸手 （shēn shēnɡ）

三、我会写。

Chūn jié lǜ cǎo lián mánɡ pénɡ yǒu

（ ) （ ） （ ） ( ）

mǔ qīn dǎ sǎo mínɡ liànɡ ɡānjìnɡ

（ ) （ ） （ ） ( ）

sònɡ hua huánɡ yè fànɡ xīn zǒnɡ fēn

（ ) （ ） （ ） ( ）

四、把下面的字用直线连起来组成一个新字，并写在（）里。

立 禾 日 走 女 木 日

日 月 里 也 千 马 几

（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）

五、连一连，组成词。

柔 空 改 顾

睛 展 事 目

朝 软 照 情

爱 阳 题 变

六、比一比，再组词。

看（ ） 全（ ） 意（ ） 秀（ ）

着（ ） 会（ ） 童（ ） 李（ ）

七、给字加偏旁组字，再组词。

主_______（ ) 元_______（ ） 可______( ）

人_______（ ) 才_______（ ） 早______( ）

八、给下面的字写出意思相反的词。

少—（ ） 哭—（ ） 后—（ ）

九、用直线把下面的词语连起来。

雪白的 杨树 朝霞 水秀

快乐的 节目 和风 蓝天

绿色的 头发 碧水 晚霞

高高的 叶子 山清 细雨

十、写出带有下列部首的字。

口—（ ）（ ）（ ）

辶—（ ）（ ）（ ）

攵—（ ）（ ）（ ）

讠—（ ）（ ）（ ）

十一、选词填空。

呀 吗 吧 呢

１、你吃饭了（ ）？

２、下雨了，你快回家（ ）！

３、今天，你怎么有空出来（ ）？

４、妈妈正忙着做饭（ ）！

十二、把下面诗句补充完整。

①牧（ ）骑（ ）（ ），歌（ ）振（ ） 樾。

②小荷才露尖尖（ ），（ ）（ ）蜻蜓（ ）（ ）头。

十三、用下面的词语组成一个通顺的句子。（注意加上标点）

1、我的 荷叶凉伞 是

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2、专心 老师 同学们 听 讲课

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最新小学一年级下册语文期中测试卷 篇十

一。看拼音写词语（16分）

xiào huà

rèn zhēn

yuǎn chù

nínɡ jìnɡ

ɡuò qù

zhǔ yì

mínɡ jìnɡ

ɡènɡ ɡāo

二。填空（6分）

（ ) （ ）拂面 （ ） （ ）齐放 （ ）紫（ ）红 （ ）颜（ ）色 柳（ ）花（ ） 鸟（ ）花( ）

三。我的发现（12分）

直+（ )=（ ）（ ） 车+（ ）=（ ）（ ）平+（ ）=（ ）（ ） 干+（ ）=（ ）( ）

认识上面的字我用的是( )这种识字方法。

漂-（ ) 园-( ）

=（ )（ ） =（ ）( ）

飘-（ ) 完-( ）

四。 我能比较并组词（8分）

放（ ) 认（ ） 秀（ ） 爷（ ） 收（ ） 以（ ） 李（ ） 节( ）

五。选择多音字的正确读音（6分）

扫（sǎo sào)地 长(zhǎng cháng)高 结(jiē jié）网 看（kān kàn)门 快 乐(lè yuè） 着(zhe zháo)急

六。连一连（8分）

美丽的 问题 圆圆的 草坪

有趣的 天气 长长的 荷叶

精彩的 夏夜 绿绿的 月亮

闷热的 球赛 弯弯的 小路

七。写出带有下列偏旁的字（12分）

宀______ _____ 口______ _____ 攵______ _____

辶______ _____ 彳______ _____ 女______ _____

八。我会写古诗（6分）

夜来_________ ，花落知_________ 。

牧童骑_________ ， _________振林樾。

小荷才露_________ ，早有蜻蜓_________ 。

九。写句子（8分）

_________正_________ 呢？

_________吗？

_________是_________ 。

我为_________ 。

十。 阅读短文（8分）

1、短文共有（ )自然段。(2分）

2、（ )天，我们村成了花园。（ ）天我们村成了果园。(2分）

3、我们村种了（ )树，（ ）树。(2分）

4、你知道，春天除了梨花和苹果花开以外还有那些花开吗？（写两种）————————————————。（2分）

十一。把你在春天看到的，听到的，感受到的写一写吧！（10分）