高考是考高中还是大学【多篇】

春季高考能考什么大学 篇一

春季高考能考什么大学

滨州学院、德州学院、菏泽学院、济南大学泉城学院、济宁学院、聊城大学东昌学院、齐鲁理工学院、齐鲁师范学院、齐鲁医药学院、青岛滨海学院、青岛工学院、青岛恒星科技学院、青岛黄海学院、青岛理工大学琴岛学院、青岛农业大学海都学院、山东财经大学东方学院、山东工程职业技术大学、山东华宇工学院、山东科技大学泰山科技学院、山东女子学院、山东青年政治学院、山东石油大学胜利学院、山东外国语职业技术大学、山东外事职业大学、山东现代学院、山东协和学院、山东英才学院、泰山学院、潍坊科技学院、潍坊理工学院、潍坊学院、烟台大学文经学院、烟台南山学院、枣庄学院、中国石油大学大学胜利学院；

上海理工大学、上海海事大学、上海戏剧学院、华东政法大学、上海海洋大学、上海电力学院、上海大学、上海中医药大学、上海师范大学、上海对外经贸大学、上海工程技术大学、上海应用技术大学、上海立信会计金融学院、上海第二工业大学、上海电机学院、上海商学院、上海政法学院、上海健康医学院、上海杉达学院、上海建桥学院、上海兴伟学院、上海师范大学天华学院、上海外国语大学贤达经济人文学院。

以上名单仅供参考，具体以招生简章为准。

高考志愿填报技巧

第一志愿是关键

从“技术和分数”的角度看，如果考生选报的第一志愿学校在该省近2~3年录取分数大体稳定，则考生分数最好达到该校上年度录取分数范围的中间段才较有把握，而且专业也有一定选择余地，如果仅仅达到分数范围的下端，选报时则要慎重。

第二志愿应是“保底”志愿

按照“顺序志愿”的投档办法，考生填报的第2志愿学校必须是第1志愿生源不足的学校，绝不能觉得自己的分数比该校上年实际录取分数高出很多就可将该校做为第2志愿学校。因为有不少学校虽然录取分数在批次内不是很高，但第1志愿生源充沛，录取的基本都是第1志愿考生。

高考志愿填报窍门

一、重点大学看学校

首先，大家要知道什么是重点大学？所谓的重点大学就是国家重点支持的大学，省重点大学不算在这个范围内。目前最新重点大学的是国内137所“双一流大学”，包括“世界一流大学建设高校”42所，“世界一流学科建设高校”95所。但是目前社会上对于重点大学的认知还停留在985高校和211高校上面，一些知名企业也拿这些标准来当做入职的门槛，所以大家在选择重点大学是也要看一下它曾经是否是985高校和211高校，学校的这个标签对你未来就业有很大帮助，像兰州大学、东北大学这样的985高校的录取分数线很低，如果你能够上这些大学，就不要考虑哪些分数特别高的普通大学了。

而考生和家长眼中的“一本”和“二本”并不是区别重点大学的标签，只是地方招生办为了录取方便而设置的一个规则。不过以上重点大学在大多数地方都是一本高校，但是在有些地方这些重点大学也在二本范围内招生，请大家注意。

二、普通大学挑专业

如果你考不上重点大学的话，在普通大学中选择的话，选择大学专业就变成了重中之重。因为大学专业将会决定你将来从事什么样的工作，以及未来的生活品质。比如同样是清华大学的毕业生，软件工程专业的毕业生去互联网公司工作，年薪三十万，而机械专业的毕业生去国营机械厂工作，却只能拿6000的月薪。

选择专业时一定要详细了解一下专业，比如这个专业是偏理论研究还是偏实践性，是否是这个学校的王牌专业，有没有硕士点、博士点，学生的就业情况等信息。另外也可以看看你选择的这个专业是冷门专业还是热门专业，一般情况下热门专业的就业情况要好过冷门专业，但是也有很多例外的情况，所以大家对是否是热门专业不必太过于关注！

三、地域差异很重要

在个城市上大学也是非常重要的一个因素，因为你所选择的大学所在地，将来就很有可能成为你生活的城市。你想留在家乡还是去大城市见见世面也就成为你选择城市非常重要的一个因素。

选择城市另一个比较重要的原因是，它决定你未来的发展前景以及工资待遇。比如在北京学习人工智能专业，可能会拿到很高的工资，但是如果在一个二线城市学习人工智能专业，未来可能会找不到工作。再比如，在上海学习财经专业，很有可能会进入一些金融公司或者大投行的总部工作，而在二线城市学习财经专业则完全接触不到这些顶尖的金融公司，这也是为什么上海财经大学这所211大学的录取分数线会高于大多数的985大学。

海事大学是二本还是一本 篇二

上海海事大学简介：

上海海事大学是一所以航运、物流、海洋为特色学科，具有工学、管理学、经济学、法学、文学、理学和艺术学等学科门类的多科性大学，是首批获得中华人民共和国船员教育和培训质量体系证书和挪威船级社颁发的ISO9001质量保证书的高校。学校原为交通运输部直属高校，2000年划归上海市管理，2008年上海市人民政府与交通运输部签订协议，共建上海海事大学。

学校设有2个博士后科研流动站，4个一级学科博士点，17个二级学科博士点，14个一级学科硕士点，59个二级学科硕士点，8个专业学位硕士点和10个工程硕士授权领域，47个本科专业。

何时出国留学，是高中还是大学？ 篇三

何时出国留学，是高中还是大学？

随着出国留学市场的发展，国内学生对国际化教育的需求增强，和留学低龄化趋势的形成，什么时候出国留学，是高中还是大学？成为了国内家长关注的焦点。

对于何时出国留学的问题，没有一个专家可以给出一个统一的答案，出国留学的时机问题，因人而异，需要结合家庭与学生本事的实际情况，我们可以从一下几个方面来分析，帮助家长做出最适合学生的决定。

对孩子未来生活的预期

出国留学不是孩子个人的问题，是一个关系整个家庭成员的大决定。孩子出国留学的时间与家庭对孩子未来发展的期待息息相关。如果期待孩子将来在国外发展和生活，希望孩子可以在国际化的发展环境中如鱼得水，提早送孩子出国留学是一个好的选择。但是，如果期待孩子将来在国内发展，进入国内企业、国家企事业或机关单位，提早将孩子送到国外留学，将来可能在适应国内生活上会出现“水土不服”的现象，尤其是中国的人情世故方面会较同龄人滞后。

高中阶段是孩子价值观、世界观形成的关键时期，如果这个阶段中，家长和中国文化的影响力较弱，就可能如有些家长感慨的“一不小心养了个美国儿子”。孩子西化的思维方式、强调个人的独立性和与长辈截然不同的家庭观念，会让很多家长感觉到一种难受的距离。所以，高中还是大学出国，这个决定会给家庭带来全方位的影响。

高中出国与大学申请

面对日益激烈的国外大学申请竞争，有些家长认为，高中就出国留学更有优势进入国外一流的大学，其实不一定，虽然在国外读高中，在申请大学时可以享受与本土学生一样的待遇，但是，多数的海外大学考虑的是学生的综合素质，海外高中从制度上看，轻松自由，但是以后要进入一流的大学学习，学生需要自觉的丰富自己的高中生活，并让自己做的更好，以美国为例，学生在高中时期，除了要保证日常的学习外，还需要培养自己的独立判断与规划能力，需要培养团队精神，需要培养领导力，才能满足美国一流大学对优秀学生的需求，学生需要在学习时间之外，花大量的时间去参加或组织课外活动，去培养一技之长，以实现各种能力的培养目的。这样看来无论是从国内还是从国外申请国外大学，都不是一件容易的事情，但是提前出国留学，可以尽快的'适应国外的教育体系，融入国外的学习和生活中，这是在国内无法满足的，而且对长远的留学生活来说，会有很大的推进作用。

经济上的考虑

从现实角度看，选择高中出国意味着留学总花费是大学留学的两倍以上。要知道，美国较好的私立高中（不管是寄宿学校，还是走读住在寄宿家庭），每年费用与读顶尖大学不相上下，约在4、5万美元左右。未成年人出国，往往还会带来其它花销：家长平均一年2次飞往美国看望孩子，各种学校假期时的出游，更有甚者，还有妈妈全程陪读的费用。有些家长寄希望于读公立高中来降低开销，其实并不是普遍适用。大多数公立高中不接收国际学生，很多进入美国公立高中就读的中国孩子在海外都有亲朋好友，并且跟随海外亲戚办理了移民。

寄宿家庭

特别需要重视的是走读生寄宿家庭的选择。好的寄宿家庭是可遇不可求的，有很大运气的成分。高中是孩子性格养成、生活习惯塑造的重要阶段。这和他身边生活的人紧密联系，寄宿家庭并不仅仅只是孩子下课回来睡觉的旅馆或者提供晚饭的餐馆，关于生活如何自理、如何跟家人和邻里打交道，寄宿家庭的夫妇是孩子最好的老师，孩子在学校遇到的困惑和挑战也需要寄宿家庭的引导、解惑，所以寄宿家庭的重要性不可低估。拓思团队看到过一些幸运的小留学生和寄宿家庭相处非常好，并且受益终身的案例，也看到过不少因为寄宿家庭引发的严重问题。有些家长反映，孩子受到了寄宿家庭不平等甚至粗暴的对待，如，有的会克扣孩子的生活费用，或在孩子犯错后大声责骂，罚孩子打扫家务，更严重的竟然和自家孩子在晚餐上区别对待。这些家长在国内非常生气着急，却鞭长莫及，所能做的只有更换寄宿家庭，而更换寄宿家庭却又是一个复杂而耗时的过程。有些小留学生因此而产生严重的心理问题。

在寄宿家庭方面，拓思有以下几点建议，以减小这种情况发生的概率。一，确保高中位于一个不错的社区，寄宿家庭一般来自高中附近，理想状况是白人多，也有小部分亚洲学生。二，如果可以，选择教育程度高的寄宿夫妇，家庭经济条件不错的更佳。要知道，寄宿家庭夫妇对孩子的影响甚至可能会大于美国高中。

如果选择大学再出国留学，孩子已经成年，在海外不需要监护人并且可以独立管理自己的各类事务。许多孩子都在大学留学期间成长的非常迅速，从第一次办理银行卡，第一次租车租公寓，第一次安排自己去外地旅行，到第一次严谨并且全面的把自己的生活安排地充实有序。前述的很多高中留学问题就可以避免。

总体说来，高中出去还是大学再出去，家长和孩子必须考虑更长远的未来生活的预期，孩子本身的性格、能力、和意愿，以及经济方面等等。认真权衡，再作决定。如果不确定，可以先将孩子送去参加国外暑期学校或者夏令营，孩子的亲身体验是最好的参考。一旦决定高中出去，那么家长至少提前一年半就要开始有计划地准备，从选校（高中排名、地理位置、学校文化与孩子的匹配等）、标准化考试（TOEFL，SSAT）、申请、寄宿家庭筛选，等等。这是一个耗时耗力的过程，但没有捷径。相信全天下父母都是这样，为了孩子百分之一的好，可以尽百分之百的努力。

高考热议：大学排行榜是权威参考 还是逗你玩 篇四

高考热议：大学排行榜是权威参考 还是逗你玩

进入高考季节，各种“大学排行榜”又频繁地冒出来。

在武书连的中国大学排行榜中，浙江大学一举打破北大、清华两强鹤立的局面，夺得“全国高校综合实力冠军”。此榜单一出，公众哗然。

什么是一流大学？大学排名的标准又是什么？著名学者秋风表示，现在很多大学宣称要建一流大学，其实走的是量化指标的老路。当榜单上的数字成为高校争相追逐的目标，可能会导致大学最终走偏。

・观点碰撞・

校领导心中的五味盘，坊间百姓的餐前点

大学排行榜近年颇有“你方唱罢我登场”的势头。这次翩然飞升，下次又坠落谷底。多少马蹄疾，多少意难平，都成了校领导心中的五味盘，坊间百姓的餐前点。

排第一就普天同庆；排第二则反思改进；排出前十，简直有待罪的`恶感。乱象背后，仍旧是一揽子标准比高低的思维作祟。

一个包容的社会，理应容纳多元的大学；丰富的专业，又何须由一张榜单盖棺论定？排行榜的始作俑者有心夺人眼球还可体谅，巍巍学府掺进这趟浑水，就有失身份了。

从建设性角度而言，要给大学提供激励机制、形成彼此的参照，也不必在名次上痛下苦功。须知文无第一，各院校的特长本就不一。“综合性”大学的大旗一挥，初衷良善，执行过程中却是中了“平均主义”的陷阱，落得“千校一面”每个城市都坐拥自己的师范院校、外国语大学，如此“繁华”，令人慨叹！

每年的排行榜名次波动变化很大，一看就知道可信度低

大学排行榜？那就是逗你玩的吧，我个人并不关心。

首先，一所大学尤其是好大学的形成，是需要长期的历史积淀的，因此高校的质量相对来说也是比较稳定的，而现在每年的排行榜名次波动变化很大，一看就知道可信度低。第二，为什么会有这么多排行榜？因为背后有巨大的经济利益。有些排行榜就是靠收取学校的广告费为生，钱给得多的高校就排前一些，给得少或者不给的就排后一些，这已经是潜规则了。第三，从技术层面上说，大学的品质本来就很难量化，不是一个名次就能说明这所大学的好坏。

如果我的孩子填报高考志愿，我更倾向于带孩子亲临高校，实地去感受高校的历史底蕴和教学氛围，而不是盲目地盯着排行榜看。

用什么方法去比较一所理工大学和一所医科大学究竟谁更好呢？

很想知道，用什么方法去比较一所理工大学和一所医科大学究竟谁更好呢？

在如今的本科教学综合排名中，学科覆盖面、学科数量和硬件设施都成了非常重要的评比标准。众多院校为了提高综合排名，努力将自己打造成“综合院校”，或积极合并其他院校，或频频开设新学科。

比如，浙江大学在合并了杭州大学、浙江医科大学、浙江农业大学之后，瞬间成为了中国高校中的一艘“航空母舰”，并且终于在今年登上了武书连版大学排行榜的第一名。但是，那些合并前的重点学科明显掉了价；而对于“被合并”的院校来说，很长一段时间难免被迫顶着“非亲生”的帽子。这，真的有利于高校的发展吗？

现在的大学排名鱼目混珠、雾里看花，让人摸不清头绪

大学排行榜本身无可厚非。一方面，大学自身可以根据排行榜找准自己的定位，发现自己的不足，找到自己的潜力所在，明确发展的空间。另一方面，排行榜也给家长和学生提供一个参考和借鉴的价值，有利于公众对大学进行监督。

问题的关键在于：以什么标准来做排行榜？现在大学的种类很多，办学方向也不一样，既有研究型大学，也有应用型大学；既有综合性大学，也有单科特色大学，这些学校本身就不处于同一个类比层次上，因此也无法用同一个标准来衡量一所大学能力的强弱。

现在的大学排名鱼目混珠、雾里看花，让人摸不清头绪。我认为，应该分门别类进行排名，比如将工科类学校统一进行排名时，综合类的研究型就不参与其中。这样的排名，含金量更高，也更有利于大学间的良性竞争。

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想学有关网络安全是考MCSA还是CCNA？ 篇五

我想学有关网络安全。是考MCSA还是CCNA还是计算机网络工程师

[想学有关网络安全是考MCSA还是CCNA？]

美国留学是选择高中还是大学 篇六

美国留学是选择高中还是大学

现在出美国留学已成为趋势，而且美国留学生的年龄也越来越小。很多家长会咨询是否该让孩子去美国读高中，还是大学时再去美国留学。那么究竟是去美国留学读高中好还是读大学好呢？

在解答这个问题时需要考虑几个因素，一是经济因素，因为去海外读私立高中，费用都比较高，一年三五十万元都是很正常的，需要看家庭是否可以支付得起，从高中到大学要至少六七年的时间，这是一笔比较大的经济支出。 二是学生的成熟度，去海外读高中，学生的`年龄都比较小，又没有父母在身边，自控能力和自我处理问题的能力是否达到要求呢？如果达不到，不仅会影响学业，甚至有些学生会养成一些坏的习惯，或中途坚持不下去又回国的现象都会发生。 三是学生的英文能力，如果学生的英文能力有限，到了海外用全英文的教材，在全英文的环境下学习，会有很大的压力，不仅无法学好这些基础知识，反而会让学生失去自信。因此要去海外读高中的学生必须满足：家庭经济充裕，学生个性成熟，具有极佳的英文能力和自控、抗压能力。 如果学生暂时达不到要求，建议在中国读高中，在完成中国高中教育后再出国读大学。因为中国的基础教育质量还是不错的，另外，高中的成绩也是申请 海外大学的一个重要参考指标。另外，想早点出去的学生可以在读完高二后即通过读预科的形式直接出国留学，这样不仅可以顾及了高中的基础知识学习，又有专门 的时间去做英文的提升和中西教育的过渡，更容易申请和适应海外院校。