寒假生活指导答案（通用多篇）

8年级寒假生活指导答案 篇一

1.读准多音字：好(hǎo)读书时不好(hào)读书，好(hào)读书时不好(hǎo)读书。调(tiáo)琴调(tiáo)新调(diào)，调(diào)调(diào)调(tiáo)来调(diào)调(diào)妙。种(zhng)花种(zhng)好种(zhǒng)，种(zhng)种(zhǒng)种(zhng)成种(zhǒng)种(zhǒng)香。其他示例：万恶a不舎/厌恶wù 奔bēng跑/投奔bang 使劲jìn/劲jìng敌

2.正确使用标点：父亲：今年好，晦气少，不得打官司。儿子：今年好晦气，少不得打官司。示例：无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，无银钱亦可。无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；无银，钱亦可。

3.词语妙用：落、过、吹、坠、飘。

4.填写成语，编写成语之最：(从左至右填写)一言九鼎、回天之术、铺天盖地、天壤之别、滴水之恩、一日三秋。 最反常的气候—晴天霹雳、最高的巨人—顶天立地、最荒凉的地方—不毛之地、最昂贵的稿费—一字千金。

5.语句衔接：不读书使人视野狭窄，知识贫乏，才能枯竭，心灵唔够，情操低俗，精神世界空虚。

6.其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。(鲁迅《故乡》) 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。(诸葛亮《前出师表》) 敬业乐业是人类生活的不二法门。(梁启超《敬业与乐业》)

7.鸟类学大会上专家呼吁保护鸟类

8. 深林人不知，明月来相照。——王维《竹里馆》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》 露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》

9. 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。烂柯人：晋人王质上山砍柴时观二童子对弈至局终，回村后才发觉已过了百年之久。闻笛赋：向秀为纪念嵇康所作的《思旧赋》，表现出作者的怀旧之情。忽复乘舟梦日边。梦日边：伊尹被成汤委以相国前曾梦见自己乘舟经过太阳，表现出作者幻想能为君主重用之心。

三年级寒假生活指导答案 篇二

我的班主任李老师皮肤白里透红，她有着一双清澈明亮的眼睛，笑起来弯弯的，笑容里总是带着几分慈祥。她经常穿着一件蓝色的外套，里面是黄色的衬衣，下面配上蓝色的牛仔裤，显得落落大方。

当上课铃声响起的时候，李老师就会脚步轻快的走进教室，迈步登上讲台。她环顾四周，然后开始讲课。李老师讲课非常生动有趣，大家都很喜欢上她的课。她的声音悦耳动听，就像泉水般滋润了我们的心田。

李老师不仅教会我们知识，还教会我们很多做人的道理，我喜欢和她在一起。

我的家乡在山东省临沂市费县梁邱镇

我们家乡的特产有：奇石、金银花、山楂、板栗、蒙山羊、煎饼等。

山东省的省会城市是济南，它以72名泉闻名中外，成为著名的旅游城市。

第23页

深水潜水员

我的发现和解释

用手轻轻挤瓶子，“潜水员”向下运动。松开手 “潜水员”向上运动。原因是瓶子里面空气的气压变化造成的。

第28页

汉字城堡

草字头的字：艾芋艺茶芹

月字旁的字：朋胆脖胳肝

走之旁的字：过边辽达远近

联系生活，给下面的词语分分类。

农作物：玉米、谷子、稻子、高粱

水果：苹果、香蕉、鸭梨、葡萄、

交通工具：汽车、飞机、轮船、火车

把成语补充完整

喜新厌旧 南来北往 前因后果 大同小异

句子展厅

照样子，写句子。

大石头被冰川从遥远的秦岭带到这里。

小树被秋风摇晃得东倒西歪。

第29页

我最喜欢的水果是西瓜。

它又大又圆，像个充足了气的大皮球。西瓜皮是浅绿色的，上面有深绿色的条纹。切开就能看见里面饱满的红色果肉，黑色的西瓜子星星点点地排列在上面。咬一口，又甜又清凉，真是爽口。

第31页

实践与应用

你知道饺子的由来吗？借助网络或其他资料找一找。

饺子起源于东汉时期，为医圣张仲景首创，他用面皮包上一些药物用来治病。千百年来，饺子作为贺岁食品，受到人们喜爱，相沿成习，流传至今。

第33页

请你画一个自己喜爱的小动物，并来描述一下。

This is a chicken. 这是一只小鸡。

It’s small. 它是小的。

It has yellow feather. 它有黄色的毛。

It has red mouth. 它有红色的嘴。

It has brown toe. 它有棕色的爪子。

It’s lovely. 它是可爱的。

第34页

1. 元宵节又叫什么节？(上元节)

第35页

结冰比赛

纯水结冰最快，糖水次之，盐水结冰最晚。纯水的凝固点为0摄氏度，盐水糖水的凝固点会低于纯水，沸点高于纯水。

第36页

实践天地

走进身边的“游乐园”

要出去玩了，好开心哦！每个小伙伴都有自己开心玩耍的地方，能在玩中学到知识。想想你都去了哪些地方？都发生了什么愉快的事情？玩耍时可一定要注意安全啊！

我的收获

气球为什么能飞上天？气球充入的是氢气，它的比重比空气轻，用氢气充满气球后，外界的空气就会把充满了氢气的气球托上天。

科技乐园任你玩

“沸腾”的冷水(实验)

准备：一块小手帕，一个玻璃杯(装有3/4的冷水)

1、把手帕弄湿，展开，盖在杯口。

2、拉紧杯口的手帕，用左手手掌罩住手帕覆盖的杯口，右手举起杯子，反转杯子，让杯底朝上。

3、左手压住手帕并再次把杯子反转过来，结果会怎样呢？

因为在反转杯子的时候将杯子中的空气排了出来，所以当杯子反转过来之后较短的一段时间内，杯子里面的气压低于外界气压，所以在常温状态水也可以沸腾。这就是为什么登山队员在高海拔低气压的地区露营一定要用高压锅煮食物以保证温度能到达100摄氏度左右。

第38页

冬天的谚语

我的想法和做法

冬天来了，我要进行体育锻炼，增强体质。我每天都骑自行车，或者和爸爸妈妈一起散步。

小朋友，为了拥有一口健康漂亮的牙齿，应该怎么做呢？

少吃甜食，预防龋齿，每天认真刷牙，每半年去牙科诊所做一次口腔检查。

第39页

照样子，写词语。

又白又胖 又大又圆 又说又笑

不上不下 不言不语 不知不觉

风风火火 密密麻麻 来来往往 冷冷清清

句子展厅

像柳絮，像芦花，像蒲公英种子一般的雪，在空中飞舞。

第40页

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。

第41页

请写出你最近读过的一本课外书的书名和读书后的感受。

书名：绿野仙踪

感受：每个人都有优点和缺点，要努力发现、发掘自己的优点，给自己信心和希望，为了实现愿望而努力奋斗。

语言演练场

你还积累了哪些描写人的表情的四字词语

眉开眼笑 愁眉苦脸 怒目而视 不动声色 左顾右盼

节日里，你有没有细心观察大家的表情呢？写一段话，记住要写清产生这一表情的原因啊！

我捂住鼻子，拿团棉花把鼻孔塞起来。我把臭袜子放到盆里，倒了好多洗衣粉。歪着头，斜着脸，不敢正视它们。只顾使劲搓了一遍又一遍，漂了一遍又一遍，终于洗干净了！

第42页

你还知道哪些著名建筑物的布局是对称的？请写出这些建筑物的名称。

艾菲尔铁塔 凯旋门 人民英雄纪念碑 天安门城楼 埃及金字塔

第45页

投掷羽毛球的学问：三指抓球头，羽毛竖向上，高远球动作，尽力向前扔。

第50页

古时春节曾专指节气中的立春，也被视为一年的开始，后来改为农历正月初一开始为新年，一般认为至少要到正月十五(上元节)新年才结束，春节与清明节、端午节、中秋节并称为中国汉族的四大传统节日。

搜集几副春联写在下面：

漫天瑞雪丰年兆 狂舞金蛇贺岁新

春风得意家家乐 旭日登空步步高

过春节你做了些什么？

放鞭炮、贴春联、吃饺子、拜年

哪些国家也过春节？

目前将春节立为法定假日的国家有中国(含港澳台)、韩国、越南和新加坡。

第51页

我的收获

了解了许多关于春节的民族风俗习惯，比如放鞭炮、贴春联、吃饺子、拜年、压岁钱、吃团圆饭等等

我的进步

走亲访友时，做客时，能做到彬彬有礼；招待客人时，当称职的小主人；在公共场合，能做文明、谦让。还看了一些好的影视作品。每日为父母做件事，在家里学着料理力所能及的家务。

自我评价

按时完成寒假作业，养成每天学习的习惯，通过温习进一步提高学习能力。遵守社会公德，遵守交通规则，合理利用压岁钱，欢欢喜喜过新年，和家人一起贴春联、放烟花、包团子、吃年夜饭、给长辈拜年，了解了春节的民间习俗，感受了春节的快乐祥和。

寒假生活指导五年级答案参考 篇三

1.窃读记

一、2.渴求而不知满足、偷偷地看、知道根据情况做出的选择，不惹人讨厌；3.沙锅、踮脚、旋涡、掂量、炒菜、柜子、抄写、距离；4.仔细、认真、充足、大声、急忙、完好；5.(1)发觉(2)发现(3)合适(4)适宜(5)隐藏(6)隐蔽(7)隐瞒；6.(1)好友、孤独、烦恼；(2)读书长大的；(3)林海音、林含英、英子、《一家之主》《城南旧事》《窗》;二、1.(1)yè、yō;(2)跨、踮、钻、挤、找；(3)急切、惧怕；2.书籍所带来的智慧；被店员或老师发现受到训斥和驱赶；3.(1)想买一碗面条；交换着腿支撑；(2)脚累、会坐在沙发上休息、疲惫、会躺在床上；4.我们要好好学习；5.如饥似渴；6.读万卷书，行万里路。三、1.走马观花；2.(1)书里丰富的知识内容能充实自己的心灵获取更多智慧；(2)喜欢读书(3)读健康有益的书；3.既然……就；4.乐此不疲：对某一件事物发生兴趣，沉溺于其中，不为疲倦；潜移默化：指人的思想性格受到外来的影响而不知不觉地变化；5.书给予人们的实在太多，没有人可以不读书；四、1.(1)下笔如有神(2)其义自见(3)读万卷书(4)进步的阶梯(5)为中华崛起(6)白首方悔读书迟。

2.小苗与大树的对话

一、2.lù、lǜ、绿色、dān、chán、单于、chénɡ、shènɡ、盛开、sǎn、sàn、散步、bèi、

Bēi、背包、zhuàn、chuán、传来；3.一目十行、一泻千里、对答如流、狼吞虎咽、变化多端、风驰电掣、大步流星、一日三秋、出口成章；4.罗贯中、章回小说、我国最有代表性的长篇历史演义小说；施耐庵、描写农民起义的章回小说；吴楚材；曹雪芹；吴承恩；5.中西贯通、古今贯通、文理贯通、早学比晚学好、古文、两百首诗、五十篇古文；6.(1)×(2)√(3)√;7.(1)、，。(2)，，，。二、(1)《济公传》、《施公案》、课内学的书；(2)①学术思想等方面全部透彻地了解；②中西贯通、古今贯通、文理贯通；苗苗偏科而说的；(3)①最低要求或最低限度②起码、最起码。三、1.访问、窄小、困惑；2.：“，，，。”“?”3.当头一棒：比喻给人以突然打击；蓦然：出乎意料地；日月如梭：比喻时间过得很快。四、1.卧薪尝胆——勾践、负荆请罪——廉颇、程门立雪——杨时、完璧归赵——蔺相如、百步穿杨——养由基。

3.走遍天下书为侣

一、2.伴侣、娱乐、忧郁、背诵、一趟、零点、编写、某人；3.lǚ、yú、sònɡ、biān;4.娱乐、伴侣、误会、铝毒、朗诵、编写、涌出、遍地、一篇、偏僻；5.(1)环绕(2)围绕(3)缠绕；6.一遍又一遍地读那本书、故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事、回过头来品味我最欣赏的一些片段并问问自己为什么喜欢它们、列个单子、作者是什么样的、怎样的生活经历、与另一个人同船而行、一位朋友、一处你随时想去就去的地方、也没有两个人会用同一种方式读同一本书；7.幅、本、匹、个、副、个、次、只；8.(1)比喻(2)反问(3)比喻(4)拟人。二、(1)家、作者对书的喜爱(2)①书已读多遍，了解并熟悉②方便、随心所欲，想读就读、对书浓厚的感情，对一本书喜爱到百读不厌的程度(3)每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的(4)散。三、1.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；2.只要成功，就要继续练下去；4.只要功夫深；5.漫不经心：随随便便，不放在心上；胸有成竹：比喻在做事之前就已经拿定主意。四、1.(1)买书(2)读书(3)送书(4)藏书(5)谈书；2.一把钥匙、打开知识宝库的钥匙。

4.我的“长生果”

一、2.珠、联翩、痴、津津、枣、甚、挂、伤；3.(1)继续(2)连续(3)陆续；4.(1)书籍是全世界的营养品；(2)如饥似渴、不言而喻(3)别出心裁、与众不同、馈赠；5.(1)生活恰似乐章(2)月亮如玉盘一般挂在天上(3)我花了一夜工夫完成了这幅作品。二、(1)

①营养极其丰富的书②长生果(2)①读书不做细致分析，不管懂与不懂，全盘接受②作者水平有限，因读不懂而放弃，不得已而为之(3)①与众不同的主意②打破千篇 一律的模式，不落牢臼(4)①镜子、仿照着样子做、劳尽心血②真情实感。三、1.眼睛放光、心中有思念，稍有贪念、支吾了半天、心无杂念，没有一点贪念；2.在技术上大徒弟高一些；因为二徒弟心无杂念，没有一点贪念；3.指的是心中的缺点，对钱的贪念和私念。四、1.炎夏的阴凉、严冬的炭火、治狂医骄、灵魂的伊甸园；精神食粮、钥匙是知识的海洋是一辆自行车；2.(1)绿姑娘、把绿色带给大地；(2)白姑娘、把银色带给大地。

5.古诗词三首

一、2.洛阳、洛阳纸贵、榆树、榆木、榆钱、湖畔、桥畔、耳畔、帐幔、帐幕、帏帐；ān、chónɡ、gènɡ、bó、zhònɡ、huán;4.(1)宋、王安石、政治、文学、思想、曾巩、苏辙、苏轼、苏旬、欧阳修、柳宗元、韩愈；(3)举头望明月，低头思故乡。二、(一)：1.张籍、欲作家书意万重、复恐匆匆说不尽；2.复恐、思念；3.(1)看到春天满目的新绿，想到春天去了又再来的时候，而自己离开家乡，什么时候能再回来；(2)一年一度的秋风又吹到了洛阳城中，催我写封家书将我万重心意与亲人沟通；(二)：1.那边，此处指关外；爬山一程，涉水一程，朝着关外山海关那个方向走，到了夜深人静的时候，千家万户都挂起了灯火；家乡；风一阵阵，雪一阵阵，嘈杂的声音打碎我思乡的心和未做完的梦，而在故乡的家园却没有这样杂乱的声音；2.写景与叙事融为一体的词、身离故乡之远，行军之艰难、行进的方向、军帐之多，此行队伍之庞大；3.思乡。三、2.(1)曾经熟悉(2)红的胜过火焰、日出江花红胜火，春来江水绿好蓝、江花、江水。四、1.(1)雁(2)黄鹂、白鹭(3)莺、燕(4)鹰(5)鸦；2.(1)泰山(2)庐山瀑布(3)洞庭湖。

6.梅花魂

一、2.缕缕芳香、手绢、华侨、灵魂、无所谓、埋葬、乡愁、绸缎、玷污、眷恋、梳理、衰老、不甚在意、风欺雪压；3.眷恋、画卷、试卷、眷属、亲眷、案卷；期盼、欺骗、期望、欺侮、欺凌、期待；4.偶尔、往常；珍惜、破坏；罕见、常见；欢乐、悲伤；5.迷人、高尚、冰凉、和蔼；6.(1)不管……都(2)尽管……还(3)虽然……但是；7.(1)麻布绣着梅花(2)老人的心；8.(1)每逢佳节倍思亲、唐、王维(2)春草年年绿、唐、王维(3)无边丝雨细如愁、宋、秦观；9.悄然落泪、墨梅图、外祖父训斥、回国、送我墨梅图并语重心长的教导我、赠我手绢。二、1.(1)shé、línɡ、bǐn;(3)中华民族有气节的人物、刘胡兰、王小二；(4)愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神、愈秀气。她最有品格、最有灵魂、有骨气；松、竹；(5)①不要人兮颜色妃，只留清气显乾坤；已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏②有骨气。三、1.枚、张、方、弯；2.时间、小时候、后来、长大后、而现在；3.(1)比喻(2)我在这头，母亲在那头；(3)母亲(4)因为诗人太想象，太想祖国，这首诗歌表达了作者想回母亲的怀抱。四、1.(1)菊花(2)梅花(3)荷花(4)梨花；2.(1)举头望明月，低头思故乡(2)墙角树枝梅，凌寒独自开。

7.桂花雨

一、ènɡ、jìn;3.(1)需、须、须、虚、虚；(2)园、圆、园、原、员；4.(1)继续(2)连续(3)陆续；5.(1)无论……都(2)只要……就。二、1.指物体完全泡在液体里、用的好，因为它形象地写出桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫；2.不只一次想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨、深深怀念；3. 摇花乐和桂花雨；抱、摇、喊；4.因为他那种摇花乐和桂花雨已植进他的生命，成为她幸福童年的最美好、最耐人寻味的记忆；5.先写了作者最喜欢桂花，喜欢它那迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家后赏桂花，给母亲带桂花却时时想起童年时代的摇花乐和

桂花雨。三、2.本文的开头和结尾有首尾呼应的特点；3.作者对热爱家乡、思念家乡的思想感情。四、二月——梅花——待到山花烂漫时，她在丛中笑；三月———-桃花——竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；六月——荷花——接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；九月——菊花——飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来；2.桂子月中落，天乡月外飘。

8.小桥流水人家

一、án、ē、nuó、hé、pánɡ、xiè、zhuì、hè;3.婀娜、娜娜、和面、活在、和起、唱和；4.柔和、婀娜、粼粼、甜美、细细、牢固、美丽、黄色；5.动听、干旱、舒适、观赏；6.(1)清澈见底的、潺潺地(2)空气流通、阳光充足(3)凉爽的、从南窗里；7.潺潺、溪、种、长长、柔软的、飘动、婀娜、美、自然、垂、画、歌唱、唱和、悦耳。二、1.①随着采茶女走过石桥，在茶树下欣赏紫色的野花和黄色的野菊；②对家乡的思念之情；2. 日出而作、日入而息、守望相助、对家乡的印象之深、向往和眷恋；3.表达了作者对家乡热爱和思念，对家乡的向往和眷恋。三、1.删掉“忧伤”“侦察”“检查”“居然”“突然”;2.② √;3.小燕平时节约，攒了钱想买字典，一次她把十五元钱捐给刘红；3.表达了助人为乐的思想感情。四、1.(1)九曲、浪淘风簸(2)风霜难侵、污泥不染(3)案头三尺、风雨冷(4)愈挫愈奋再接再厉；2.(1)随风潜入夜，润物细无声；(2)洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

9.鲸

一、2.寿命、判断、上腭、胎生、锋利、前肢、宽敞、倾斜；án、bǔ、bǔ、jiào;4.①√;5.①弯曲、错误、狭窄、散、细、高、沉、吸、收、深、浮；②少、多、入、出、辞、迎、信、疑、危、安、苦、甘、生、死、假、真、大、小；6.①宽阔②宽大③宽敞④凶狠⑤凶猛⑥凶恶；7.十六、两千、近四万、十七、十几、四、吃两万、十多米、七千、三十、五十、哺乳动物、陆地、海洋、尾巴、后肢、肺、母鲸的奶、;列数字、举例子、打比方、进食、呼吸、睡觉、生长。二、2.举例子、列数字、作比较；3.鲸大、大肥猪、重。三、1.然而、因为、可是；2.B;3.a-B、b-C、c-A;4.同于其他高等动物的特征；5.C;6.总述、分述。四、财主理解：养猪大如山，老鼠头头死；酒酿缸缸好，造醋坛坛酸；人多病，少财富；人们的理解：养猪大如山老鼠，头头死；酒酿缸缸好造醋，坛坛酸；人多病少，财富。

10.松鼠

一、2.驯良、矫健、蛰伏、惹恼、搭窝、勉强、暖和、狭窄；3.乖巧、棒子、乘上、榛子、躲藏、等待、射击、伺候；4.(1)蛰伏(2)帽缨(3)驯良(4)乖巧(5)敏捷(6)机警；5.(1)虽然……却(2)只有……才(3)既……又；6.放假了，我先把作业做好了，再去检查作业，然后出去玩；7.(1)列数字(2)作比较(3)打比方(4)比喻。二、(一)1.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨花的美丽尾巴，显得格外漂亮；2.课文中第三段描写了松鼠储存粮食；(二)1.第一句一层；第二句一层；松鼠是一种美丽的小动物，乖巧、驯良很讨人喜欢；2.从四肢、面孔、眼睫毛、尾巴来写；3.天空格外的蓝；(三)文艺性说明文、法、《动物史》《自然史》、可爱、驯良、可爱、总分总。三、外形、动作、灵活。四、1.鳖、蛛、蛇、鼠、鹤、狗、牛、兔、鹿；2.(1)白鹭、鳜鱼(2)藤、鸦(3)草、马(4)黄蝶、菜花。

三年级寒假生活指导答案 篇四

第一部分 生活导航

第1页

居家安全

放假了，我们在家里的时间更多了。知道吗，家里也有一些不安全的因素，要注意哟！

1.找一找家中的安全隐患。

我家的安全隐患：

在煤气管道上拴绳子、晾抹布。

这样做不对。手湿的时候不能触摸电源开关，容易触电。

如果来的叔叔不认识，不应当给陌生人开门。

4.做一张安全提醒卡：

(1)钥匙要随身携带。(2)离家前关好门窗。(3)不能随便乱动电源。(4)交友要慎重。

第2页

词语俱乐部

1.读读下面这些成语，你发现了什么特点？请用所给的两行字组成类似的成语，写下来。

多此一举 说一不二 三心二意 四通八达 五湖四海 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九霄云外

分 头 干 裂 臂 净 落 拿 零 稳

一 二 三 四 五 六 七 八 九 十

(一干二净)(三头六臂)(四分五裂)(七零八落)(十拿九稳)

2.照样子，写词语。

白花花 红扑扑 绿油油

(黄澄澄)(懒洋洋)(亮晶晶)(红艳艳)(沉甸甸)(白茫茫)(金灿灿)

句子展厅

先读一读下面的名言警句，把它们记住，再试着写出自己积累的几句。

知之为知之，不知为不知，是知也。――孔子

书籍是人类进步的阶梯。――高尔基

有志者事竟成。 ――《后汉书耿列传》

为中华之崛起而读书。――周恩来

第3页

请你以“ 的我”为题，写一段话，向别人介绍一下自己。

多才多艺的我

我爱弹琴，钢琴能舒缓我的心情，每天我都坚持练琴一小时。我爱下棋，只要有时间，我就会和爸爸下上一两盘。我爱看书，儿童文学、科普读物都是我的最爱。我爱画画，今年夏天我通过了速写六级考试。这就是多才多艺的我。

第5页

实践与应用

1.一袋瓜子(500克)大约有多少粒，你是怎样估算的？

把一袋瓜子倒在桌子上，用尺子平均分成两份，再把其中一份分成两小份，再把一小份分成两小小份，再把一小小份分成两小小小份……一直分到容易数清楚，最后看共分了几次，就用最后数的那个数乘以几个2就可以了。

我这样分了9次，最后是6粒。于是：6×2×2×2×2×2×2×2×2×2=3200粒。

2.把一张长方形纸对折，再对折……

对折次数

1次

2次

3次

4次

5次

……

每份占整张纸的几分之几

1/2

1/4

1/8

1/16

1/32

……

你发现了什么？

对折1次可得到1条折痕，因为纸被分成了2份，

对折2次可得到3条折痕，因为纸被分成了4份，

对折3次可得到7条折痕，因为纸被分成了8份，

......

对折n次可得到(2^n-1)条折痕，因为纸被分成了2^n份

第6页

观察与实验

1.冬天里，我们周围哪里树的叶子掉光了？哪些树的叶子没有掉？各种树的周围分别生活着什么样的小动物？把观察和调查的结果记录下来吧。

落叶树

落叶树周围的动物

非落叶树

非落叶树周围的动物

杨树

蝉、喜鹊

雪松

松鼠、老鹰

桃树

蜜蜂、瓢虫

腊梅

麻雀 蜜蜂

银杏

猴子、猫头鹰

冬青

蚯蚓、马蜂

五年级寒假生活指导答案 篇五

五年级寒假生活指导答案

同学们： 辞旧迎新，我们送走了硕果累累的旧岁，迎来了孕育挑战与希冀的新春，就在人们欢快地准 备过新年的喜悦之中，我们伴着这种愉悦送走了劳碌的 201x-201x学年的第一学期，迎来了 快乐舒心短暂的寒假。希望同学们在寒假中从以下几方面去自觉锻炼自己，过一个愉快、安 全、充实的寒假。

一、孝敬父母 父爱如山，母爱似水，懂得心存感恩，方能感知父母和生活施予的恩泽。在享受家庭的温暖 和父母的呵护的同时，同学们，你们也要为父母做一些力所能及的事情，请你利用寒假努力 守铖以下六个感恩作业：总结一学期来自己的学习生活，向父母交一份我的收获记载卡 向爸爸、妈妈赠送一份自己制作的新年礼物，以书信或交谈的方式，把你最想说的话告诉父 母；认真倾听父母对自己学习、生活的建议；每天做一件力所能及的家务活；拟订一份健康生 活计划 ，邀请父母与你一起进行活动；观察和记录爸爸或妈妈的一天工作情况写下心得 和感受。

二、做自爱、自护的'安全卫士 。 在假期中，同学们一定要增强安全意识，注意防溺水、防触电、防火(烟花爆竹)、防盗窃及 交通安全、食品卫生、人身与活动、交往安全等，真正做到人人讲安全、事事讲安全、时 时讲安全 ，杜绝各类安全事故的发生，努力提高自我保护能力。

三、做诚信、节俭的好学生。 守时守信是每个学生应遵守的基本道德规范。待人接物，讲究信用，真诚务实，不期瞒，不 撒谎；参加社区或其他集体活动，遵守时间约定，听从安排；假期学生、活动任务如期完成， 不打折扣。要发扬勤俭节约的优良传统，管好、用好压岁钱，反对铺张浪费、不适当的、过 高标准的消费。 要将压岁钱存放、保管好， 用于下学期的学生、活动中(如：购买学生用品等)。

四、复习好本学期知识预习下学期知识 1、重新把本学期所学过的知识整理一下，总结出每一章节的知识点。 2、借一本下学期的语文课本预习一下，并做一做课后习题。对于课本上的概念与公式有一 个大体了解。 同学们，春节快乐热闹，稍纵即逝，应早作打算，自律自强，使自己得到锻炼，有所收获， 过一个愉快、安全、充实的寒假

寒假生活指导及答案总结 篇六

寒假生活指导及答案总结

错字先生：兵马俑 优 仪容破绽

图画成语：鹤立鸡群落井下石百发百中半斤八两悬崖勒马缘木求鱼

超级模仿秀：我不是矗立在广场中间的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量。

常识点击：书信妇女国家家乡贫苦农民朝廷国家史书 /例：我以我血荐轩辕人生自古谁无死，留取丹心照汗青居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君

瞿塘峡巫峡西陵峡 松竹梅 例：梅须逊雪三分红，雪却输梅一段香。 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声

豆豆热线：略

阅读擂台赛

一级平台：．（1）（2）略．⑶重修岳阳楼和作＂记＂之事；适客骚人，多会于此，览物之情，得无一乎；一悲一喜；以物喜，以已悲；先天下之忧而忧，生天下之乐而乐（4）通，和，兴．对好友遭贬谪后仍积极治理政事并取得政绩十分赞赏（5）一悲一喜的两种感情；共同点：都是以人个荣辱为转移的悲喜观（6） 孟子，屈原，杜甫（7）王勃《滕王阁序》：落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》崔颢《黄鹤楼》 援手链接：①公亟令询之；怃然；即彻宴席；厚 （zhōu 救济）给之 ②不仅忧君而且忧民．

二级跳跃：⑴“能吞能吐”⑵全球气候变暖。 大力植树造林 ⑶“因为地球在形成之间……地球上才最终有了人类”等⑷作比较：“一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库”。打比方：“吞水吐雨器”等。 引用：“这正如农谚所说的：‘山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐’”。⑸略擂鼓助阵：略

三级攀援：⑴环境地点 ⑵两句抒情句把少年擎着衣服、书包在水中游泳的情景展现在读者面前，少年那倔强、可爱的性格也在作者的感叹中得以凸现。⑶ 肖像描写 把少年被拒绝后的不解、困惑、迷惘等心理过程活画出来，也让读者第一次近距离解读渡河少年。 略⑷用了比喻的修辞，“跳跃的银鱼”喻出了少年的敏捷、活泼；“无限延长的省略号”把读者追视少年的目光牵引到远方去关怀少年的命运，构想少年的未来…… 攀援探奇：这不能怪老船夫，在不知情的情况下，老船夫当然会拒绝不付船费的'人搭船。当他看到少年不顾秋水之寒游过去时，他“哀求”少年上船，更体现了老船夫的仁慈与善良。少年也没有错。

他先恳求老爹让他乘船遭到拒绝，若想再乘船，恐怕要不就死赖，要不就向老船夫哭穷，这倔强可爱的少年也肯定不会使自己的尊严降格的。我们所面临的贫困与磨难是人所不愿接受的，但又注定是无法逃避的。它是残酷的，令某些人一蹶不振，消沉坠落；它又是公平的，令有些人勇敢地面对挫折，奋斗不息。也许贫困和磨难并不可怕，可怕的是人的精神贫困，意志崩溃。少年正是凭着自己顽强的意志，战胜了生活中的困苦挫折，生活也毫不亏待地还给他以铮铮铁骨和坚毅果敢……当然，也许我们感悟到的人生哲理还远不止这些。

实践大比拼

自助加油站：略 写作宝葫芦：略 特色作文库：略

寒假生活指导数学答案 篇七

寒假生活指导数学答案

一、选择题

1~5BCCBA6~10BADCD

二、填空题

11、—12、最重不超过25.1Kg，最轻不低于24.9Kg。(意思符合也可给分)13、2714、或15、—26

三、计算题

16、解：原式=32

2+(—30)……………………………………(3分)=—2…………………………………………(2分)

17、解：原式=—4×7—(—18)+5……………………………(1分)=—28+18+5……………………(2分)

=—5……………………(2分)

18、解：原式=(—100+)×9………………(2分)

=—900+1……………(1分)

=—899……………(2分)

(没用简便方法，答案正确只给3分)

19、解：3ab-[2a-(2ab-2b)+3]

=3ab-(2a-2ab+2b+3)……………………(1分)

=3ab-2a+2ab—2b—3……………………(1分)

=5ab—2(a+b)—3……………………(2分)

当ab=3，a+b=4时

原式=5×3—2×4—3

=15—8—3

=4……………………(2分)

20、解：(1)、7+(—2)+(—10)+13+6+2+5=21(元)………(3分)

(2)、21÷7×30=90(元)……(4分)

答：张红在一周内张红可结余21元，一月；一个月(按30天计算)张红能有90元的结余。………………………………(1分)

21、解：由题知，+=0……………………(2分)

所以a=1，b=—2……………………(4分)

(a+b)2012=[1+(—2)]2012=1……………………………(2分)

22、解：(x2+ax-2y+7)―(bx2―2x+9y-1)

=x2+ax-2y+7―bx2+2x—9y+1………………………(2分)

=(1—b)x2+(a+2)x—11y+8……………………(3分)

因为原式的'值与字母x的取值无关，

1—b=0，a+2=0…………………………………………………(1分)

所以a=—2，b=1……………………………………………(2分)

23、解：(1)2，5，10，2，12，0;………………………(3分)

(2)d=或…………………………………(3分)

(3)由题知，

满足条件的所有整数为

5，4，3，2，1，0..................(3分)

所以和为0。………………………………(1分)

四年级寒假生活指导答案参考 篇八

四年级寒假生活指导答案参考

P6

智慧大冲浪

9+8+7+6+5+4+3+2+1=45(次)

答：一共要试45次。

实践与应用

1.走100米

200，，20000，200000，2000000

2000000÷60≈33333(小时)

33333÷24≈1389(天)

1389÷365≈4(年)

2.100张纸

100，1000，10000，100000，1000000

(1)1万

(2)13万

(3)山东省总人口9309万人，接近1亿人。

P7

我的`老师多

我最喜欢的老师

我的老师，长的高高瘦瘦，脸上戴著一副眼镜，眼镜明亮。这就是我最喜欢的老师。

老师上课风趣幽默。当我们很无聊时，他会说一些有趣的事情，让我们放松一下。这时候，大家都打起了精神，仔细听老师讲话。不过一会儿，你就会发现，老师早已经渐渐把话题引到了课程上，可是大家仍旧睁大眼睛，一动不动地听讲呢！

这就是我喜欢这位老师的原因，怎么样，你们也一定很喜欢他吧！

八年级寒假生活指导答案 篇九

八年级寒假生活指导答案

练习一：

作者认为，生命中的美是那些用心灵或生命写作的人留下的文字。理由是通过阅读作者发现了许多通过文字获得永生的作家或诗人，感受到他们隐身其中的各种形式的美，以致自己也愿意通过汉字充实自己，去寻求这种美。

练习二：

1.竹溪六逸；道士吴筠；唐玄宗；崔宗之。

2.李白的才情与潇洒的风度就像天上被贬下凡间的神仙，让众人赞赏、羡慕。

3.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

4.略。必须结合具体诗句的内容、情感，或语言特点等来谈。

5.崇尚豪侠，重诺轻生，写作能力很强。

练习三：

1.杜甫所任官职；天宝时其诗歌名气与李白齐名；“读其诗可以知其世”(或：杜甫的诗歌关心现实，以记录现实情形为多)。

2.形式、感情；气势、风调、工整程度、出新语；气势、视野、工整程度。

3.《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》;《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

4.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 星垂平野阔，月涌大江流。 烽火连三月，家书抵万金。

练习四：

1.《赋得古原草送别》;离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

2.诗文造诣之高(或：“敏悟绝人，工文章”);声望、年纪；神态、语言。

3.欧阳修、苏轼、白居易

4.苏轼敬重热爱白居易，遭到贬谪后，受其闲适思想与效法陶渊明的'生活态度影响很深。

练习五：

1.用典。

2.李商隐；用典太多，导致语意晦涩，人们读不懂。

3.略。答出自己的理解即可。

4.⑴李商隐的诗写得非常得好，深得人们赞赏。⑵李商隐的诗对后世影响极大，尤其是宋代。

练习六：

1.欧阳修晚年自号的由来。

2.有收藏书籍、金石，弹琴、下棋、喝酒的嗜好。

3.求简(简洁)。

4.略。

5.诗人境遇穷困，能促使他写出格律工整的诗句。

6.指不少文人由于处境困穷，诗文才写得精彩。

7.略。选择其中的一个角度进行赏析即可。

练习七：

1.苏轼、黄庭坚、佛印(或：东坡、鲁直、佛印)

2.超脱、机智且很有文学修养

3.第一幅对联显得非常的狂傲，得意，自负。后一幅对联虽然只是在原来对联上添加“发愤”“立志”二字，可见苏轼发现问题后的及时改过心，以此激励自己更加努力读书，致使他最后终成大器。

4.字数相等，结构相同，词性也相对，语意上有一定相关。

练习八：

1.范仲淹下笔谨慎，不要只关注笔调清雅，更应关注对后代的影响。

2.没有官架子，富有同情心且从善如流。

3.⑴诗中写渔者驾一叶扁舟隐显于波峰浪谷，表现出作者对渔者的深切同情和关怀。⑵借写景抒发游子思乡之情。

4.略。

练习九：

1.人物塑造、语言风格；对世相人物描写的深度；篇幅短小但成就斐然，且在世界文学史上也很有影响。

2.写作虚实结合，常用拟人化手法以刺喻人世。

3.鬼坟故事为多，虚构成分大，属聊天之语。

4.项羽；勾践；坚持自己的志向，发愤图强，不轻言放弃，一定会实现自己的理想。

练习十：

1.文人；战士；鲁迅以战为乐，以成为战士为乐；心怀天下，悲天悯人，以致心伤，身伤。

2.虽然身体不好、语言也为过关，但认真、努力。

练习十一：

1.作者的思乡之情；作者对于言和行的认识。

2.语言通俗，但不失清丽典雅；有较强的抒情性，如画的美感，节奏感强。

3.抓住的并非诗意的诗意，然后用美丽的字句拼凑而成，且句法散文化，不是诗歌的语言；冰心不愿用现实的苦、痛去博取别人的同情，而是用微笑、希望去激励人们坚强地生活；人们生活的希望，对年轻人爱的启迪具有巨大影响力。

练习十二：

1.现实生活；个人和家庭生活；自然景物；语言洗练，文笔清丽，情感性强。

2.文体、语言风格；气概(或：骨气)。

3.备课写讲义、板书、课下和学生探讨问题、修改学生的报告或论文；尊重学生意见，自己的文章也倾听学生的意见。

练习十三：

1.年少丧父，家境贫寒，需要养家糊口，又正逢社会的动荡不安。不懂科学、哲学等高深的学问。

2.故意用轻描淡写之语调写自己并不平常的生活历程，语言轻快诙谐，有很浓的生活气息。

3.舒；他的满族姓氏；他原来姓“舒舒”，叫“舒舒觉罗”，他是将第二个“舒”字拆开。

4.舒庆春；舍予；满；笔名。

练习十四：

习作略。

练习十五：

1.法；莫泊桑。

2.实事求是，准确客观地描写；语言和思想要统一。

3.客观而无动于衷(或：反对小说家在作品中表现自己)。

4.略。

5.⑴作品中有作家的影子，但无实在的痕迹。⑵认真观察是创作的基础。⑶使用语言要追求准确。

练习十六：

1.法；契诃夫；欧亨利。

2.写作素材来源(写作内容)、坚持不懈地努力、语言的精练与准确。

3.虚心接受老师的批评与建议，努力与坚持。

练习十七：

1.法兰西的莎士比亚；《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》

2.人的胸怀、知识以及坚持精神的重要性。

3.略

4.作为演讲者和诗人的雨果在世界上，尤其是人类心灵上所起的巨大影响。

练习十八：

习作略。

初三寒假生活指导答案 篇十

15.(1)热水 (2)通“披”，穿(2分，每题1分)

16.C(2分)

17.因为心中有足以快乐的`事，就不觉得吃的穿的不如别人了。(2分，意思符合即可)

18.①学习要勤奋刻苦。 ②学习要以读书为乐。(2分，每点1分)

文言文阅读( 二 )

10.(2分)①好：爱好。(1分)②或：有的人(1分)

11.(2分)C(A介词，因为。B连词，表示目的。C 介词，用，D介词，凭借)

12.(4分)①每每对书中的内容有所领会，便高兴得忘记了吃饭。(2分，“会意”翻译正确1分，其他意思基本对且通顺1分)②房屋简陋，里面空空荡荡的，不能遮挡风吹日晒。(2分，一句1分)

13.(2分)“不慕荣利”，或“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”(1分);“忘怀得失”(1分)

文言文阅读( 三 )

23.先生之年/长矣

24⑴通“悦”，高兴⑵入侵⑶受刑、受惩罚 ⑷ 赐恩惠

25.B(1分)

26.将下列两个句子翻译成现代汉语。(4分)

⑴你说讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。(2分)

⑵墨家大师腹黄享忍心杀掉自己心爱的儿子去遵行天下大义，真可算得上公正无私了。(2分)

27.下联：腹黄享(钜子腹)行法杀(诛)子，公正无私。(结合材料，符合对仗要求即可)(2分)

文言文阅读( 四 )

17.(3分)(1)早晨(2)仔细，周详(3)确实，的确

18.(2分)B

19.(2分)我的妻子认为我美，是偏爱我。(意思符合即可)

20.(2分)对别人的褒贬能理智判断和冷静思考。讲究说理的方法，善于用生活小事设喻。(写出一点即可)

文言文阅读( 五 )

9.(4分)(1)详尽(2)放晴(3)迫近(4)日光(各1分)

10.(4分)(1)政事顺利，百姓和乐(安居乐业)，许多已荒废了的事业都兴办起来了。(2分)

(2)离开国都，怀念家乡，担心奸人说坏话、害怕坏人的批评指责。(2分)

11.(4分)迁客骚人的情：以物喜，以己悲；古仁人的情：不以物喜，不以己悲(或忧国忧民)。(各1分)目的是：通过这两种情的对比，(1分)赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。(1分)

12.(4分)表明观点，言之成理即可。示例：①能。这说的是一种从容的平常心境。只要发挥心灵力量，砥砺意志，就可以养成平常心境。面对考试的失败，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”。②不能。这是一种需要修炼才能达到的境界，作为中学生，心灵尚需砥砺，战胜外在的力量不易。担心考试失败是学生普遍的心态，便是这个道理。(判断，1分；理由，2分；联系实际，1分。辩证的思考，答“有时能”“有时不能”，只要理由恰当，就可得分。)

文言文阅读( 六 )17。(1)大概(2)兴旺富裕(3)率领、带领(4)一天天，一天比一天

18。百姓谁敢不用箪盛饭用壶盛浆来迎接将军您呢？(意对即可)

19。帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。

20。“善”是对诸葛亮对策的高度评价；对诸葛亮的由衷敬佩；请诸葛亮出山的坚定决心；对兴汉事业的必胜信念。

文言文阅读( 七 )

7.(1)居：处在。(2)进：居庙堂之高。(3)归：归依。(4)因为。8.(1)我曾将探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于(以上)这两种表现的，为什么呢？(2)在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。9.表达了作者希望与古人同道的思想感情，强烈而又含蓄地表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。10.开放题，观点明确、言之成理、语句通顺即可

13.墨子高超的劝说艺术往往体现在类比推理上，请结合【甲】【乙】两段文字说明。(3分)

文言文阅读( 八 )

9.荆之地 / 方五千里评分：共1分。

10.⑴舍弃，丢弃⑵什么样的⑶拜访⑷更加评分：共2分。每小题0.5分，意思对即可。

11. ⑴这就好像装饰华美的车子同破车相比。⑵你不如停止算了。

评分：共2分。每句1分，意思对即可。

12.非攻(兼爱)(或反对战争)坚忍不拔(或坚守信念)等评分：共2分。每空1分，意思对即可。

13.示例：【甲】先用一个假设，诱使楚王说出“必为有窃疾矣”，然后连用三个对比，极言楚国物产丰富和宋国物产贫乏，从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”“同类”的结论。【乙】先假设“一人耕而九人处，耕者益急”，类推出“天下莫为义，子如劝我”的结论。