《虽有嘉肴》阅读答案精品多篇

《虽有嘉肴》阅读答案 篇一

（一）（11分）

《虽有嘉肴》

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

《兑命》曰：学学半。其此之谓乎？

1、解释加点字词。（4分）

（1）虽有嘉肴 （2）不知其善也

（3）然后能自强也 （4）教学相长也

2、句子翻译（5分）

（1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。

（2）虽有至道，弗学，不知其善也。

（3）是故学然后知不足，教然后知困。

（4）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

（5）故曰：教学相长也

3、本文告诉我们什么道理？（2分）

1、（1）即使 （2）好、妙 （3）自我勉励 （4）增长 2、略

3、教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。

《虽有嘉肴》阅读答案 篇二

虽有嘉肴

原文：

《礼记·学记》：虽有嘉肴⑴，弗食，不知其旨也⑵；虽有至道⑶，弗学，不知其善也⑷。是故⑸学然后知不足，教然后知困⑹。知不足然后能自反⑺也；知困然后能自强⑻也。故⑼曰：教学相长⑽也。《兑命》曰：学学半⑾，其此之谓乎？

原文大意：

即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美；即使有最好的方法，不去学习，就不知道它的益处。所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困难。知道不足，然后就能反过来要求自己；知道困难，然后就能自强不息。所以说：教学与学习互相促进。《尚书·兑命》说：教育别人，能收到一半的学习效果。说的就是这个意思。

注释：

（1）虽有嘉肴，虽，连词，虽然。嘉肴，美味的鱼肉。嘉美好。肴，做熟的鱼肉等。

（2）弗食不知其旨也，食，动词，吃。其代词，指代食的对象。旨，味美。

（3）至道：最好的道理。至，达到极点的。

（4）弗学不知其善也，善，良好。

（5）是故，连词。因此；所以。

（6）困，不通，理解不清。

（7）自反，意思是反过来要求自己。

（8）自强，意思是自我勉励。强，勉励。

（9）故，连词，所以。

（10）教学相长，意思是教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。

（11）学学半，意思是教育别人，是学习的一半。

练习题：

1、划分下列句子的节奏，体会古汉语特有的韵律美。

（1）虽有嘉肴，弗食，不知/其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

（2）是故/学/然后知不足，教/然后知困。

（3）知不足，然后/能自反也；知困，然后/能自强也。

2、给下列加点字注音：

嘉肴 （ jiá） （ yáo ） 自强（ qiǎng ） 兑命（ yuè ） 学学半（ xiào ）

3、解释下列加点字词的意思。

①虽有嘉肴 即使 ② 弗食 不 ③不知其旨也 甘美

④不知其善也 好，妙 ⑤然后能自强也 自我勉励 ⑥虽有至道 达到极点

⑦教学相长 增长 ⑧是故学然后知不足 因此 ⑨教然后知困 不通，理解不了

⑩然后能自反也 反省自己 ⑾然后能自强 勉励 ⑿学学半 教

⒀其此之谓乎 大概

4、古今异义。

虽有嘉肴 古义：即使 今义：虽然

弗食，不知其旨也 古义：主旨 今义：甘美

教然后知困 古义 ：不通，理解不了今义：困难

学学半 古义：教 今义:学习

5、翻译下列句子。

（1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

即使做好了一桌美味的菜肴，如果不亲自品尝，就永远不会知道滋味如何；即使有再好的道理，如果不去学习，就永远不知道它的好处。

（2）是故学然后知不足，教然后知困。

因此只有学习以后才能知道自己的不足，教学以后才能知道有理解不了的地方。

（3）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

知道不足，然后才能反省自己；知道自己有不理解的地方，然后才能自我勉励。

6、(1)《虽有嘉肴》节选自 学记 ，又名 小戴礼记 ， 儒 家经典著作之一，秦汉以前各种 礼仪 论著的选集，共 49 篇。《学记》是 礼记 中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部 教育学 的专著。

（2）该文中隐藏一个流传至今的成语是 教学相长 。

《虽有嘉肴》阅读答案 篇三

虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！

小题1:对下列语句中加点的词的解释，正确的一项是 A．不知其旨也。旨：滋味

B．知困然后能自强也强：勉强

C．虽有至道至道：最好的道理

D．学学半学:学习

小题2:下列句子中加点的`词的意思和用法完全相同的一组是 A．虽有佳肴

虽有至道

B．不知其善也

择其善者而从之

C．其此之谓乎

回也不改其乐

D．是故学然后知不足

对子骂父，则是无礼

小题3:下列对选文内容的理解不正确的一项是 A．本文节选自《礼记》中的《学记》，《礼记》儒家经典著作之一，相传为西汉戴圣编撰。

B．本文由日常饮食开篇讲到如何治学，富有生活气息，方便读者理解。

C．本文的中心句是“教学相长”。

D．引用《兑命》中的“学学半。”是为了告诉读者不认真读书老师教的知识你只能获得一半。

参考答案：

小题1:C

小题2:A

小题3: D

小题1:试题分析：A项中的“旨”字解释为：味美。B相中的“强”解释为：发奋努力。D项中的“学”解释为：教人。

小题2:

试题分析：B项中的“善”字分别解释为：善良；优点。C项中的“其”字分别解释为：语气副词，表示推测，“大概；代词他的。D项中的“是”字分别解释为：所以；判断词是。

小题3:

试题分析：“学学半”是教学相长之意。并不是“是为了告诉读者不认真读书老师教的知识你只能获得一半。”

《虽有嘉肴》阅读答案 篇四

（一） 阅读下文，完成11-14题。（12分）

虽有嘉肴

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！

11、解释下面句中加点的字。（4分）

（1）虽有佳肴（2）不知其旨也

（3）学学半（4）不知其善也

12、下列加点字古今意义相同的一项是（）（2分）

A、不知其旨也B、虽有嘉肴

C、教然后知困D、教然后知困

13、请把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

（2）《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！

14、学完本课后，对你的学习生活有哪些启发呢？请结合自身实际具体谈一谈。（2分）

答案：

11、（1）即使（2）甘美（3）教（4）好处12、B

13、略14、略