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中国现代诗多篇

中国现代诗多篇

中国现代诗多篇

中国现代诗歌 篇一

中国梦,梦之蓝

文/康乃馨

给我一片天空

一个美好的想象

给我一束阳光

一双隐形的翅膀

中国梦 梦之蓝

一条百年的路悠长

画一处温暖的灯火做天堂

中国梦正奏响时代的交响

一份憧憬眺望远方

在阳光灿烂的东方

有一条巨龙在翱翔

一声霹雳长空震响

神州大地迎来了新的曙光

一次次回想 历史风云的变幻

文明的古国 几经沧桑

曾经的忧伤与苦难

已深深地埋葬在华夏的土壤

如今一个崛起的新中国

剥去了历史屈辱的疮痂

他将以独特的风格

傲然屹立在世界的东方

中国梦 梦之蓝

我要采集天空所有的蓝

去书写你的蓬勃 你的辉煌

从繁体字的一笔一划

到甲骨文的活字印刷

都记载这你五千年 博大精深的文化

中国 你源远流长的民族气节

情系着一个伟大的梦想

你的梦 我的梦

十三亿中国人 共同的梦

每一个梦

都变成了无数的光点在闪亮

点亮了丝绸之路

一路复兴的希望

复兴路上 有风雨 也有阳光

复兴路上 有荆棘 也有鲜花

我们要充满自信凝聚力量

勇敢地飞向远方

梦是美的

总会令人激动

一个大写的中国

如今嫦娥飞天

实现了中华民族千年的梦想

蛟龙潜海谱写科技崭新的乐章

歼击机成功的跃起

让我们的航母即将扬帆启航

哦 中国

你的梦已焕发出五彩斑斓的景象

你是世界瞩目的奇迹

你是中华古韵的神奇

我们要书写你今日的繁荣

用桃花的笑容 去写江南的温柔

用我喜欢的蓝色

写你江山多娇万里锦绣

赏你黄山缭绕的云雾

览你泰山 雪山 圣洁的巍峨

中国梦 梦之蓝

每一寸蓝 都是你万里的海疆

映着你的蓝

让我们自由地畅想吧

畅想一个新中国从此走向繁荣与富强

中国现代诗歌 篇二

我想,我还是一个望着窗外渴望长大的孩子。

随便时间怎样冲刷着自己,

当我的头发斑白,回过头来拾拣记忆的羽毛时,

我就会想起过去——

那时的我,终于不用坐在窗边等待,

因为那时的我早已长大。

但是我还是庆幸自己是这样的一个孩子。

当一切停止。

当时间开始苏醒,我还在自己的梦里沉睡。.。

每个人都不会完美,只是只是残缺的多或少。

一样是缺,又何必管他是缺失了多少?

有得必有失,放弃与取得并不矛盾,包袱太重,

就到不了彼岸花开的地方。.。

流年狠狠地冲刷着记忆的彼岸,曾经花香肆意弥漫。而现在,岁月凋敝了鲜艳,一地落花,满眼狼藉,几次沦陷。人生总归需缘,等待的结局,只能是遍体鳞伤。

中国现代诗歌 篇三

中国诗歌的发展脉络 我国诗歌发展脉络上溯到先秦,以《诗经》为代表的现实主义诗歌源头和《离骚》为代表的浪漫主义诗歌源头,发展到两汉魏晋南北朝的乐府和建安文学,发展到唐代的诗歌鼎盛,出现了李白、杜甫、白居易等杰出诗人,宋元明清继承了诗歌发展成就,也出现了一大批诗人:苏轼、辛弃疾、龚自珍等;到宋代,词成为诗歌的主流,出现了有相当影响的豪放、婉约两大流派;元代出现了散曲。诗歌发展过程中,出现了许多流派,流派中的诗人的艺术风格比较接近,代表的流派有:建安七子、山水田园诗派、边塞诗派、大历十才子、豪放派、婉约派、江西诗派、四灵派等。

诗有古近体之分,古体诗一般在字数、声韵、对仗等方面较自由,其形式有四言、五言、七言、杂言等。近体诗,在字数、声韵、对仗等方面有严格限制,其形式为五言、七言,根据行数,八句的为律诗、四句的为绝句。律诗由首联、颔联、颈联、尾联组成;近体诗对押韵也有严格的要求。词有词牌 ,根据字数的多少,可分为小令、中调和长调。散曲包括小令、套数,每个曲子都有宫调、曲牌,不同的曲牌在字数、平仄押韵上也不同等。

古代诗歌积累了丰富的艺术表现手法和技巧,教师要引导考生对它们的储存。如,抒情的手法有借景抒情、触景生情、咏物抒情、直抒胸臆;以及托物言志 、虚实相生、渲染、衬托、时空转换、联想想象、用典、修辞等。古诗在结构上有起承转合的特点,绝句的第三句往往有转折的作用等等。古代诗歌卷帙浩繁,内容博大精深,要准确快速的进行鉴赏的确难度大,但我们还是可以了解、掌握一些古诗人常写的内容。如,乡情、伤离、怀古、吟边、忧思、登高等。涉及语言风格的,不能只会形象、生动、清新、自然,还要了解隽永、雄浑、典雅、含蓄、绮丽等。还可以记诵一些常用的词语,如离愁别绪、羁旅、思归、寄情山水、隐逸、闲适、高洁情怀、壮志难酬、报国无门、沉郁悲凉、为国立功、明朗广阔、自然疏放、豪放婉约、新奇、萧瑟、意境幽深等等。这些常用来鉴赏古诗词的词语要能在鉴赏文中恰倒好处地运用。

同时,也应巩固阅读文言文的知识,没有一定的文言文的基本功,也无法进行阅读鉴赏。如,李商隐的《贾生》中“可怜夜半虚前席”的“可怜(可惜)”与白居易的《暮江吟》中“可怜九月初三夜”的“可怜(可爱)”意义是有区别的。如果文言文的基础差,是读不懂这两句诗的。因此必须进一步掌握文言文词语的多义、活用、古今异义,句子的省略、倒装等。

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