二年级小学生下册数学口算题新版多篇

二年级小学生下册数学口算题 篇一

30÷6= 56÷8= 44-9= 18÷2= 18÷9=

36÷4= 28＋6= 72＋16= 63÷7= 180-60=

64÷8= 7×5= 43＋32= 9×6= 72-40=

5÷1= 36＋4= 35-8= 9×9= 47＋8=

15÷3= 30÷5= 56÷7= 46＋10= 14＋85=

16÷8= 63÷9= 8×2= 65＋40= 61＋27=

42÷6= 64÷8= 7＋56= 81÷9= 170＋20=

400＋50= 38＋16= 56÷7= 55-20= 5×9=

38＋26= 45÷5= 12÷6= 9＋46= 7×7=

93-8= 7÷1= 4×2= 9÷3= 73＋16=

49÷7= 25＋23= 21-7= 9÷9= 60＋300=

6×9= 12＋35= 7×3= 58＋32= 10÷5=

56-30= 27＋71= 8÷8= 80-28= 83-29=

35÷5= 46＋33= 32÷4= 33＋60= 5×6=

27＋25= 40÷8= 80-9= 54÷6= 43-17=

24÷4= 21＋15= 42÷7= 40÷8= 21＋27=

7＋63= 36＋22= 35-6= 61-13= 32÷8=

9×4= 59＋18= 28÷7= 15÷5= 30÷6=

36÷6= 72＋24= 21÷3= 9×3= 36÷4=

9×7= 41-29= 36÷4= 42-15= 64÷8=

二年级下册数学口算题 篇二

《二位数乘一位数综合》

30×4= 23×2= 30×2= 22×2=

50×6= 34×2= 40×6= 34×2=

20×2= 23×3= 30×5= 22×4=

80×7= 22×3= 70×7= 23×2=

40×3= 23×3= 80×2= 42×2=

《两位数和一位数相乘》

3×22= 21×2= 3×22= 33×2=

2×32= 42×2= 2×22= 23×3=

2×41= 21×4= 3×22= 22×3=

《一百几十减整十数》

140-50= 160-70= 150-90= 140-50=

150-70= 110-60= 120-70= 120-60=

140-70= 150-60= 150-80= 130-60=

170-90= 120-80= 110-50= 130-60=

160-70= 150-60= 130-60= 140-60=

《整百整十数的'加减法》

130-50= 60+70= 140-70= 90+40=

170-80= 50+70= 130-40= 50+80=

130-50= 60+60= 130-80= 90+30=

140-90= 90+80= 130-60= 60+80=

150-80= 60+50= 150-80= 70+60=

《整百数的加法》

900 + 100= 500 + 300= 100 + 700= 500 + 500=

700 + 200= 900 + 100= 700 + 200= 600 + 400=

200 + 300= 800 + 200= 200 + 700= 400 + 500=

600 + 100= 700 + 200= 200 + 700= 400 + 300=

800 + 100= 500 + 500= 400 + 400= 700 + 100=

《整百数的减法》

800 - 300= 300 - 200= 600 - 100= 800 - 500=

900 - 800= 700 - 300= 500 - 200= 600 - 500=

300 - 200= 500 - 300= 700 - 200= 700 - 200=

700 - 200= 800 - 300= 400 - 200= 300 - 100=

400 - 100= 400 - 200= 800 - 200= 900 - 400=

《整百数加整十数》

20 + 500= 500 + 20= 10 + 400= 300 + 60=

30 + 400= 200 + 60= 20 + 700= 600 + 10=

30 + 300= 200 + 30= 80 + 700= 700 + 50=

50 + 200= 500 + 60= 20 + 300= 500 + 50=

70 + 300= 500 + 70= 70 + 500= 600 + 40=

让孩子体会到口算在日常生活和以后学习中的重要性。 篇三

每次练习要记录完成所用的时间，做完后马上订正对错并找出错误原因。每做一次训练，都与上一次的速度比较一下，看看有没有进步。发现孩子进步了，家长可适当地表扬一下孩子。切不可一见孩子的速度稍慢就急不可耐，说“真笨，怎么搞的！”这是一件需要耐心和爱心才能做好的事情。对有退步的孩子则可以和孩子一起分析退步的原因，然后再指出以后口算中应该怎样去做，如果下次成绩提高了就及时表扬，鼓励他们继续努力，树立自信。

小学二年级下册数学口算题 篇四

270 - 140 = 650 - 190 = 840 - 730 = 340 + 360 =

580 + 400 = 540 - 220 = 350 - 260 = 920 - 530 =

550 - 440 = 890 - 470 = 530 - 260 = 380 - 130 =

600 - 380 = 840 - 730 = 720 - 360 = 780 - 710 =

480 - 260 = 550 - 390 = 680 - 520 = 340 - 270 =

820 - 660 = 230 - 230 = 330 + 210 = 520 + 930 =

370 + 530 = 910 + 910 = 580 + 850 = 540 + 370 =

210 + 410 = 530 + 390 = 240 + 790 = 650 + 640 =

670 + 220 = 890 + 260 = 670 + 280 = 1100-500=

1400-900= 500-100= 1200-900= 1000-600=

1100-500= 1500-900= 1100-600= 800-200=

300-200= 1400-500= 1100-200= 1200-700=

1300-500= 500 + 500 = 400 + 700 = 100 + 700 =

800 - 400 = 500 + 100 = 1000 - 900 = 500 + 700 =

200 + 200 = 100 + 600 = 500 - 400 = 500 - 400 =

1100 - 900 = 1200 - 700 = 400 + 300 = 1200 - 600 =

600 + 200 = 100 + 200 = 700 + 400 = 800 + 600 =

200 + 600 = 800 + 700 = 400 + 600 = 600 + 700 =

700 + 500 = 600 + 100 = 500 + 500 = 500 + 100 =

700 + 200 = 100 + 700 = 53 + 19 = 54 + 53 =

30 + 56 = 66 + 36 = 79 + 56 = 93 + 98 =

20 + 48 = 61 + 33 = 81 + 51 = 96 + 55 =

600 - 380 = 840 - 730 = 720 - 360 = 780 - 710 =

480 - 260 = 550 - 390 = 680 - 520 = 340 - 270 =

820 - 660 = 230 - 230 = 330 + 210 = 520 + 930 =

540 + 370 = 370 + 530 = 910 + 910 = 580 + 850 =

900 + 200 = 1800-900= 480 + 580 = 470 + 110 =

870 - 480 = 310 + 690 = 830 + 610 = 930 + 210 =

440 + 720 = 290 - 210 = 590 - 410 = 250 - 170 =

二年级下册数学乘除法口算题 篇五

数学乘除法口算题1

数学乘除法口算题2

数学乘除法口算题3