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对面的兔子看过来说课稿

对面的兔子看过来说课稿

第1篇:对面的兔子看过来说课稿

对面的兔子看过来说课稿

对面的兔子看过来说课稿

作为一名人民教师,时常需要编写说课稿,认真拟定说课稿,怎么样才能写出优秀的说课稿呢?下面是小编精心整理的对面的兔子看过来说课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

一、教材选择:

这首歌曲展现的是老狼找兔子做朋友的故事,幼儿对童话故事较感兴趣。就很容易吸引幼儿去感受歌曲的艺术性及情景性。艺术来源于生活,它与生活经验相互沟通,相互融合的。艺术只有以生活为基础,展示生活才会有鲜活的生命力。

《对面的兔子看过来》是在流行歌曲《对面的女孩看过来》的基础上改编的。我班的幼儿对流行音乐较感兴趣。每次课间,让幼儿欣赏成人歌曲时,总能深深地吸引幼儿的注意,有时欢快的跟唱,有时还会加上动作表演。所以一直就想教一首好听的成人歌曲。后来看到《对面的兔子看过来》这个教材,觉得非常适合我们班,幼儿不仅能穴道一首好听的歌,而且还能体验到创编的快乐。后来,我给幼儿听《对面的女孩看过来》这首歌时,发现很多幼儿都会跟唱。这就再一次肯定我这次活动的可行性。

二、教学目标的制定:

1、在熟悉歌曲旋律基础上,学习按节奏填充歌词,并模仿表演。在新《纲要》中,不仅强调要指导哟额利用艺术或送及其产品来“美化自己的生活”和“开展其他活动”,而且强调“各领域的`内容要有机联系,相互渗透。”“通过多种或殴打能够帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”同时,新《纲要》中又强调:“提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感,理解和想象。”目标1是本次活动的重点,同时,按节奏填充歌词对于我们班幼儿来说是一个全新的形式,对幼儿有一定的挑战性,所以它又是本次活动的难点。

2、体验接纳和被接纳的快乐。新《纲要》中指出,要“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们的表现美、创造美的情趣。”这是一个很好的机会,幼儿通过学习歌曲及对歌词的理解,来丰富自己的生活经验,加强交往能力,使同伴与同伴之间更好的相处。

三、教学流程:

(一)听基本旋律跟教师一起律动进活动室。

提示语:今天老师带你们一起去森林里玩。目的是让幼儿感受音乐气氛。并为下面引出主题作铺垫。

(二)熟悉旋律,填充歌词,学唱歌曲。这一阶段分为了三部分。

1、谈话引出歌词内容,主要是以游戏口吻引出:森林里有一只孤独的老狼,它想找朋友和它一起玩,最后,它找到了兔子,想和兔子做朋友,可以前兔子和狼是敌人呀,请你想想看狼会对兔子怎么说,兔子又会对狼怎么说。(幼儿自由想象)。再让偶尔观看对话表演。

2、熟悉曲调,介绍歌名。本环节设计了老狼与兔子之间的表演,使幼儿的兴趣点更浓。幼儿唱歌时对于节奏往往难以控制,为了使幼儿更好地掌握歌曲节奏,我设计了一张节奏谱,通过手指点唱讲解示范,使幼儿能按节奏填充歌曲,这个节奏谱,让幼儿节奏感更有针对性,更有艺术性。

3、看图学唱歌曲一遍,通过模仿与练习来学唱歌曲内容。整个环节基本达到了目标1,又通过节奏谱和教师的讲解引导话界了重难点。

(三)创遍动作表演,体验创作和表演的乐趣。这一环节对于幼儿来说也是有一定的难度,需要通过模仿与教师的引导来进行。

四、本次活动的特点:

1、歌曲以童话形式进行,更具游戏性。

2、充分体现了幼儿的主动性,尽量启发幼儿自己多想、多动、多体验。

3、通过生动形象地情境表演,及只管的教具,激发幼儿的积极性。

第2篇:对面的兔子看过来说课稿

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海阔天空——信乐团 我曾怀疑我 走在沙漠中 / 从不结果 / 无论种什么梦 / 才张开翅膀 风却便沉默 / 习惯伤痛能不能 算收获 / 庆幸的是我 一直没回头 / 终于发现 真的是有绿洲 / 每把汗流了 生命变的厚重 / 走出沮丧才看见 新宇宙 / 海阔天空 在勇敢以后 / 要拿执着 将命运的锁打破 / 冷漠的人 / 谢谢你们曾经看轻我 / 让我不低头 更精采的活 /

凌晨的窗口 失眠整夜以后 / 看着黎明 从云里抬起了头 / 日落是沉潜 日出是成熟 / 只要是光一定会 灿烂的 / 海阔天空 在勇敢以后 / 要拿执着 将命运的锁打破 / 冷漠的人 谢谢你们曾经看轻我 / 让我不低头 更精采的活 / 海阔天空 狂风暴雨以后 / 转过头 对旧心酸一笑而过 / 最懂我的人 / 谢谢一路默默的陪着我 / 让我拥有好故事可以说看未来 一步步来了

对面的女孩看过来——任贤齐 (咳!)对面的女孩看过来 / 看过来,看过来 / 这里的表演很精彩 / 请不要假装不理不睬 / 对面的女孩看过来 / 看过来,看过来 / 不要被我的样子吓坏 / 其实我很可爱 / 寂寞男孩的悲哀 / 说出来,谁明白 / 求求你抛个媚眼过来 / 哄哄我 / 逗我乐开怀 / (嘿嘿嘿,没人理我,嘿!) / 我左看右看,上看下看 / 原来每个女孩都不简单 / 我想了又想,我猜了又猜 / 女孩们的心事还真奇怪 / 寂寞男孩的苍蝇拍 / 左拍拍,右拍拍 / 为什么还是没人来爱 / 无人问津哪,真无奈 / 对面的女孩看过来 / 看过来,看过来 / 寂寞男孩情豆初开 / 需要你给我一点爱 / (嗨----嗨----!) /

我左看右看,上看下看 / 原来每个女孩都不简单 / 我想了又想,我猜了又猜 / 女孩们的心事还真奇怪 / 我左看右看,上看下看 / 原来每个女孩都不简单 / 我想了又想,我猜了又猜 / 女孩们的心事还真奇怪 / 爱真奇怪! / 唻唻唻......喔哎噢! / 唻唻唻......噢----! / (唉!算了,回家吧!)

标签: 说课稿 兔子
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