4.23世界读书日的由来【精品多篇】

.23世界读书日心得体会 篇一

在平日里积极开展课外阅读的基础上，我们本着“继承传统、精办活动、人人参与、突出特色”的原则，又精心设计了本届“诵读经典美文，传承中华文明”读书节活动。为此，11月14日的集体升旗仪式上，顾校长亲自作了题为“让书香伴随我们成长”的报告，向我们全体同学作了动员，鼓励大家积极参与读书节活动。之后，我们全校师生积极行动起来，各班分别开展了好书推荐会、古诗文诵读擂台赛、课外阅读知识竞赛和“书香校园”手抄报大赛等等，在各班进行轰轰烈烈的比赛之后，各年级又分别开展了以上活动。经过层层选拔，许多同学还参加了学校举办的“我爱书”现场作文比赛、“我爱书”演讲比赛、经典名著读后感评比等等。

转眼间，以“诵读经典美文，传承中华文明”为主题的本届读书节活动就要降下帷幕了，回顾过去的半个多月，不禁感慨万分。我觉得读书节活动，让我们老师更多地发现：作为学生的你们，真是了不得！就拿二(3)班来说吧，全班同学小小年纪却个个都能把一百多首古诗文背得滚瓜烂熟，而且能了解诗词的作者及所处的年代。他们的一堂古诗文诵读大赛观摩课，让兄弟学校的。领导、老师赞不绝口。其实，我也知道全校其他各个班级的同学也毫不逊色。再看看我们全校各班选送来的“书香校园”手抄小报，不论是一年级的小朋友，还是高年级的学哥、学姐，不论是从小报的版面设计样式，还是从小报的内容、色彩、插图等等，我们都不难看出同学们的认真态度和不凡的书写、绘画技能，还有你们的不俗鉴赏审美能力。

因此，在今天的读书节闭幕仪式上，我们将表彰一大批获奖者。其中有各班推荐的“小书迷”117名，“绿色书香家庭”39个，“我爱书”演讲比赛一、二、三等奖获得者21名，“我爱书”征文比赛一、二、三等奖获得者106名，“书香校园”手抄小报一、二等奖获得者180名，古诗文诵读比赛一、二、三等奖获得者78名，课外阅读知识竞赛一、二等奖获得者117名，还有将表彰在本次读书节活动中取得优异成绩的班级为“绿色书香教室”，共计21个。

分析和总结这届读书节活动，我们觉得有以下五个特点：

一、全员重视，目的明确

本次读书活动，得到学校领导的高度重视，也得到了全体教师的支持，特别是班主任老师、语文老师的重视。同时我们还高兴地看到，读书节活动也得到了各位家长的重视，许多家长甚至参与了读书活动，为孩子作了很好的榜样，当然还有部分社会人士的支持。本次读书活动的目的也非常明确，就是希望通过举办“诵读经典美文，传承中华文明”系列活动，弘扬我们中华民族的灿烂文化，丰富同学们的课余文化生活，活跃同学们的第二课堂，拓宽同学们的知识面，促进同学们的语言素养，营造课外阅读的良好氛围，充实同学们的生活，激励同学们多读书、读好书，全面提高自身综合素质。

.23世界读书日方案 篇二

一、活动背景

围绕4·23世界读书日，人文拓展计划拟推出“阅读”系列主题活动，倡导热烈的求知风气，活跃营销员工读书氛围，从而推动企业文化建设进程，同时开拓员工眼界大力提升我公司营销员工的竞争能力和创新能力。

本期活动推出共享篇、实践篇、创意篇、感悟篇、经典篇、印象篇、箴言篇、体验篇八个主题板块，围绕“阅读”相关的主题展开，主旨在于持续推动员工阅读、引领阅读风潮，以形式多样的活动丰富员工文化生活，弘扬企业文化建设精神，推动企业文化之积累与发展。

二、活动内容

1、开幕仪式

时间：20__年4月23日

地点：客户部会议室

主要内容：领导讲话，宣布读书节开幕

拟邀请嘉宾：公司党组成员

负责部门：客户部

2、系列活动

1）共享篇：淘书会友——二手图书跳蚤市场

活动时间：20__年4月23日

活动场地：客户部会议室

目的：晒书、晒人、晒精神；交流、交换、交朋友

活动形式一：

在现场设置三块区域，学习、休闲、文学，放好桌子，供员工交换图书，交换方式随意，可换、可送。

2）实践篇：延续文化生命——污损图书修复活动

活动时间：发起倡议、志愿者招募（20__年3月23日—20__年4月22日）；污损图书清洁修补、优秀志愿者表彰（20__年4月23日）

活动地点：公司图书馆

活动形式：污损图书、移动主题海报和现场图书修复相结合

活动内容：针对馆藏图书的污损现象，本着重教育的原则，积极主动地对读者开展“爱护图书、人人有责”服务育人的工作。拟举办“延续文化生命──污损图书修复”活动，向广大读者发起倡议，招募和组织志愿者进行图书修复，一方面起到保护馆藏资源的作用，另一方面帮助广大读者养成“珍爱图书，阅过无痕”的良好阅读习惯，在读者中倡导“自觉爱书护书，争做文明读者”的理念

负责部门： 客户部

3）创意篇：放飞创意希望——书签设计大赛

活动时间：20__年5月1日—5月30日

活动形式：

１、开展书签设计大赛，在公司范围内发动员工亲手设计、制作书签，主题包括爱护图书、阅览规则、图书馆服务介绍等相关主题均可；

2、规定具体细节，如尺寸、主题、图书馆logo，正反面图像等；

3、优秀作品进行展示，选取部分作品由图书馆印制为书签，创意采纳者给予证书和适当奖励（200元）。

4）感悟篇：点亮一盏心灯——心理学书展和讲座

活动目的：引导员工关注内心世界，传达积极向上的生活态度

活动时间：4月底-5月

活动形式：

1、心理学书展；

2、心理学系列讲座。

5）经典篇：书香满企业——影响烟草人的100本书

活动目的：薪火相传，精神永存

活动时间：5月

活动形式：

“影响烟草人的书”二期展板；

推荐书主题展。

负责部门：各学科团队负责收集信息并审核编辑，行政室印制展板；采访部保障图书采购

6）印象篇：阅读光影生活——照片和影像展示

活动时间：5月底

活动形式：

1、摄影作品展，内容包括企业文化、人文主题；

2、影像作品展，放映员工DV影片，由技术加工部具体负责

7）箴言篇：微言见大义——微博评书

活动时间：4月20日---5月20日（拟四周）

活动目的：利用新媒体交流触动，征集读者对某本书的原创书评，也可征集原书中经典语录

活动形式：

1、通过公司官方微博或者开设活动微博，要明确专人负责交流互动。

2、精选精彩内容由公司图书馆做成展板展出，或用于馆内文化建设

8）体验篇：阅读随行——移动阅读体验专区

活动时间：4月底5月初（活动一周）

活动形式：在公司阅览室开辟“阅读体验专区”，指导读者进行电子图书阅读体验。

3、闭幕式暨成果展示

活动时间：5月底6月初

活动形式：对系列活动的6大板块内容进行成果展示，颁发获奖证书。

“4.23”世界读书日活动策划方案 篇三

一、活动目的：

相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

二、主办：

团支部、图书馆、少先队、工会

三、活动内容：

(一)教师活动

1.“读书，让人生更美好”读书博文比赛

(1)参加对象：35周岁以下青年教师

(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20__年4月30日止。

评选阶段：20__年5月上旬组织专家进行审查初评。

公示阶段：20__年5月中旬。

(3)参赛方式和要求

①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文；②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格；

③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任；

④博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);

⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书

故事、小品文等，题目自拟；

⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。

⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

2.“读书，让人生更美好”读书征文活动

(1)参加对象：35周岁以下青年教师必写

(2)作品上交时间：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp―团支部―读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

(二)学生活动

1.“走进书里”读书征文活动：

(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

(3)参加年级：不限

(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文

以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

2.4月22日班队课

(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;

这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；

这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

世界读书日各国趣闻 篇四

英国———把“读书日”庆祝活动提前到3月举行，每年仅是学校、图书馆、书店所举办的庆祝活动就超过1000项。有些教育机构和书店还会向小朋友发出面值1英镑的图书日代用券，到书店换购一本喜欢的书。

西班牙———“读书日”期间，当地会举办许多书展。读者每购买一本书，都可获一枝玫瑰花，“读书日”那天，街上会有很多人手拿着玫瑰，像是情人节一样，这天的书籍会减价10%，玫瑰花的价格则陡然上涨。

墨西哥———每年在瓜达拉哈拉国际图书博览会上，都有超过35万人会在书展期间，到瓜达拉哈拉市参观这个全拉美最大的文化节庆，其中不乏出版商、文学经纪人、阅读公关、翻译家、图书馆管理员等。

日本———东京的孩子在“世界读书日”最受优待，政府指定4月23日为儿童阅读日，并以培养儿童在语言、想象和敏感度各方面的能力，以助他们更深刻地“体验人生”为长远目标。

韩国———政府在这天会发行“世界读书日”纪念邮票，让当地的小孩把阅读和写作的风气，透过一枚枚精美的邮票，随信件传遍世界每个角落。

俄罗斯———俄罗斯人以喜爱读书著称。阅读文化已深深扎根于俄罗斯，难怪俄罗斯人自豪地说：“俄罗斯人是世界上最爱读书的人。”尽管互联网日益普及，但俄罗斯人对书籍，特别是对文艺书籍仍情有独钟。受网络阅读的冲击不大。当地的书店不会特意在“世界读书日”举办专门的活动。