![五官作文500字仿写手指【精品多篇】]( "五官作文500字仿写手指【精品多篇】")
- 手指仿写五官500字篇一嘴巴家族何佳慧嘴巴家族，可是生活中必不可缺的。生病吃药靠它，饱食充饥靠它，迎来送往靠它，逞嘴皮子之快还靠它！它们堪称文武双全的有功之臣！嘴巴家族外面值班的护卫队，是上嘴唇和下嘴唇。它们上下兄弟可不简单，什么东西要入嘴，你别想蒙混过关，它们是嘴巴家族...
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![仿写手指写五官多篇]( "仿写手指写五官多篇")
- 仿写手指写五官篇一嘴巴嘴巴居于鼻子下面，嘴巴的颜色粉嘟嘟的，所以人们把它称为“樱桃小嘴”。他没有眼睛那么娇生惯养，也没有眼睛有四周的护卫，却依然那么坚强。例如：你不经常喝水，你的嘴巴就会干得出血，他还没有抱怨，他是那么的坚强；你在睡觉的时候不小心咬到嘴巴，他没有出血，只是...
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![大班手指游戏 优选100例]( "大班手指游戏 优选100例")
- 【导语】大班手指游戏优选100例由本站会员“雨燕星”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：大班手指游戏篇2：大班手指游戏篇3：大班手指游戏篇4：大班手指游戏篇5：大班手指游戏【正文】篇1：大班手指游戏1、手指变变变一根手指头呀（双手握拳食指...
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![仿写手指的小练笔新版多篇]( "仿写手指的小练笔新版多篇")
- 仿写手指的小练笔篇一鼻子（彭奕博）在人的五官中，海拔最高的就是鼻子啦！它居于中央，上有眼睛，眉毛，下有嘴巴，旁有耳朵，自己笔直地站在那儿，好似一位神气的大将军。可能正是因为海拔高的原因，如果不小心摔倒，他是五官中第一个与大地亲密拥抱的。他还是我们的呼吸器官，他要是耍脾气，罢工一...
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![小班教案《手指谣》精品多篇]( "小班教案《手指谣》精品多篇")
- 小班教案《手指谣》篇一教学目标：知识目标：通过学习基本的手指指型，能跟随老师正确做动作。能力目标：培养学生手指灵活能力及模仿能力。情感目标：锻炼学生的首脑协调能力，培养学生的学习兴趣。教育学生要多运动、多锻炼。个训目标：1、能在老师的指导下正确做出动作。2、能认真上...
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![《手指》说课稿（含4篇）]( "《手指》说课稿（含4篇）")
- [编辑]《手指》说课稿共含4篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《手指》说课稿本文是本站的网友推荐，并由本站编辑整理的《手指》说课稿范文精选，仅供写作参考。教学目标：1.借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2.了解课文...
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![《手指》教学设计【新版多篇】]( "《手指》教学设计【新版多篇】")
- 《手指》教学设计篇一教学目标1、自主学习字词，学会“拇、弦”等1４个会认字，理解字义，识记字形；正确书写“拇、搔”等15个会写字；正确读写“搔痒、窈窕、爱憎、养尊处优”等词语。2、默读课文，感受语言的风趣，概括课文主要内容，了解五根手指各有什么作用，了解五根手指的不同特点，了...
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![幼儿手指游戏【新版多篇】]( "幼儿手指游戏【新版多篇】")
- 幼儿手指游戏精选篇一1、土豆土豆土豆心，土豆土豆皮。(双手握拳拍两下，“心”时两手心相对拍一下，双手握拳拍两下，“皮”时双手手背相对拍一下)土豆心，土豆皮。(动作同上，但是各拍一下)土豆皮，土豆心。(动作同上)土豆土豆丝，土豆土豆片。(土豆动作同上，“丝”时双手食指伸出向前方...
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![《手指操》幼儿园教案（精品多篇）]( "《手指操》幼儿园教案（精品多篇）")
- 《手指操》幼儿园教案篇一活动目标1、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。适合大班的手指游戏1、手指做饭切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。包包饺子（三...
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![手指谣(教学材料)（多篇）]( "手指谣(教学材料)（多篇）")
- 手指谣(教学材料篇一手指谣十五首手指谣：一、小猪小猪吃得饱饱（五指张开，十指合拢），闭上眼睛睡觉（双手并拢），大耳朵在扇扇（五指交叉，掌心打开，大拇指上下摆动），小尾巴在摇摇（五指交叉，小指伸出，来回摆动），呼噜噜噜（五指交叉，掌心打开，大拇指上下摆动），呼噜噜噜（五指交叉，掌心打开，大拇指上下摆动），呼...
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![《手指》教学设计（精品多篇）]( "《手指》教学设计（精品多篇）")
- 《手指》教学设计篇一教学目标：1、有感情朗读课文，领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。2、反复阅读，概括课文主要内容，了解五根手指的不同特点，学习作者的表达方法。3、学习过程中，读读记记“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语，能自己利用工具书或者结合上下文感受其意思，积累与...
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![《手指》教学实录精品多篇]( "《手指》教学实录精品多篇")
- 《手指》教学实录篇一学习目标：1.读读记记“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。2.概括课文主要内容，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法。3.领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。教学重点：重点理解五根手指有什么特点，作者运用什么表达方法表现这些特点的。教学难...
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![幼儿园手指活动教案（新版多篇）]( "幼儿园手指活动教案（新版多篇）")
- 幼儿园手指活动教案篇一一、指导思想：依据《3—6岁儿童学习与发展指南》、《学习纲要》精神，结合本园实际，以五大领域活动课程、主题活动、游戏贯穿为主线，开展教育教学活动。以“健康成长，快乐生活”为办园宗旨，努力让幼儿开心、教师舒心、家长放心。以保教结合为原则、师资队...
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![手指小练笔100字]( "手指小练笔100字")
- 手指小练笔篇一（彭晴语）人的五官中最重要的，最有用的，无如嘴巴。他在鼻子下，有两瓣肉嘟嘟香肠似的嘴唇。两瓣嘴唇张开合上，便吐出了一句句话语。当主人受到委屈时，嘴巴会帮主人争辩；当主人高兴时，嘴巴会将这快乐的情绪传给每个人；当主人难过时，嘴巴会将主人的心里话发泄出来，或找个好...
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![幼儿园中班手指游戏介绍（新版多篇）]( "幼儿园中班手指游戏介绍（新版多篇）")
- .五指转转篇一一根手指一根手指转转转，变成小牙刷，刷刷刷两根手指两根手指转转转，变成小白兔，跳跳跳三根手指三根手指转转转，变成小叉子，叉一叉四根手指四根手指转转转，变成小花猫，喵喵喵五根手指五根手指转转转，变成大老虎，阿呜叫.手指上课篇二手指上课（两手五指相顶）。大门开了（两手...
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![小班手指游戏 优选100个]( "小班手指游戏 优选100个")
- 【导语】小班手指游戏优选100个由本站会员“jiaruipeter”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：小班手指游戏篇2：小班手指游戏篇3：小班手指游戏篇4：小班手指游戏篇5：小班手指游戏【正文】篇1：小班手指游戏1、请你猜猜在哪头公鸡头，（手握拳拇...
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![《手指》第二课时教学设计]( "《手指》第二课时教学设计")
- 教学目标：1.默读课文，感受语言的风趣，概括课文主要内容，了解五根手指各有什么作用，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法。2.能由作者笔下的五根手指联想到生活中的人，领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。教学重点：感受语言的风趣，了解五根手指各有什么作用，了解五根手指的...
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![仿照手指的表达特点从人的五官中选一个写一段话【精品多篇】]( "仿照手指的表达特点从人的五官中选一个写一段话【精品多篇】")
- 仿照手指的表达特点从人的五官中选一个写一段话篇一眼睛我们每个人，每时每刻都带着一双眼睛。它们像两盏明灯，为我们照亮着前方的世界，片刻不离。眼睛位于人脸上的c位，引人注目，乌黑亮丽，经常出风头，也备受人类的喜欢。白天我们用它观察世界，晚上一闭就进入了梦乡。它还是人们表...
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![仿写手指【精品多篇】]( "仿写手指【精品多篇】")
- 《手指》仿写作文篇一固然鼻子位置显赫，嘴巴尝尽鲜味，可是天主缔造人时却并没有将人们心目中最重要的浸染赋予他们，再说鱼与熊掌怎么也许兼得呢？在人的面目中最重要的还属眼睛，正如他人所说，眼睛是心灵的窗户。我们能通过他看到表面的柔美天下，更重要的是别人可以通过他感悟我们...
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![中班手指游戏教案（精品多篇）]( "中班手指游戏教案（精品多篇）")
- 中班手指游戏教案篇一活动目标：1、运用“小担架”练习两人协调速度走、跑运球以及钻等基本动作。2、发展创造力、协调能力和合作能力。3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、使小朋友们感到快乐、...
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![大班手指游戏精品多篇]( "大班手指游戏精品多篇")
- 《手指一家亲》篇一大拇哥是爸爸，（伸出大拇指）爸爸开汽车笛笛笛，（大拇指交替向前按几次，表示按喇叭）二拇哥是妈妈，（伸出食指）妈妈洗衣服嚓嚓嚓，（食指对在一起搓一搓）中指头是哥哥，（伸出中指）哥哥打电脑嗒嗒嗒，（中指向前左右交替做打电脑状）无名指是姐姐，（伸出无名指）姐姐拉琴misola，（左右手握拳伸...
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![吉他手指的练习技巧与方式介绍【精品多篇】]( "吉他手指的练习技巧与方式介绍【精品多篇】")
- 吉他指法练习技巧篇一1.反复练习一种音阶，10分钟你可以练习50-100遍。2.练习变换和弦。3.反复练习一个你喜欢的乐句。4.听一首歌（），并跟着即兴演奏。这种练习有助于提高你的听力和培养节奏感。10分钟可以练习2-3遍。5.反复练习一首你要记住的歌，练习的次数越多，你就会演奏的更...
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![《手指》课文原文内容新版多篇]( "《手指》课文原文内容新版多篇")
- 《手指谣》篇一时钟说：滴答、滴答、滴答、滴答（两食指左右摆动）书包范文剪刀说：咔嚓、咔嚓、咔嚓、咔嚓（两手做剪刀）榔头说：叮当、叮当、叮当、叮当（两手握拳上下敲）机器说：轰隆、轰隆、轰隆、轰隆（两手握拳曲臂转动）小朋友拍手说：噼啪、噼啪、噼啪、噼啪，停！（有节奏的拍手，最后一下在头顶...
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![《手指》教案【精品多篇】]( "《手指》教案【精品多篇】")
- 《手指》教学反思篇一《手指》是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根...
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![第22课《手指》教案]( "第22课《手指》教案")
- 教学目标：1.朗读课文，能说出五根手指各自的作用。2.感受课文风趣的语言，仿照课文表达特点，进行写话。3.由手指联想到生活中的人，懂得团结才有力量的道理。重难点：领悟课文蕴含的道理，理解五根手指有什么特点，作者运用了什么表达方法表现这些特点的。教学过程：一、联系实际，引入新课...
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