![白杨教学设计（精品多篇）]( "白杨教学设计（精品多篇）")
- 白杨教学设计篇一设计说明一、教学设计的背景：《白杨》这篇文章既写了孩子的天真，又写了父亲的深情；既写了高大挺秀的戈壁卫士白杨，又写了无私奉献的边疆卫士建设者。学生难于理解作者对爸爸神情的多处描写和爸爸向子女介绍白杨的三句话的深刻含义，以及当年建设大军开发荒原的...
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![白杨礼赞教案设计【精品多篇】]( "白杨礼赞教案设计【精品多篇】")
- 《白杨礼赞》的教学设计篇一【教学目标】一、知识与能力：1、通过反复朗读，在朗读中感受文章的底蕴和情感，学习并积累文章的优美语言。2、领会烘托、对比、先抑后扬、象征等手法表现主题的写法，并灵活运用到课外阅读和写作中。二、情感态度价值观：1、了解“礼赞”的内涵，领会作...
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![《白杨》教案多篇]( "《白杨》教案多篇")
- 《白杨》教案篇一教学过程第一课时一、课前谈话，引入课文1、今天，我们来学习当代作家袁鹰的文章《白杨》，（板书课题）。2、看插图，认识白杨树。二、自由读文，整体感知1、借助字典学会本课生字、新词。2、通读课文：①联系课文中语句，想想大戈壁是什么样子的；②把爸爸向孩子们介绍白杨...
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![白杨礼赞说课稿精品多篇]( "白杨礼赞说课稿精品多篇")
- 《白杨礼赞》说课稿篇一今天我说的课是《白杨礼赞》、它是浙江教育出版社出版的九年制义务教育初中第四册第六单元的第一篇课文。一、新课程标程标准对初中语文阅读教学提出了这样的要求：1、在通读课文的基础上、理清思路、体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。2...
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![白杨礼赞读后感]( "白杨礼赞读后感")
- 白杨礼赞读后感由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下4篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：白杨礼赞读后感猜你正在找白杨礼赞读后感的怎么写？那么就给你这篇范文参考。天早上，我读了茅盾先生写的文章《白杨礼赞》。文中写到：白杨是力争上游的一种树，笔直的干，笔直...
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![仿写白杨礼赞作文600精品多篇]( "仿写白杨礼赞作文600精品多篇")
- 仿写白杨礼赞作文篇一赞梅文/陈星宇梅花实在是不污浊的，我赞美梅花！冬天的天空仿佛天女撒花，无穷无尽的雪花从天穹深处飘落，如同窈窕的仙女穿着白色的裙子，用优美的舞姿向所有的生物致敬，然后轻柔的覆盖在房顶上，草尖上，树叶上，瞬间，万物的本来面目被入冬以来的第一场雪悄悄地掩盖...
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![白杨礼赞读后感【精品多篇】]( "白杨礼赞读后感【精品多篇】")
- 《白杨礼赞》读后感篇一初中时曾拜读过茅盾先生的一篇散文《白杨礼赞》，文中那精致、干练的笔风让我至今记忆犹新。茅盾先生以树为寓，讴歌新中国成立前夕，革命先烈们在民族解放战争中纵横激荡用血写出新中国历史的那种精神和意志，象征了我们民族解放斗争中不可或缺的朴质、坚...
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![《白杨礼赞》教案设计精品多篇]( "《白杨礼赞》教案设计精品多篇")
- 《白杨礼赞》教案设计篇一开课时间： 四月四日（周五）上午开课地点： 灵溪镇二中执 教： 徐 兵《白杨礼赞》教案【教学目标 】1、掌握“无边无垠、坦荡如砥”等字词。2、有感情地朗读课文。3、理解象征手法和白杨树的象征意义...
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![白杨礼赞作文精品多篇]( "白杨礼赞作文精品多篇")
- 白杨礼赞作文600字篇一我打开窗户，一缕温暖的阳光照着我。一棵棵高大挺拔的白杨出现在我眼帘，这些白杨已经耸立云霄，小鸟在粗糙的枝干上唱歌。我不由地看向爸爸，他是另一棵特别的白杨。暑假那一次，爸爸带我登上前往新疆的火车，我在座位上手舞足蹈，趴在窗边看风景。外面只能用寸...
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![《白杨礼赞》教案设计【多篇】]( "《白杨礼赞》教案设计【多篇】")
- 白杨礼赞教案设计篇一教学重点：1，象征的艺术手法；排比和反问的修辞方法。2，准确而富有感情的语言。3，白杨树的象征意义。教学难点：象征的艺术手法。预习要求：1，阅读预习一，了解本文的写作背景。2，完成预习三，1，31，给下列字注音：错综毡子外壳昔主宰垠砥恹逸晕圈倔强虬枝婆娑楠木颀2，解释...
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![人教第十册《白杨》教学设计精品多篇]( "人教第十册《白杨》教学设计精品多篇")
- 小学语文课本《白杨》教学设计篇一各位评委：大家好！今天我说课的题目是《白杨》。下面我从“说教材”、“说学情”、“说教法学法”、“说教学过程”、“说板书设计”“说教学预期和反思”这六个方面进行说课。一、说教材（一）说教学内容《白杨》是人教课标版小学语文五年级下...
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![白杨读后感小学生新版]( "白杨读后感小学生新版")
- 这篇文章主要写的是一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨，借以表达自己服从祖国需要，扎根边疆，建设边疆的博大的胸怀。这里给大家分享一些关于白杨读后感，供大家参考。白杨读后感1今天，我们学习了一篇《白杨》这篇课文，对我来说是那么的耐人寻味。课文含义深...
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![《白杨礼赞》说课稿多篇]( "《白杨礼赞》说课稿多篇")
- 《白杨礼赞》说课稿篇一一、说教材、学情。《白杨礼赞》具体编排在初中语文第六册第二单元。从编者的意图来看、本单元意在引导学生体会散文中作者的思想感情、学习散文叙事、记人、写景、状物等灵活多变的写法、进一步提高欣赏、写作的能力。对于初中学生来说、阅读、欣...
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![白杨礼赞读后感400字（精品多篇）]( "白杨礼赞读后感400字（精品多篇）")
- 《白杨礼赞》读后感篇一我今天看了一篇课文，名叫《白杨礼赞》。课文中有一段话让我震撼。这段话是这样写的：白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，折磨不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民...
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![白杨礼赞阅读心得]( "白杨礼赞阅读心得")
- 白杨礼赞阅读心得范文1中学的时候，课本里有一篇茅盾先生的《白杨礼赞》，因为那个年龄对文章的认识基本上停留在对记叙文的理解，尽管老师费劲心思把茅盾先生的《白杨礼赞》讲解的惟妙惟肖，我依然不明白其中的深刻含义。如今，借着系统开展“白杨精神”大讨论的活动，我又重读了茅...
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![《白杨礼赞》教学反思精品多篇]( "《白杨礼赞》教学反思精品多篇")
- 《白杨礼赞》教学反思篇一一、取得的成果：教学过程中，我始终以学生为主体，充分发挥了学生的主动性、积极性。比如：让学生找一找文中相应的语句，用“作者赞美了的白杨树”的句式说一句话；议一议作者从哪些方面来赞美白杨树的；各抒己见说出自己最欣赏的是哪一方面，说出欣赏的理由；想...
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![《白杨》教案精品多篇]( "《白杨》教案精品多篇")
- 《白杨》教案篇一【教学目的】１、通过自读感悟、全班交流等形式，使学生理解课文内容，体会作者的思想感情。２、体会重点词句的深刻含义，学习边疆建设者扎根边疆、建设边疆的奉献精神。３、有感情地朗读课文。【教学重点】体会边疆建设者扎根边疆、建设边疆的奉献精神。【教学准备...
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![白杨礼赞说课稿（集锦24篇）]( "白杨礼赞说课稿（集锦24篇）")
- 本站小编为你精心整理了24篇《白杨礼赞说课稿》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《白杨礼赞说课稿》相关的范文。篇一：《白杨礼赞》说课稿一、说教材《白杨礼赞》具体编排在初中语文第五册第一单元。从编者的意图来看，本单元意...
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![白杨教学设计]( "白杨教学设计")
- 目录第一篇：3白杨教学设计第二篇：白杨教学设计第三篇：《白杨》教学设计及反思第四篇：白杨教学设计和反思第五篇：《白杨》教学设计更多相关范文正文第一篇：3白杨教学设计3白杨一、教学目标1.初步感知课文，检查预习，概括课文的主要内容。2.自学生字词，理解并体会含义深刻的句子。二...
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![白杨礼赞读后感（实用35篇）]( "白杨礼赞读后感（实用35篇）")
- 本站小编为你精心整理了35篇《白杨礼赞读后感》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《白杨礼赞读后感》相关的范文。篇一：白杨礼赞读后感今天我学习了《白杨礼赞》这篇课文，我对文中的父亲的'这种行为表示十分敬佩。文中的爸爸在...
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![《白杨》课文精品教学设计（通用多篇）]( "《白杨》课文精品教学设计（通用多篇）")
- 《白杨》课文优秀教学设计1【教学要求】1、使学生认识白杨的特点，教育学生学习建设者那种热爱边疆、扎根边疆的志向和不畏艰难困苦的精神。2、学习本课借物喻人的写法，引导学生正确地理解课文内容，把握文章的中心思想。3、指导学生查字典自学生字、新词，完成课后习题。【教学...
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![余映潮白杨礼赞教学设计【精品多篇】]( "余映潮白杨礼赞教学设计【精品多篇】")
- 《白杨礼赞》教学设计篇一[教学目标]1、知识与能力（1）整体感知课文内容，找出富有感情的语句，体味其中蕴涵的情感。（2）理解白杨树的象征意义。2、过程与方法通过了解课文的创作背景，分析白杨树的外形特点，理解白杨树的'象征意义。3、情感态度价值观感悟作者对广大抗日军民的崇敬...
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![礼赞白杨作文【精品多篇】]( "礼赞白杨作文【精品多篇】")
- 白杨礼赞读后感篇一《白杨礼赞》写于1941年，抗日战争正处于艰苦的相持阶段，我们能生在一个安居乐业的世界里又是何等的幸运呢？古人用那些流传千古的诗词让后人铭记着和平安定的可贵，中国人民如同白杨树般默默地守卫这得来不易的和平，中国人攒足了一口气，用无数前辈的汗水甚至生...
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![白杨礼赞教案（多篇）]( "白杨礼赞教案（多篇）")
- 白杨礼赞教案篇一一、赏形探妙读文章题目，明确茅盾礼赞的对象是白杨树。出示两幅图，请同学判断下面哪一幅图是白杨树？并说说判断的依据是什么？朗读课文第五段描写白杨树外形的文字，找出语言上的特别之处。两次写到“笔直”；’“绝无”“绝不”；“像是加过人工似的”；三次提到“向...
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![《白杨礼赞》的精品教案设计新版多篇]( "《白杨礼赞》的精品教案设计新版多篇")
- 八年级语文上册《白杨礼赞》教案设计篇一指导思想全面落实党的教育方针，深刻认识语文的人文性和工具性。树立“大语文”教育观念，努力培养和提高人的语文素质。积极开发每个学生的潜能，培养学生的健康个性，培养学生自我教育和终身教育的意识。语文不仅要让学生学到了语文知识...
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