![孙权劝学原文及解释【精品多篇】]( "孙权劝学原文及解释【精品多篇】")
- 朗读节奏篇一当：但当涉猎（助动词，应当）当涂掌事（动词：正）见：见往事耳（了解）大兄何见事之晚乎（认清）古今异义词辞古义：推脱。（蒙辞以军中多务）今义：美好的词语。治古义：研究今义：治理及古义：到了的时候。（及鲁肃过寻阳）今义：以及。过古义：到。（及鲁肃过寻阳）今义：经过。更古义：重新。（即更刮目相待）今义...
- 7533
![孙权劝学原文及翻译，孙权劝学赏析]( "孙权劝学原文及翻译，孙权劝学赏析")
- 孙权劝学原文作者：司马光撰〔宋代〕初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更...
- 21325
![孙权劝学原文（新版多篇）]( "孙权劝学原文（新版多篇）")
- 白话译文篇一起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，自认为有很大的好处。”吕蒙于是...
- 20309
![孙权劝学原文和翻译【多篇】]( "孙权劝学原文和翻译【多篇】")
- 译文篇一当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我)自认为(读书对我）有很大的好处。”...
- 15040
![《孙权劝学》教案（精品多篇）]( "《孙权劝学》教案（精品多篇）")
- 孙权劝学教案篇一一、教学目标1、知识与能力：了解司马光及《资治通鉴》；积累常用文言词语和成语。2、过程与方法：运用多种方式读课文，理解文意，揣摩人物说话时的语气，想象人物的神态和心理活动，进而把握人物形象。3、情感态度与价值观：联系生活，让学生领悟读书有益于人的发展和完...
- 33879
![孙权劝学翻译]( "孙权劝学翻译")
- 【导语】孙权劝学翻译(优选3篇)由本站会员“深圳快播”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：孙权劝学翻译篇2：孙权劝学翻译篇3：孙权劝学翻译【正文】篇1：孙权劝学翻译起初，吴王孙权对大将吕蒙说道：“你此刻身当要职掌握重权，不可不进一步去...
- 16783
![孙权劝学的原文以及翻译【精品多篇】]( "孙权劝学的原文以及翻译【精品多篇】")
- 参考答案篇一1、司马光北宋《资治通鉴》2、刮目相待:用新的眼光来看待。“吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。3、(1)当道、当权(2)粗略的阅读(3...
- 27644
![孙权劝学 教案（新版多篇）]( "孙权劝学 教案（新版多篇）")
- 《孙权劝学》教案篇一教学目标：1、体会人物语言。2、学习一些文言实词和虚词的用法。3、学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。4、理解本文开卷有益的主旨。教学重难点1、学习一些文言实词和虚词的用法。2、学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。3、理解文章的内...
- 20736
![孙权《劝学》原文及翻译【多篇】]( "孙权《劝学》原文及翻译【多篇】")
- 阅读题篇一1．C2．①迟、晚②怎么③再次、重新④等到、到3．（1）年少而学，（就）如同初升的太阳。（2）我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗？（大意相近即可）4．年纪大；事务多。（意思正确即可）5．从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。（语意明确、句子通顺、所答内...
- 12469
![《孙权劝学》原文及译文多篇]( "《孙权劝学》原文及译文多篇")
- 《孙权劝学》文言知识篇一通假字孤岂欲卿治经为博士邪！邪：通“耶”，语气词。表反问语气。卿今当涂掌事。当涂：“涂”通“途”，道路，仕途。亦作当权。词类活用1、蒙辞以军中多务辞：状语后置，名词作动词。2、大兄何见事之晚乎之：主谓取独。一词多义以：蒙辞以军中多务。（介词，用）自以为大...
- 21088
![孙权劝学反思]( "孙权劝学反思")
- 《孙权劝学》全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片段。今天，小编为大家带来了孙权劝学反思范文，但愿对你有借鉴作用!孙权劝学反思范文篇1这是我上《孙权劝学》的一些片段，课后我反思，本节课我注重了对学生知识和能力的培养，却忽视了学习方法的培养和学习过程的体验，尤其...
- 9440
![《孙权劝学》 原文及译文（通用多篇）]( "《孙权劝学》 原文及译文（通用多篇）")
- 孙权劝学原文及翻译篇一原文初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相...
- 27552
![《孙权劝学》的原文及译文]( "《孙权劝学》的原文及译文")
- 《孙权劝学》的原文及译文1《孙权劝学》原文：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士...
- 16508
![孙权劝学教案（新版多篇）]( "孙权劝学教案（新版多篇）")
- 孙权劝学教案篇一教学目标知识与能力目标：1、积累文中的一些常用文言词语，掌握并能运用文中的成语。2、疏通文意，在理解文意的基础上熟读课文，做到能当堂背诵。3、品味人物对话的语气，揣摩想象人物当时的神态和心理，分析人物性格。情感态度与价值观：明确吕蒙接受劝告后发生的巨...
- 6840
![文言文《孙权劝学》翻译【新版多篇】]( "文言文《孙权劝学》翻译【新版多篇】")
- 译文篇一当：但当涉猎（助动词，应当）当涂掌事（动词：正）见：见往事耳（了解）大兄何见事之晚乎（认清）孙权劝学翻译及原文及注释篇二初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学...
- 28580
![《孙权劝学》精品说课稿多篇]( "《孙权劝学》精品说课稿多篇")
- 《孙权劝学》优秀说课稿篇一大家好！我今天说课的内容是人教版语文七年级下册第三单元的一篇课文《孙权劝学》。下面我将按照说教材、说教学设想、说教学目标、说教学准备、说教学过程的几个环节展开说课。第一、说教材本单元选取的都是历史上著名的政治家、军事家、科学家...
- 31852
![《孙权劝学》课文翻译【多篇】]( "《孙权劝学》课文翻译【多篇】")
- 《孙权劝学》教案篇一教学目标（一）认知目标1．了解有关《资治通鉴》的文学常识。2．掌握文中涉及的常用文言词语。（二）过程和方法目标1．能在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿。2．通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。（三...
- 31117
![《孙权劝学》教案（多篇）]( "《孙权劝学》教案（多篇）")
- 孙权劝学教案篇一【教学设想】本文节选自《资治通鉴》，写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。根据新课程标准让学生能“阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”“培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创...
- 21560
![孙权劝学原文及译文【多篇】]( "孙权劝学原文及译文【多篇】")
- 赏析篇一该文是根据先前的史书改写的。因先前的史书已有较详细的记载，而又无新的史料可以补充，所以文章是根据从略的原则对先前史书的有关记载进行改写的。文章篇幅小，仅119字，虽极简略但剪裁精当，不仅保留了原文的精华和故事的完整性，而且以更精练的文笔突出了人物的风采，是一...
- 21513
![孙权劝学的原文及翻译【新版多篇】]( "孙权劝学的原文及翻译【新版多篇】")
- 词句注释篇一1、初：当初，起初，这里是追述往事的习惯用词。2、权：指孙权（182~252），字仲谋，吴郡富春（现在浙江富阳）人，三国时吴国的创建者，黄龙元年（公元222年）称王于武昌（今湖北鄂城），国号吴，不久迁都建业（现在江苏南京）。229年称帝。3、谓……曰：谓，告诉；连用表示“对……说”。4、吕蒙：（178~219）字...
- 19790
![《孙权劝学》翻译和原文（多篇）]( "《孙权劝学》翻译和原文（多篇）")
- 课文翻译：篇一当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你钻研经书当博士吗？只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候...
- 9744
![孙权劝学 文学常识【新版多篇】]( "孙权劝学 文学常识【新版多篇】")
- 《孙权劝学》译文篇一当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙...
- 27023
![孙权劝学的原文和翻译【精品多篇】]( "孙权劝学的原文和翻译【精品多篇】")
- 原文：篇一初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎...
- 19807
![孙权劝学阅读答案]( "孙权劝学阅读答案")
- 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。那么接下来给大家分享一些关于孙权劝学阅读，希望对大家有所...
- 32253
![孙权劝学 教案集合（精品多篇）]( "孙权劝学 教案集合（精品多篇）")
- 孙权劝学教案篇一一、导入同学们，今天我们学习第15课《孙权劝学》它选自《资治通鉴》，同学们先看一下《资治通鉴》的相关知识。关于司马光，同学们都知道他砸缸的故事，下面再了解一下。二、感知课文1、学习文言文最重要的是朗读。朗读要求读准字音，把握节奏，读出感情。下面老师...
- 16470
灵感范文网
