《狗来了》读后感(精选多篇)

第一篇：《狗来了》读后感

寒假里，我读完了《狗来了》这本书。

主人公是一只狗。狗的孩子们长大成人了，老伴也去世多年，狗决定离开家，到辽阔的世界去闯一闯。

狗先遇见了作弊的猪，并帮助猪实现了当明星的愿望；与猪分开后，狗来到一所学校，冒充老师，因为教学方法有趣，所以他深受学生们的喜爱。后来他又与熊一起闯天涯。他们经历了许多挫折，狗带着闯荡世界的种种欢欣和无奈，和熊一起回到了自己的家乡。

善良老实的狗，活泼有趣的猪和聪明正直的熊……读完这本书，我的感触很深，只要为人善良，就能得到更多的友谊。同学之间也一样，要为人善良，互帮互助，大家一起团结起来才能得到更多的友谊。

第二篇：《狗来了》的读后感

《狗来了》的读后感

狗因为自己的孩子都长大了，也成人了，《狗来了》的读后感。并且老伴也去世多年，于是便想离开自己的家乡到外面辽阔的世界去。首先他先来到了一家酒店当一个充当赶走捣乱分子的保安。然后第二天他遇到了一头会作弊的猪，因为他们在打黑彼得牌时如果他不作弊的话他就会输得很惨明明是狗赢了他却把自己的牌藏起来，他实在是太可恨了！而且狗帮助猪实现了自己的明星梦。他与猪分手后。直到有一天自己实在是太想睡觉了。就入误一间学校。结果，第二天他醒来了，熊校长却又把他当做新来的老师就只能好将计就计，读后感《《狗来了》的读后感》。 最后他成为了最受欢迎的老师了但好景不长，狗冒充新来的老师这件事。却被教育局的人给知道了。警察局的人也来逮捕他。之后熊校长也被辞职。开始伴随着狗逃亡。熊却又想改变这样的生活，于是扮作妇女去参加议员竞选，不幸被政府揭穿。关键是时刻狗奋不顾身的将熊给就出来，带着他一起闯荡世界的种种欢欣与无奈，与熊一起回到了自己的家乡。

我读完了这本名叫《狗来了》这本书。这本书讲述的是一只狗的生活。他孩子长大了，他老伴也死了所以他决定到到外面的世界去

他遇到(更多请关注：)了会作弊的猪和熊校长和长相好似狗的小儿子小花狗，还到了一家餐厅当过保安。而且还到一个学校当过老师。而最后为了逃避所以狗带熊校长回到了自己的家乡。

第三篇：《狗来了》读后感

《狗来了》读后感

女儿将自己已经读完的《狗来了》递了过来，要求我也读。虽说封面已经告诉了我这是获得国际大奖小说之一，但是对它我并不以为然。因为书感觉时下有不少可读性并不很强的书在封面上下大功夫来装帧，打上各种大奖的字号来调动读者的购买欲望。况且毕竟这本还是一本孩子读的书。打开书本，前言部分是梅子涵老师写的，深入浅出的谈了阅读对于孩子的重要性，这是写给孩子看的文字，我分明感觉到了它对孩子所具有的引导力度是拿捏得恰到好处的。喜欢上了这段的文字，阅读的感觉就紧跟而上了。

才看了几页，就能感觉到了迎面而来的童心童趣随着故事情节的展开我很快的境进入到了那个童话世界中，回到了浪漫童年那种异想天开的快乐中来了。

我爱上了这本书。

这是一本充满童趣的书：狗离开了家，打算去辽阔的世界，他把房子卖给了驴子，开始了他的旅行??整个情节设计生动有趣，。文字叙述也浅显易懂，充分考虑到了这个年龄段孩子的理解和接受能力。最难能可贵的是在讲诉故事中始终以孩子视角来看待理解主人公所经历的事情。比如离家的第一天，在教堂的钟声响了十二下时狗对自己说：“吃午饭的时间到了!”在草地上它把桌布铺在箱子，做了一个像样的餐桌，然后依次把所有的带出来东西拿出来：一瓶啤酒，五个香肠，一袋牛奶，一杯巧克力布丁，一罐泡菜??吃完之后他又对自己说该睡午觉了，在橡树下酝酿时一直苍蝇一会停在我们主人公狗的嘴巴上，一会在它的肚皮上，一会又到它的鼻子上，搅和得它没睡着，这时它又对自己说：“睡午觉真是件愚蠢的事情??”这么多年来这一直是他的好习惯，但他这会却联想着到了废除??就这叙述过程中作者将文字着重于主人公狗的行动、语言和心理的描写，让我们感受到了那种孩子般的天真和浪漫。当然，这只是本书中的一个情节，事实上整本书作者是始终抓住了中年级孩子的心理，在实现文学作品的教育意义的同时将趣味性恰到好处的融入到其中。

确实，这也是一本寓教于乐的书。在感受童话故事的有趣的同时也让孩子在感受于人性中的善良和真诚。主人公它应了餐馆主人的要求当了保安，负责撵走捣乱的家伙。但是那样的情况极少发生，因为狗很温和，它绝对没有为了钱而凶神恶煞的对待那些胡闹的家伙，即便是遇到了十分无赖的小花狗，善良友好的主人公想到了自己的儿子，在把小花狗提到了大门外面，要他回家，告诉他妈妈在为他担心。不久，狗遇到了作弊猪，自己也上了猪的当。可是它用它的宽容和善良帮助这只作弊猪改正错误，最后实现猪的愿望。再后来狗误入学校，富有爱心的它被当做新的代课老师，它寓教于乐深受孩子们和家长乃至校长的好评，但是这是违反法律的欺诈行为，熊校长和它一起开始了逃亡。熊校长试图通过从政来改变教育的现状却被政敌揭穿，狗又奋不顾身的解救了熊??在狗的整个旅行过中可谓是一波才平一波又起，充满的欢欣和无奈的，但是也处处能够向孩子们展示出着善良和宽容，将美德的教育渗透在故事情节之中。

走进《狗来了》，在感受到童心童趣同时也感受到了作者将教育实施在这个快乐的童话故事良苦用心。

这真是一本值得孩子和家长阅读的好书。

第四篇：《狗来了》读后感

《狗来了》读后感

横山桥中心小学四（1）班 刘昊文

我读了一本狗来了的书《狗来了》。这本书主要讲了：狗先遇到了作弊的猪，帮猪实现了当明星的梦想。狗误入一所学校，被熊校长当作新来的代课老师，狗只得将计就计，让孩子们在实践中学习，成了最受欢迎的老师。但好景不长，狗冒充老师的事被教育局发现了，警察也来追捕它，幸好有大家的帮助，狗得以逃脱了，熊校长也因此被解职，陪伴狗开始了逃亡生涯。熊对教育现状不满，于是装扮成妇女参加竞选，不幸被政敌揭穿，关键时刻狗奋不顾身地把熊解救出来，最后狗和熊回到了自己的家乡。

作者用轻松有趣、欢快幽默的语言为我们刻画出了一只快乐又善良的老狗的形象：它不是一只普通的狗。它独自离家闯荡世界，想尽办法帮猪争取了一个角色，猪误打误撞成了喜剧明星。它又是那么平凡，看到小花狗会想到自己的儿子；被警察追捕时会感到害怕。狗向所有人毫无保留的伸出援助之手，用它的率真和善良给了我深刻的启发和感受，做一个助人为乐的人，满怀爱心用自己的真心去关怀他人，去帮助需要帮助的人们，努力为这个世界增添和谐的色彩。

第五篇：读《狗来了》有感

那只了不起的狗

━━读《狗来了》有感

在最近几天里，我看了一本生动有趣的书━━《狗来了》。故事中狗的孩子们都长大了，狗的老伴也去世了，狗决定离开家，去看看辽阔的世界。

人有悲欢离合，狗也有悲欢离合！与人一样，文中的狗高兴时欢呼雀跃；伤心时悲痛欲绝；无奈时闷闷不乐。文中的狗多少次不得已犯下错误？有那一个人想犯错？每个人都有犯错的时候，重于可否改正错误！

我记得很小的时候，在我犯错后承认并改正错误后家长都会对我说：“知错能改就是好孩子。”小时候我对这句话并不是很理解，直到上小学我才知道。又到三年级的时候，我有知道了三国时期，刘备在临终时对他儿子说的一句话：勿以善小而不为，勿以恶小而为之！这两句话直到现在，对我的感触很深，我们做人不是也该如此吗？

读完这本术后，我觉得故事中的狗很善良，他信守承诺，我们应该向他学习，虽然它是一条平平凡凡的狗，但是我已经把它看作成了一位品德高尚的人。

《狗来了》这本书不仅让我重温了这些做人的道理，也让我明白了一个真正的好朋友是来之不易的。要以真诚相待，不要只想着让朋友付出，自己不停的占便宜，这样是不可能有真正的好朋友的。我们也要向文中的狗一样，懂得为朋友付出！

我希望所有的人，包括我自己；都要像狗学习，做一个信守承诺，对社会有用之人。

我想做为一个最高等的生物━━人，我们一定不会输给一条狗吧！