《儿童礼仪图画故事》读后感

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来有着“礼仪之邦”的美称，华夏儿女的举手投足、音容笑貌、无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪不仅是个人素养、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，它更是小朋友平时生活、学习的基础，所以开展礼仪教育也成为了一个重要的内容。文明是社会主义核心价值观在国家层面的价值目标，于个人而言，即是有礼仪、懂礼貌、品行端。

儿童礼仪图画故事（全四册）是一套通过故事影响和培养孩子礼仪规范的亲子读物。全套书从孩子日常生活中可能遇到的各个场合入手，重点介绍了社交礼仪、公共礼仪、家庭礼仪、校园礼仪四个主题。每个主题自成一个分册，书中的每个故事都有情节、冲突、隐喻、成长，旨在让孩子在听故事的同时理解礼仪的意义。

孔子说过：“少若成天性，习惯成自然”，为了更好的深植文明萌芽，我们就得让文明成为一种习惯；生活中，有各种各样的文明行为。人与人的交往，说话要有礼貌，向别人问好；人与环境，花草种的很美不能去摘，不能把垃圾往上扔；人与社会，看红绿灯过马路。总的来讲，文明行为分为语言文明和行为文明。

一个孩子做一件事并不难，做一天的文明人也不难，但长期坚持却不简单。当这些文明行为不断重复，就会像每天早上起来要刷牙洗脸一样，成为孩子语言、行为中自然发生的事，而不再需要去刻意去遵守。因此，在幼年时期培养孩子的这些习惯是很重要的。

同样的，文明素养是一个人思想道德水平，教育文化修养的综合体现，培养怀揣梦想和希望的下一代，需要从小加强文明修养，使之成为孩子成长的必修课。近年来，“熊孩子”屡屡闹出恶作剧，表面上看是孩子的年幼无知，根源却是教育引导的不到位。

我觉得，学校、家庭、社会都应该为孩子树立一个三位一体的文明成长环境。

首先是要营造良好的环境和正确的引导。要想孩子养成文明行为，最重要的是环境，包括家庭环境、幼儿园的环境、社会环境等，在这些环境里人们应该是非常有礼貌的，大家都举止文明。幼儿的模仿能力极强，老师、家长的模范带头作用很重要。

其次是要采取适当的表扬和坚决的制止。当孩子举止文明、彬彬有礼时，我们要及时、具体地表扬，不能只是说说“你真是个好孩子！你真棒！”而是要说些具体的优点，比如说“今天你吃饭学着自己用筷子，不用老师喂了，真厉害！”。当孩子言行不妥时，也必须要注意态度坚决。比如在公众场合大吵大闹，孩子有这样不文明行为，应该坚决立刻制止，并把他带离这个场景，而不是认为大人应该原谅小孩，孩子也是要做规矩。

最后是要幼儿园和家庭要有一致的要求。幼儿园提的要求家长一定要配合。此外，家庭成员之间要有默契，家长之间做到要求一致，不能一个抓的很紧，一个可以无所谓，不然孩子就会很难辨别到底应该遵循谁？

相比较而言，文明是相伴孩子左右，易于接受和理解的一个词，我相信通过我们的引导、家长的教育，我们的每一名小朋友都能成长为讲文明有礼貌懂礼仪的好孩子。