“给”读书

我们的职业是教师，我的工作是教书育人，由于工作的原因，我们一直都忙忙碌碌，备课和批改作业占据了大量时间，静下心来看书也成了一件很奢望的事，更不要说静心下来多读几本好书。

读书能使人明智，读书能使人聪慧，读书能使人充实，读书能使人更上爱读书，具体读书能给我们带来什么，每个人收获不同，因人而异。但是，有一点是相通的，读书能使我们静下心来，读一本好书一定会让我们爱不释手，回味无穷。

书有多种，职业类，专业类和其他类的，学校发给老师们的三本书《给教师的建议》、《做最好的班主任》、《民主主义与教育》这三本书是和我们的职业息息相关的，是职业类的书。读《给教师的建议》让我们懂得怎样把自己做到尽善尽美，读《做最好的班主任》可以提高我们班主任工作方面的实际操作能力，给我们指引道路。读《民主主义与教育》让我们更系统从理论上理解民主和教育的本质特性。还有就是专业化较强，各学科专业方面的书，通过阅读可以了解专业发展的前沿内容和方向，不断完善我们的专业知识漏洞，不断提自己高业务能力。其他类的书籍就是区分专业和职业之外的书籍，通过阅读，可以拓展我们的知识面，提高我们其他方面能力的一类书籍。

不同的人，读的书也不一样，多少也不一样。读书的类型不一，喜好不一，甚至同一本书不同的人去读，收获肯定不一。但是每一个读过书的人都有明显感受：读书可以吸收书籍的知识，读书可以提高我们得阅读能力，读书可以拓展我们知识面，读书能丰满我们的思想，读书会更新我们的观念，读书会让我们在思考的问题上会更深更全面一些，读书可以时借鉴书本上的理论和方法，充分利用，进行拓展，提高我们的理论实践和动手能力。

书读无类，只要阅读，总有所提高。通过读书提高自己的思想，让自己能接受新理念，发展自己的专业技能，提高自己的业务熟练程度，读书也是一种沉淀积累，读的书多了，会利用，成全别人，成就自己。不同的读书方法和不同的吸收方式，总之，多读书，善思考，促发展。

读书是自己给自己读的，读的什么书，学的什么内容，掌握什么能力，盖有定论。读书是一种给的过程，是一种行为，是主动给大脑以充实，给知识以补充，给需求以满足。读书能给自己积累更多，为自己的业务能力做好储备，这样才能在工作中创造更多的价值，实现更大的意义。读书是树人，自己帮助自己，不要被动。读书无关于职业、专业、其他，只要想读，就读，还要有计划的读。

古有“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，今有“读书是为了给自己，自己的家庭，自己的单位，自己的国家，创造更多的价值而去读的”。不论古今，理是通的，爱读书，能读书，会读书，“给”读书。