浅谈如何抓好学校德育管理工作

浅谈如何抓好学校德育管理工作

几年来，我校德育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为依据，深入贯彻落实提出的社会主义荣辱观重要讲话，突显德育特色，充分发挥德育组织积极、开拓、自立、创新的作用，整体推进学校教育事业发展，开创了德育工作的新局面，取得了较好的成绩。下面从以下几个方面简单汇报：

一、健全组织制度，切实抓好德育的基础建设

1、加强德育管理，建立健全德育领导机构

学校就成立了以校长、书记和副校长为领导，德育处、大队委、年组长和各班班主任为成员的德育工作领导小组，加强德育管理。学校党支部、德育处、全体教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的观念。把各项德育规程实施情况纳入到德育常规管理之中，进行督促指导，把德育工作列入学校三年规划中，做到年年有计划，月月有安排，时时见行动。并结合本校实际情况，制定了包括《班主任工作考评制度》《晨检教育制度》《检查评比制度》《班主任经验交流制度》《家长学校制度》等一系列的规章制度，保证了学校德育工作的正常开展。

目前，学校现已拥有一支自己的德育骨干队伍，形成了和谐向上的德育共同体，为稳步实现“学校发展三年规划”提供了充实的内涵保障。

2、加强德育队伍建设，重视理论指导实践

坚持“从实际出发，从德育领导以及班主任的配备、选拔等方面做到精挑细选，坚持每半个月召开班主任工作例会，细化学校的德育工作，交流、总结经验，在相互学习、共同研究的同时提高德育管理人员的工作水平。

二、加强教师师德师风建设。

学校一直把师德师风建设放在德育工作的首位。坚信没有教育不好的学生，只有教育不好学生的教师。“学高为师、身正为范”，教师职业道德的高低，直接影响素质教育的顺利实施，教师的一言一行，直接关系到学生的健康成长，对学生思想道德品质的形成有着潜移默化的作用。组织学习《中华人民共和国义务教育法》，《中华人民共和国未成年人保护法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，进一步提高教师的法律意识。其次，制定各种教师管理制度，大力表彰师德高尚和教学成绩卓著的教师，严肃处理品行不良、违反教师职业道德的教师。再次，树立典范，采取帮教等形式对教师进行教育，进一步增强教师为人师表的自觉性。教师都应把做好学生的思想政治工作看作是自己应尽的神圣义务和崇高责任。每学期开学初学校都与教师签订《师德责任状》。每年学期末学校党支部组织了师德演讲比赛，以此来规范教师的教育教学行为。

十年树木，百年树人。在新时期，要不断更新办学理念，创新管理方式，提升教师和学生的整体素质，为农村小学的发展奠定基础。