抗击疫情小心得范本多篇

抗击疫情小心得篇1

在武汉深入一线探索，运用中医药诊治患者的过程中，张伯礼感触很深，对于如何加强中医药防治疫病也有了更深的思考。

他直面问题，“第一，虽然中医有了定点医院，但数量及床位仍较少，缺乏系统全面的中医诊疗体系;第二，中医药诊疗方法的顶层设计有待完善，临床诊疗和研究力量的协同性需要优化，形成综合性力量;第三，对中医药的偏见或者说是信心不足还是存在，包括一些患者、医生及管理人员，中医药在非中医院的使用有待推进。”

他总结经验和教训，“第一，我们不但要整理归纳中医药对新冠肺炎的临床疗效，更要做理论层面的思考。例如此次新冠肺炎以湿邪为主，潜伏期较长，病情发展相对温和，但又存在病情突然加重现象。这些都符合湿性黏腻、重浊持久的特点;同时湿邪易转化，可以化火化毒，所以我们在中医理论方面应该有所创新。第二，在体制机制方面，国家和各地区发布了很多中医诊疗方案，符合因地制宜的原则，但也需要中医在第一时间介入防治工作，掌握临床数据，研究归纳疾病的证候规律，基于证候变化特点优化中医诊疗方案就会更有临床指导性。第三，应该成建制地组建医疗队，设置更多的中医定点医院，以后一旦有新发的传染病疫情，中医应该尽早成建制介入。此次疫情中医虽然与sars时相比参与得更早，但还是晚了一些，以后有类似情况中医一定要早介入，这也需要制度方面的保障。”

抗击疫情小心得篇2

纵观中华民族数千年的繁衍与发展历程，大大小小的瘟疫其实从未远离人类，在历代应战疫病的过程中，中医已形成了一整套系统且独特的理论和实践体系。新中国成立以来，在乙脑、流脑、出血热、sars、甲流等流行性传染性疾病的防治中，中医药均发挥了应有作用，社会各界对中医药治疗新冠肺炎也寄予希望。

在一次次临床诊察和研究中，张伯礼发现中药在减轻发热症状、控制病情进展、减少激素用量、减轻并发症等方面均有疗效。他建议：轻中症患者中药汤剂个体化治疗，重症患者中西医结合治疗。一切，都要以病人受益最大为原则!

随着中医药诊疗参与力度和广度的不断推进，目前，中医或中西结合救治患者七千多人次，已有近千名患者治愈出院，中医药在抗击新冠肺炎的全过程中都发挥了作用。

张伯礼说，“从深度看，中医在此次疫情防治过程中有了成建制队伍和定点医院，仅湖北省中西结合医院和武汉市中医医院两家定点医院就有400余张床位，金银潭医院开设了中医病床40余张。由中医药人员进行救治，使患者得到了系统规范的中医治疗，取得了较好的效果。此外，全国多地中医院参加病人收治，或建立了中医会诊制度;多个省市发布文件，要求全部患者都能得到中医药治疗。在这次抗击新冠肺炎中，中医药全过程发挥了作用，对于普通型患者改善症状，缩短疗程，促进痊愈;对于重症、危重症患者，可减轻肺部渗出，控制炎症过度反应，防止病情恶化;对于恢复期患者，可促进康复进程。除了临床救治，还同步开展了临床和药物科学研究，我们承担了国家科技应急攻关项目-中西医结合防治新冠状病毒感染的肺炎的临床研究，目前已经启动，正在紧张有序的进行中。”

抗击疫情小心得篇3

谁说90后、00后都是长不大的孩子?在这场抗击新冠肺炎疫情的斗争中，这些年轻人用实际行动证明，他们是有担当的一代，是“奔涌的后浪”。90后、00后在抗疫中的优秀表现得到社会广泛认可，全国两会期间也引发代表委员们热议，称赞这些年轻人有情怀、有担当。

全国人大代表张伯礼：

被抗疫的年轻人所感动，90后是可托付的一代

“在武汉疫情期间，我觉得90后年轻的医务工作者、志愿者，他们的所作所为都可圈可点。”5月24日，全国人大代表、中国工程院院士、天津中医药大学校长张伯礼在接受现代快报记者采访时，讲述了自己在武汉抗疫期间的所见所闻。他说，90后是让人放心的一代，可托付的一代。

今年1月27日，72岁的张伯礼临危受命奔赴武汉，在武汉抗疫82天。他告诉现代快报记者，疫情期间，一名滞留武汉的大学生志愿者让他至今难忘。

△疫情期间奋战在武汉抗疫一线的90后医务工作者

“她过年没有回家，疫情发生后成了一名志愿者，帮急需药品的小区居民买药。有人需要药时，她记在自己本本上。有的药不好买，需要跑十几家药店，还要买最便宜的，送给居民时，她会很用心地写一张纸条告诉药怎么吃。”张伯礼说，除了这名大学生，还有奋战在方舱医院的年轻医务工作者都让他难以忘怀。

在医院一线，这批年轻医务工作者每天都坚持五六个小时不吃不喝不上厕所，张伯礼说，“在困难时刻、特别危险的地方，他们抢着往前冲，我觉得他们是让人放心的一代，可托付的一代，非常好，被他们的精神感动。”

抗击疫情小心得篇4

在本该迎接新年到来的欢乐日子中，突然传出武汉正在与病毒进行没有硝烟的战争的消息。

害怕吗?广播里一遍遍喊着的“士兵守则”，每个村子门口的警戒线和路障，每家每户的人员行踪登记，新闻报纸上铺天盖地持续了两个月的报....

战场上的士兵不能临阵退缩，“领导阶层”的人站起来了，医生护士，他们在我们缩在保护我们的小房子的时候，向前走，从安全区到方舱医院，从普通衣服到防护服。

冒着极大的恐惧，推迟临期的婚礼，瞒着担心的父母，他们本着个医护人员救死扶伤，不能漠视生命被摧害的这一基本原则，一点点往前冲。

张伯礼校长义无反顾的站了出来，在生死关头，冲在抗击新冠肺炎的最前线，他穿起防护服，面对病毒，不言恐惧。这种不畏艰险、永不放弃的大爱品质值得我们每一个人去学习。

感谢张伯礼校长给我们树立了榜样。让我们明白了什么是一个医者应该做的事情;什么是一个共产党人应该逆行的时刻;什么是一个学者该担当的责任。也感谢您在抗疫一线的无私奉献，为中医药的发展做出了巨大的贡献。

今年，这场来势汹汹的新型冠状病毒肺炎疫情，给我们的学习和生活按下了“暂停键”。春节原本是团圆的日子，却依旧有许多勇敢的战士们写下请战书，不顾一切奔向抗“疫”—-线的队伍中。多亏有了他们，我们将要打赢这场疫情防控阻击战。

每当看到有关医务工作者的报道，我都忍不住热泪盈眶，心中五味杂陈。有担忧、期盼、感动，但更多的，我觉得是“感恩”。

经过这次考验，我更加体会到了作为中国人的骄傲与自豪，感受到中华民族强大的凝聚力和战斗力。

抗击疫情小心得篇5

疫情防控工作开展以来，青阳县委组织部充分发挥组织部门职能作用，细化工作措施，压实工作责任，通过“四心四强化”激励引导广大党员干部在疫情防控一线履职尽责、担当作为。

守初心强化示范引领。教育引导各级党组织和广大党员干部在疫情防控一线守初心、担使命，充分发挥基层党组织战斗堡垒和广大党员先锋模范作用，全县个村(社区)党组织先后组织 4名党员深入防控一线，协助做好疫情排查、信息收集等工作。县直机关第一时间在联系社区、小区成立临时党支部，组织在职党员干部深入主城区个联系小区，开展“机关党员进社区联防联控”行动，为小区居民保驾护航。

秉公心强化一线考察。县委组织部成立 5 个专项考察组，采取谈话调研、实地走访、电话问询等方式，将各级干部在疫情防控一线的实际表现及时记录在案。加强分析研判，对表现突出、堪当重任的干部优先提拔重用;

对冲锋在前、做出贡献的公务员优先晋升职级，事业人员优先评定职称;

对表现优秀的村(社区)干部和青年人才，优先纳入村(社区)“两委”换届推荐人选。并结合正在开展的优秀年轻干部比选工作，及时发现、储备一批勇挑重担、敢于担当的年轻干部，纳 入优秀年轻干部库，重点跟踪培养，为事业发展储备干部资源。同时，加强防控一线干部履职监督，对发现的不担当不作为情况进行严肃处理。

重暖心强化服务保障。加大对奋战在疫情防控一线的党员干部、医务工作者的关心关爱力度，从党费中划拨万元专项经费，用于走访慰问战斗在疫情防控一线的基层党员干部和医务工作者，支持基层党组织开展疫情防控工作，补助活困难的党员、群众。同时，及时落实一线干部待遇补助，对于疫情防控工作中直接接触病例、参加疫情防控医务人员和防疫工作者发放临时性工作补助。

增信心强化典型宣传。注重发现和挖掘在疫情防控一线中涌现出来的先进典型和感人事迹，依托各类门户网站、微信公众号等载体进行深入宣传报道，并积极向中央和省市媒体推荐上报先进事迹，持续激发疫情防控一线党员干部的热情和干劲，形成学习先进、争当先锋的浓厚氛围，推动形成万众一心抗击疫情的强大正能量。

抗击疫情小心得篇6

“我的最大心愿是培养出一批超越我的学生”

张伯礼在中医药人才培养上倾注了大量心血，提出了“知识、能力、素质并重，以拓展学生创新发展能力为核心”的教育理念。他捐出“何梁何利奖”、“中医药国际贡献奖”、“百篇优博指导教师奖”40多万元奖金，设立“勇搏”基金，用于奖励品学兼优的学生。他一直坚持在教学一线指导研究生、亲自给本科生授课。他常说：“一流的医生，应该坐下来会看病，站起来能演讲，闭上眼会思考，进了实验室能科研。”他言传身教、桃李芬芳，培养出站博士后、博士、硕士140多名。他指导的3篇博士论文被评为全国百篇优秀博士论文，其中一篇论文出自他的一名残疾学生。

为培养高素质的中医药人才，他提出“政治思想过硬、学会中医思维、临床能力强”的人才培养目标。倡导问疑精神和专业实践，创建了“基于案例的讨论式教学-自主式学习联动”的教学方法，得到了学界的广泛认同和高度评价，获得了国家级教学成果一等奖。从他的身上，学生们体会到了他对中医药事业的无比热爱，也从中学到了他为事业而不懈奋斗的精神。有一次，他买进一台利用全血检测血小板聚集性的仪器。在摸索实验条件、建立基础数据线的过程中，需要大量新鲜血液进行反复测试，为此张伯礼连续8次抽取自己的静脉血。他说：“只要实验能取得进展，抽点儿血不算什么!”

多年来，张伯礼高度重视中医药教育质量，致力于创建中医药高等教育规范。2008年，他主持制定了《中国·中医学本科教育标准》，在6所高等中医药院校开展了中医药标准化建设和中医学专业的认证工作，对规范中医办学、保证教育质量发挥了重要作用。2008年他主持制定了世界中医学教育史上第一个国际标准--《世界中医学本科(中医师前)教育标准(草案)》，提交首届世界中医药教育大会讨论，2009年获审议通过，并向全世界发布，有力推动了中医药教育的国际化和标准化。