示范队心得体会多篇

示范队心得体会篇1

当前，中国疫情防控形势持续向好、生产生活秩序加快恢复，但境外疫情呈现令人担忧的加速蔓延态势。世界卫生组织总干事谭德塞在近期举行的例行疫情简报会上表示，许多国家大量需求物资，未来物资短缺将是一个挑战。“相知无远近，万里尚为邻”，在这种背景下，从官方到民间，一股援助世界的暖流在中华大地上奔腾流淌。中国企业在保证国内供应的同时，立即协调行动，运物资、派专家、出方案、谈经验……助力国际战“疫”，向世界传递“中国温度”。

驰援海外，彰显中国企业道义与担当。投我以木桃，报之以琼瑶。我们没有忘记，在中国抗疫最艰难的时候，许多国家和国际组织向中国伸出了援手。在全球抗疫的关键时刻，中国企业也尽己所能，贡献力量。近年来，中国企业走出去的步伐明显加快，不断拓展海外业务。不仅技术、标准、装备出海，企业文化、精神、理念也逐渐在当地生根开花。除了经济效益，积极履行社会责任，融入当地，也成为企业走向国际化的重要标准。基于这种责任和担当，不少中国企业克服了采购、生产、运输等环节的重重困难，将紧缺急需的医疗物资及时送往所需地，赢得当地民众的信任和国际社会的尊重。

驰援海外，凝聚国际社会信心与力量。中国拥有全球规模、门类、配套最完备的制造业体系，在全球产业链、供应链中占据重要地位。随着疫情防控形势持续向好，中国企业复工复产正稳步有序推进，医疗物资生产能力也在快速恢复和提升。此外，很多中国企业参与了国内疫情防控，积累了丰富的抗疫经验。无论是生产供应物资、提供技术保障，还是选派专家指导、介绍诊防经验，中国企业的加入，无疑会增强全世界抗疫信心，凝聚起国际社会战“疫”合力。据外媒报道，中国企业“跨界”生产医疗物资的经验已被多国借鉴。在疫情较为严重的国家，一些飞机和汽车制造商开始考虑转型生产呼吸机等医疗设备。

驰援海外，诠释人类命运共同体理念。新冠肺炎疫情在全球的蔓延和扩散，再次印证了各国是休戚与共的命运共同体，也让人类命运共同体的理念更加深入人心。当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，你中有我、我中有你。疫情无国界，身处地球村的人类此刻面临共同的威胁和挑战。战胜疫情，放任、迟疑、偏见都无济于事，唯有同舟共济、守望相助。“有了困难一起扛”是中国企业的选择，他们的实际行动是对人类命运共同体理念的一次生动诠释。

青山一道同云雨，中企援外共战“疫”。国内国外两条战线，各行各业众多领域，大疫当前，中国企业送上了爱心与温暖，带来的是信任与尊重。疫情对他们而言是考验，也是磨练。在全球战“疫”结束之前，相信还会有更多的中国企业积极参与，与各方一道并肩作战，迎接胜利曙光。我们更相信，经过此次大考，中国品牌必将愈擦愈亮！

示范队心得体会篇2

战“疫”要时刻不忘来路，不忘初心。还记得大年初一习近平总书记的战略部署打响全国防控疫情阻击战，一年没有请过一次假的你，来到私家车旁，看到兴冲冲跑来的儿子、想起千里之外摔伤住院的母亲、想到即将奋战的一线战场，低语道“车坏了”。当时的你很忧伤，也有一丝不易察觉的恐慌，但还是清楚、明白的知道，一名党员为了什么而来?为了让边疆各族群众的生活更加美好，让人民的脸上满溢笑容。现在的你，战“疫”之火正旺，魔鬼在肆虐，还会经常问自己为了什么而来吗?是不是在持续的鏖战中已经开始疲惫、开始怀疑。战“疫”中党中央的科学判断、统帅部署，还有钟南山、李兰娟、张文宇的直面魔鬼的精彩实战，时刻点醒着焦虑中的我，李文亮可以为了抢救患者献出自己的生命，数千名党员披上白色战袍惜别家人走出震撼的“逆行”之路。他们或是不惧生死，或是奉献牺牲，这一切的一切都源自他们对入党时那份初心的保持。战“疫”的你，现在应该想明白了吗?

战“疫”要时刻不忘初心，牢记使命。战“疫”中的钟南山，84岁的年纪，有着自己的斗争、自己的使命，“没有特殊的情况，不要去武汉”，在面对突发势猛又危及生命的疫病之时，“钟老”是这样劝慰别人，自己却是“逆向而行”。“国家有需要，我们随时出发”的李兰娟面对突发不明疫情，始终向往最核心最危险的战区，73岁的她一直坚守初心，践行着一个共产党人的使命。今天的你，不知道是否还记得入党时给自己定下的人生目标，是否还记得入党申请书上写下的火热初心，我相信，你不会忘记，不会忘记自己是一名有着15年党龄的党员，不会忘记共产党员的使命，虽然也会因战“疫”而焦虑，因家人而分心。但是，为中国人民谋幸福为中华民族谋复兴的初心使命永远不会忘。战“疫”的你，现在还能忘记吗?

战“疫”要时刻牢记使命，坚决打赢。对于战“疫”中的我们而言，这是最好的考验，最好的磨砺，我们既有党中央的科学决策部署，有“国士无双”战“疫”先锋钟南山这样的好斗士，又有“火神山医院”的建设者们，还有人民解放军的“永不缺席”，更有9千多万值守各条战线的党员先锋和亿万人民的大力支持，是他们竭尽全力的努力，分秒必争的拼搏，形成了今天即将黎明的决战，使得我们可以稳稳地站在脚下的战线上阻击疫魔、奋勇向前。面对如此初心如磐使命勇担的环境，战“疫”的你，又当做些什么呢?你要以坚决打赢为目标，坚定信心，从自己的战“疫”职责落细落实做起，不畏鏖战之苦、不怕牺牲之危，为助力全国战“疫”，决胜全国防控疫情阻击战而不懈努力。战“疫”的你，担起了吗?

战“疫”的你，以上是防控一线值守一夜之后的我所感所悟，希望我们不断向战“疫”先锋学习，不忘初心，牢记使命，让自己成为一名尽职尽责的战士，守望相助，持续鏖战，不获全胜，绝不后退。

示范队心得体会篇3

9月22日，湖州的天空飘着淅淅沥沥的小雨，但这并没有影响我激动的心情，因为今天我随同其他几位同事一起赶赴长兴参加了由省教研室组织举办的人教版小学英语新课程培训。

本次教材培训主讲老师是浙江教育厅教研室郑文老师，她从教材修订的基本原则、教材总体变化要点、三年级教材分析与教学要求、教研活动介绍这四方面为我们阐述了新教材的变革。

郑文老师的讲座中通过对新旧教材的对比，让我们清楚的认识到新教材的特点，无论是知识的广度，内容的深度，技能发展，还是学生的关注度都有了大幅度的提高，为我们今后的教学提供了更科学的、更实效的教学资源。特别是对语音训练体系的调整，可以有效的引导学生发展自然拼读能力，为今后的自主英语学习打下坚实的基础。

为了加深理解，郑老师以三年级新教材为例，对教材内容的逐一介绍，案例的深刻分析，教学方法的细心指导，教学理念的透彻解读，深入浅出，让我们对新教材的各个环节有了更深刻，更明确地认识，对今后教材的把握和运用有了更加清晰的思路。尤其是新教材必学部分和选学部分的有机结合，阅读目标的设定，故事教学的教学方式，教研活动的开展，不仅为学生提供了自由发展的空间，也为教师的专业发展提供了良好的展示舞台。

通过这次讲座学习，我理清了思路，更加明确了新课标对教改的指导思想，也为我今后的教学指明了方向。我会在今后的教学中，不断创新，积极运用新课改理念，给学生们呈现多姿多彩的英语课堂。

示范队心得体会篇4

蒋方舟对李咏的评价是：“大叔中把握分寸很好的，处于猥琐和不猥琐之间!”这话放到微博上，可能要掀起一股腥风血雨骂仗，放在李咏的新节目《中国面孔》里，就成了个淘气的调味品。当然，调侃不是目的，口水之外，对文化的挖掘才是节目的核心价值。

仅从《中国面孔》的节目的构架看，一位主持人，两位“观察团”嘉宾，加上由三男三女构成的“男才”和“女貌”明星嘉宾竞答阵容，可以说是大多数文化或益智类节目的标配，并无稀奇之处。节目的创新点在于，它仅只围绕着中国人的面孔做文章，首期节目的九道竞答题涵盖历史、科学、人文，甚至将触角深入考古和人类学领域，从一个面孔的截面上将文化类节目朝着纵深向牵引。

节目《中国面孔》可谓是以小博大，每道小题目背后都可能引申出大文化。以第一道古人类头骨问题为例，邀嘉宾竞猜的是其“他们拔掉上颚骨侧门牙齿最不可能是哪一项”，如要嘉宾猜直接侧门牙缺失的原因，那不科学，因为这样的问题可能就连人类学家也没有答案，但是通过对最不可能的原因的猜测，引发的是嘉宾对5500年前的先人生活习俗、审美情趣和社会阶级等方方面面的畅想，甚至还有嘉宾从非洲唇盘族的风俗上取经。

其实最终答案并不那么重要，重要的是通过一颗古人的头骨，将古、今、中、外的文化和习俗等来了一次大贯通，这大抵也是节目希冀图谋的文化深度。为此，节目组还请来了相关专家答疑解惑，尤其是独具慧眼的刑侦专家通过对古人头骨的洞察，为我们还原了这位5500年前大汶口文化人类的样貌，而他通过面孔技术破获的千余起案件，同样令人肃然起敬。

在文化深度的基础上，节目同时还不乏娱乐的追求。以“四位古代美男子中哪一位是因为貌美而死”题为例，除了话题带出的人物历史和当时社会风物，问题本身也够三八，够八卦，耶够劲爆，非常符合当代人的娱乐精神，节目为丰富表现形态，这部分的人物介绍还采取了演员无厘头表演的形式，喜感十足。

而该题的答案亦十分有趣，原来晋朝帅哥卫玠是因相貌出众，生活备受困扰最后抑郁而终，只能叹息卫玠生不逢时，要是生在当下，那一准是位偶像巨星。而节目中请来的“色教授”更是语出惊人，一眼就看穿并直言不愧地道出了女嘉孟瑶宾经血不调，说得性感的孟瑶恨不得找个地缝。在这方面，《中国面孔》也可以说是雅俗共赏，套用蒋方舟的话说：“是文化节目中把握分寸很好的，处于猥琐与不猥琐之间!”

近来文化类节目多在汉字上打转，《汉字英雄》、《成语英雄》、《中国成语大会》、《中国汉字听写大会》等走红的背后，其实是信息爆炸带来的文化疏离，而这些节目以益智竞答居多，嘉宾往往以大秀知识储备来蛰伏大众，节目收获的更多是紧张和惊叹，并无太多文化纵深的延展。

山东卫视推出的《中国面孔》则立足于文化本身，它并不以高密且精准的知识量作为基准，仅仅九道题就撑起了时长一钟头的节目，小小题目的背后，是由点及面、以小博大的文化追求。到目前为止，仅从一个文化额截面来挖掘中国文化的节目似乎还是首度。

示范队心得体会篇5

2019年6月初-7月底，我有幸参加《第三期全国中小学校党组织书记网络培训班》学习培训。培训内容分为：课程学习、交流研讨、学习心得、在线考试四个环节等。通过培训学习，使我对学校党建工作有了全新的认识和深刻的理解，学到了理论，掌握了方法，明确了方向，收获颇丰。

一、进一步认识到党建工作的重要性

通过学习，让我进一步认识到中小学党的建设、全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、办人民满意的教育的重要意义。中小学党组织是保证党的各项方针政策在学校全面贯彻落实的组织者、实施者;是培养社会主义事业建设者和接班人的摇篮;是加快应试教育向素质教育转轨的推动者;是宣传、组织、带动和影响广大党员教师发挥先锋模范作用，提升学校党建、教学工作整体水平的有力保障。为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，为加快全面建成小康社会进程提供强有力的智力支持。教育改革日新月异，学校党建工作也面临着新的机遇和挑战，作为一名小学党务工作者，更加充分认识到加强学校党建工作核心作用的重要性和紧迫性，使党建工作适合新形势发展的需要，以抓严、抓实、抓细、抓主动的态度，以党建促教学，满足人民对优质教育的需求。

二、通过学习，进一步加深了对党章的理解

对党章有了进一步认识，更加深了对《党章》的理解，《党章》是最根本的党规党法，集中概括了党的先进性，集中体现了党员先进性的基本要求，是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证，明确了新时期保持党员先进性的具体要求，是立足于从最基本的要求入手，有的放矢的引导党员以党章为思想武器，增强党性，提高素质。学《党章》既让我们重温了共产党的光荣历史，也使我们进一步认识到自身存在的不足，牢记党的宗旨，使思想上认识再提高，在行动上保持先锋模范带头作用。在学习《党章》中要重点思考是否做到了始终如一的保持先锋模范带头作用，是否履行了对党员的要求，是否在教育工作中开拓创新。学习的过程就是思考的过程，也是自我提高的过程，要联系自己思想实际，认真学，反复学，细心体会，深入思考，融会贯通，学以致用。此次对党章党规的进一步学习，让我认识到“治国必先治党、治党务必从严，从严必以法度“”。新时代人民群众对美好生活的向往，对党有更多的期盼。贯彻落实十九大精神，新征程上我们党将以什么样的面貌带领人民再铸辉煌，成为广大干部群众密切关注的问题。以习近平同志为核心的党中央坚决维护群众利益，从严治党、精准脱贫的决心坚如磐石，让人民群众对新时代美好期许更加坚定。遵守党章党规，依法治学、依法执教是我们每一位党务工作者更是党员教师义不容辞的责任和义务。

三、通过学习，工作思路更加明晰

对于如何更好的开展工作思路更加明晰，特别是“”三会一课”、“组织生活会”的开展、“主题党日”的开展、党员教师意识形态工作的开展，更是有了进一步的理解。党员教育内容丰富;思想理论教育、党性教育、党的方针、路线和政策教育、道德教育、纪律教育、法制教育、科学文化知识、市场经济知识教育和社会主义技能培训。明白了党员教育的多种途径和形式。支部工作需下苦功夫、真功夫。明白了党建工作如何借助网络语言、网络平台适应“新技术带来的新变化”“新时期提出的新任务”、“新岗位迎接新挑战”。

四、进一步明确岗位职责，提升履职能力

通过此次培训，进一步加深了对落实“主体责任”和“一岗双责”重要性的认识，提高了政治素质和业务能力，在工作思维和工作方法上得到了启发，明确了工作职责，增强了今后做好党风廉政工作的使命感、责任感以及信心和决心。作为一名小学党务工作者，要时刻不忘教育初心，牢记育人使命，贯彻落实中小学基础课程纲要，落实立德树人的根本任务，让社会主义核心价值观深入人心，付诸行动。全力培养师生核心素养，办有灵魂的教育。全面落实党建教学一起抓，党建与教学紧密结合起来，让党建工作成为学校教育教学的组织保障。

示范队心得体会篇6

听了石春梅和苗晓丽两位老师的精彩的课堂教学，给我留下了深刻的印象，使我从中受益匪浅。两位老师体现先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，精美的课件制作等，让我深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，也对语文的展示课堂教学有了更新的认识。展示课堂的特征之一,就是“还给”学生说话的权利、表达的权利,课堂展示为学生提供了这样的平台。课堂因学生的展示而精彩,因学生的展示而焕发生命活力。对这次活动谈谈自己的一点体会：

第一、吃透教材是最根本的。

听了两位教师的课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，都能抓住线索，一步步地深入文本。石春梅老师在《翠鸟》一课的教学中，始终紧扣作者描绘的画面，思路清晰，感染力强。苗晓丽老师在《杨氏之子》中围绕聪明、有礼貌，展开想象，给每个学生表达的权利和机会。

第二、注重启发式教学，让学生积极主动地投入学习。

新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者，两位名师师都充分做到了这一点。真正把课堂还给学生，教师不再一味地灌输知识给学生，而是引导他们在小组学习中去讨论、交流和发现。

第三、注重引导学生朗读。

两位老师都非常注重指导学生朗读，但绝不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读。学生带着浓浓的情感色彩，仿佛可以拧出情感的汁液来。

第四、亲切的评价语言。

两位老师评价学生的语言是那么的贴切、到位，“你真聪明”、“读得真好”这些套话几乎没有，而是针对学生的回答做出恰如其分的点评，使教学层次井然，让我感触很深。在以后的课堂上，我也会试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。

通过此次活动，更让我明确的今后努力的方向：必须不断地学习。转变传统的教学观念，转变自己的角色。教师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，让每个孩子在小组内的密切合作中都有表达的机会，把课堂还给学生。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”，所以，我们不能急功近利，要为学生的终生发展打下坚实的基础。

示范队心得体会篇7

此刻整个世界变得十分寂静，十分孤独。但是，你看!在一棵棵把根矗立在层层积雪上的梅花树。唤醒了 她的伙伴们，那些粉红的花蕊便一个个在满天飞舞的雪花中优雅地绽放;溪水便开始融化了 ，不 再像以前那样生硬，冷冷清清;垂柳被一阵春风搔了 下他的脚板。于是，成千上万的小绿芽便迫不 及待地挖出头来……春天已经到来了 。大自然变得十分热闹。可是此刻的我们。默不 作声;此刻的世界，寂静孤独。

当然，每当危机到来的时刻，都会有 英雄呈现。那些匆匆忙忙的白衣天使们，我宛如看到了 他们那疲乏的身影和坚定的眼神;那些在自己工作岗位上的无名英雄们，我宛如看到了 他们那坚毅的意志和无私地奉献精神!那些消毒工人们，我宛如看到他们那硕大的汗珠和忙碌的身影……他们没有 说过一次“苦”没有 说过一次“累”。他们是人民生命健康的守卫者。也是最美的兼逆行者!不 愧为人民的英雄!

在这个特殊的线上 学习中，虽然我们没有 亲近大自然的春天，但是我们的心里已经浮现起了 田野里那生气勃勃的景象。那天晚上，我做了 一个美丽的梦，梦里是这样的：我们都摘下了 口罩。走向了 那个似曾相识的学校;走进了 那个空无一人的教室。那干干净净的黑板，那布满灰尘的课桌……虽然这个景象十分一般，但却令我难以忘怀 流连忘返。

这次的疫情让我们在风雨中成长，在逆境中成熟。让我体会到了 什么叫做经历?什么叫做坚毅?什么叫做艰难?什么叫做挫折?什么叫做人生?因为我相信：“不 经历风雨，怎能见彩虹”!我相信全世界会有 战胜疫情的这一天。山川异域 同舟共济。胜利一定属于我们的!我们开学再见!

示范队心得体会篇8

春节前夕，新型冠状病毒肆虐，全国各地启动重大突发公共卫生事件一级响应机制，一场没有硝烟的战争打响了。

这次疫情严重影响了我们的生活，武汉“封城”，各个地方都“封村”“封小区”。我们好像生活在“笼子”里，不再像以前一样自由自在。但就是在这样严峻的形势和危难面前，出现了一批批勇士，并让我深深的爱上了他们。

我首先爱上了为我们保驾护航的医护人员。他们不畏困难、勇往直前，是真正的“白衣战士”，他们战斗在一线，被称为最美“逆行者”。为了节约防护服，他们每天很少喝水，有时累了就躺在地上睡会儿，他们的口罩一戴就是很长时间，脸上都勒出了深深的痕迹。我想说，你们的模样是最美的!

我还爱上了一群普通而不平凡的人。有一位农民伯伯开着农用三轮车向距离40公里的武汉送去青菜;有一位清洁工老爷爷把自己辛苦攒下来的1万块钱捐给武汉，送到柜台后，不留姓名便走了;有一名导游从国外背回来两千套防护服，当问到他姓名时，他只说了三个字：中国人;还有全国各地的人们纷纷向武汉捐款捐物……正所谓一方有难，八方支援。他们都让我深深地感动着!

通过这次疫情，我知道了中国人的团结和国家的强大。我们新时代的小学生一定要好好学习、储备知识，将来在祖国有困难时献出一份力，肩负起守护祖国的责任。

我坚信在大家的共同努力下，寒冬终会过去，春天必将到来。让我们一起拥抱这春暖花开的季节，拥抱这些可爱又可敬的人。加油，武汉!中国必胜!