有爱教师演讲稿推荐多篇

有爱教师演讲稿篇1

尊敬的各位老师、亲爱的同学、同仁们：

大家下午好!

在满怀希望、喜获丰收的季节里，我们欢聚在某中学庆祝第__个教师节，表彰在20__-20__年教育工作中做出突出贡献的先进集体和优秀教师，动员全镇上下进一步振奋精神、鼓舞士气、奋力拼搏、扎实工作，奋力推动全镇教育事业不断开创新的局面，实现新的跨越，为建设“实力某镇、美丽某镇、幸福某镇”提供人才和智力支持。首先，我谨代表镇党委、政府，向辛勤工作在全镇教育战线上的广大教师和教育工作者致以节日的问候!向受到表彰奖励的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺!

百年大计，教育为本。近年来，镇委、镇政府全面落实，牢固树立“抓教育就是抓根本，抓教育就是抓民生，抓教育就是抓未来”的理念，坚持把教育摆在优先发展的重要地位，加强领导，加大投入，通过全镇广大教育工作者和干部群众的共同努力，全镇教育事业得到长足发展，取得可喜成绩，呈现出良好的发展态势。一方面，教育投入不断加大，尊师重教氛围更加浓厚。我们通过镇财政直接投入、动员社会各界捐资助学等方式，不断加大教育事业的支持力度，近年来累计配套投入1000余万元，不断改善了中

小学办学条件;争取项目投资500多万元，建成了某镇公立幼儿园，可容纳500名儿童就读;实行教育质量奖励政策，不断完善《镇教育质量奖励实施方案》，逐年提高奖励标准，目前已累计兑现奖励资金100万元;推行全镇在校中小学生每人每年500元生活补贴政策，今年上半年已发放生活补贴资金50万元，今天会上发放下半年的学生生活补贴50万元，全年共发放100万元;建立贫困学生助学制度，每年救助100名贫困中小学生;建立镇“圆梦大学、幸福某镇”大学新生助学金，对镇考取一、二本的贫困家庭大学生进行资助，今年共资助50人近50万元。

另一方面，在广大教育工作者的辛勤工作下，我镇教学质量不断提高。小学今年统考成绩位居全县同类学校第一名，这也是该校连续第六年统考成绩位居全县同类学校第一名;镇中心小学今年取得全县综合量化分第一名的好成绩，该校连续三年外校录取的学生人数位居全县乡镇第一名;中学20__年度县一高录取学生100名，另外，本籍学生在高考中连续两年考取一、二本人数在100人以上。

镇中心小学、某小学获得全县20__-20__年度教育质量建设先进单位一等奖;镇中心小学校长同仁、某小学校长同仁获得了县20__-20__学年度“优秀校长”称号;中学老师、小学老师被评为县20__-20__学年度师德标兵，为我们镇教育事业争得了荣誉，有这样一批优秀的教师也是我们人民的莫大福气。

这些成绩的取得来之不易，是全镇上下密切配合、共同努力的结果，更是广大教师和教育工作者在教书育人第一线，以高度的责任感、强烈的使命感和崇高的职业道德、过硬的业务素质、潜心教书、精心育人、默默耕耘、无私奉献，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。今天受到表彰的10名优秀教师，就是全镇广大教师和教育工作者中的'杰出代表。

在他们身上，集中体现了广大教师献身教育、甘为人梯的崇高境界，代表了广大教师任劳任怨、呕心育人的可贵品德，展示了广大教师为人师表、无私奉献的可敬风范。可以说，教育事业前进的每一步都渗透着全镇广大教师和教育工作者的心血和汗水;经济社会发展的每一项成就，都凝结着全镇广大教师和教育工作者的智慧和奉献。人民教师是最可亲、最可爱的人，扎更山区的教师更是最美教师，借此机会，我代表镇党委、镇政府向全镇的人民教师和广大教育工作者，表示衷心的感谢和崇高的敬意!

当前正处在跨越发展的重要机遇期。镇是全国民间文化艺术之乡，是全省经济百强乡镇，是全省旅游名镇、特色乡镇，也是全市城乡统筹试点镇，的未来发展，前景广阔、蓝图宏伟、鼓舞人心，我们目标是用3-5年时间把建设成为全省百强乡镇十强，建成全国生态，目标的实现，需要全镇上下同心同德、共同拼搏，更需要一流的教育，提供优秀的人才作支撑。在此，我代表党委、政府对进一步做好教育工作，推进教育事业发展新跨越讲三点意见：

第一，要营造教育发展新氛围。教育是民族振兴的根本，是社会进步的基石，关系千家万户，惠及子孙后代、大力发展教育事业事关的发展和未来。全镇各级各部门和广大教育工作者要站在科学发展的战略高度，抓教育就是抓生产力、抓教育就是抓发展、抓教育就是抓经济建设的理念，始终坚持把教育摆在优先发展的战略位置，进一步增强责任感、紧迫感、使命感，进一步形成合力，营造良好氛围。

党委、政府将坚持把关心和支持教育事业发展列入重要议事日程，并根据经济社会发展情况，不断加大对教育事业的投入力度。要大力宣传加快教育事业发展的重要意义，进一步引导和动员社会力量尤其是企业界人士通过多种形式兴致助教，大力倡导助学为荣的风尚。要广泛宣传优秀教师的典型事迹，在全镇营造理解教育、关心教育、支持教育的生动局面。

第二、要创造教育发展新业绩。教学是教育工作的中心，质量是教育的灵魂和生命。要切实树立以提高教学质量为核心的教育发展观，努力在提高学校管理水平上下功夫，在提高教育质量上下功夫，办出特色、办出水平、办出质量。同时，我们在平时的教育教学过程中要把学生良好的品质、健全的人格培养放在第一位，更加注重提高学生素质教育，引导学生形成良好的品质和健全的人格。

学校应以做人教育为基础，立仁成才教育为主线，人格完善教育为目标，全方位开展德育工作，努力建设健康、高雅的校园文化，着力培养学生的自治能力、适应能力和文明习惯，养成具有民族正气、个人仁气、集体风气的健康集体和健全个体。当前，全县教育发展竞争激烈，前有标兵、后有追兵、不进则退、慢进亦退。党委政府和全镇人民对的教育寄予厚望、充满信心。

家庭的命运在于孩子，孩子的命运在于老师。的发展需要一批批优秀的人才，需要更多本土人才回到家乡为各项事业的发展贡献力量。希望各学校、广大老师和教育工作者瞄准一流目标，坚定争先创优决心，帮助更多籍的学生跳出龙门，为全社会培养出一批批人格健全、个性独立、负责任的孩子，为的发展提供更多的人才支撑，在的教育史上书写更为辉煌的新篇章。

第三、要塑造人民教师新形象。百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。建设一支政治素质过硬、业务精湛、结构合理的现代教师队伍是办好教育的根本。长期以来，全镇广大教师恪尽职守、无私奉献，为教育事业做出了突出贡献。希望广大教师进一步发扬好的传统、好的作风，秉持严格的师道，自尊自励，刻苦钻研，养成求真务实的治学态度，恪守严谨笃学的良好学风，坚持以学生为本、以言传道、以行垂范，用真理、真言、真行教化学生，用真情、真心、真诚感化学生。

要坚守崇高的师德。近年来，社会上出现了一些骇人听闻的师德败坏的丑闻，他们的不法行为给家庭、学校、社会都带来了极其恶劣的影响。因此，对老师的师德教育迫在眉睫，身正为师，为人师表，希望每一位教师都要有当好人民教师的责任感和荣誉感，忠诚于党的教育事业，树立高尚的道德情操和精神追求，用自己的实际行动和优异的工作实绩承担起“人类灵魂工程师”的神圣职责。要练就高超的师艺，秉持终身学习理念，不断拓宽知识视野、更新知识结构，不断创新教育方法，努力成为受学生爱戴、让人民满意的好教师，塑造新时期人民教师的新形象。

各位老师，同仁们，教育事业崇高而伟大，教师职业神圣而光荣。希望全镇广大教师和教育工作者牢记使命，不负重托，开拓创新，扎实工作，奋力开创全镇教育工作新局面，为建设实力、美丽、幸福做出新的更大贡献!

最后，祝全镇广大教师和教育工作者身体健康、工作顺利、家庭幸福!

谢谢大家!

有爱教师演讲稿篇2

敬爱的领导、亲爱的老师：

你们好!

非常荣幸由我代表全体同学做今天神圣节日的演讲。今天就是我们一年一度的教师节，在此，我谨代表全校同学向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老师道一声：老师，祝您节日快乐!

今天，在这庄严神圣的9月10日，今天，收获的喜悦在人们心底荡漾，我们请您——亲爱的老师，听一听桃李对园丁倾诉衷肠。老师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里，您用毕生的青春和热血为我们筑起了一道信念的长城!

您甘于当人梯，用微笑着的坚韧，让学生踩着您的肩膀奔向新的征程;您乐于当园丁，用执著的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷，您勤于当春蚕，用非凡的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸;您就像一只只蜡烛，用百分之百的忠诚，燃烧自己给人间带来光明!

老师，您常常为我们的调皮而烦恼，认为我们还小，不懂得你们的苦心，其实，我们已经长大了。我们，懂您。您的心博大深遂，它包容着环卫工人的心;容不得半点污秽和垃圾;它包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道;它包容着母亲的挚爱，园丁的职责，老顽童的天真……

一切一切都是为学生奉献的心。我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水，在成长的过程中也是您在为我们导航，严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切，诲诲教导又是“望生成龙”的心愿，我们怎能不懂您呢?

可能由于我们的年少冲动总犯一些这样或那样的错误，现在请您原谅。课堂上开小差的我们，操场上乱跑乱撞的我们，有些坏毛病的我们在一天天长大，我们不再只会保证，而是要用行动证明自己将是您的好学生!

敬爱的老师，您在我们心中是永远燃不尽的蜡光。担负神圣职责的您在我们心中有着举足轻重的地位，我们感激您!

在这个美好的节日里，祝您身体健康，事业有成，万事如意，心想事成!

最后我用最朴实又最真挚的话语高声呼喊——老师好!

谢谢!

有爱教师演讲稿篇3

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

秋雨连绵秋风凉，风雨伴随情意长。伴着风雨，我们欢聚一堂，共同庆祝20xx年的教师节。

在这里，我代表我自己，向在座的各位同仁，致以节日的祝福，祝大家节日快乐！代表我们老师，向参加庆祝会的各位领导，表示最诚挚的感谢！

年年岁岁花相似，今年花胜往年红。

随着社会的进步，人们认识的提高，教师这个最古老的职业，在当今时代，在教育发展的今天，在祖国大地，在我们学校，正在迸发出灿烂的光芒。

放眼高新校园，每一栋教学大楼，都融会着润物无声的智慧；每一间办公室，都蕴含着春风化雨的情怀；每一节课堂，都在催开求知信念的花朵；每一次活动，都最终腾飞了追求理想的翅膀。“为学生生命奠基”成为我们老师每天的追求，“为学生未来打算”是我们老师时刻的目标。

我们的年轻老师，富有理想抱负，勤奋虚心，教育教学勇挑重担；我们的中年老师，满身激情才气，已经成为独当一面的中流砥柱和把关骨干；我们的老教师，在教育教学中炉火纯青，孜孜不倦，风采魅力不减当年。

我们的学校在迅速发展，我们的教育质量在稳步提高。师生亲如家人的情感在花开的日子里不见不散，师生依依不舍的情义在祝福的语言里没完没了。我们获得了社会的赞美，家长的满意，学生的成长发展。这一切，大家有目共睹。

在这个把普通工作当作事业，以与学生共同成长进步为快乐的氛围中，我们更加热爱这一方由智慧、情感、信念、理想建筑起来的三尺讲台。我们心仪讲台的干净高洁，正是由于它，产生出了一种无言的神圣与庄严；我们热恋讲台的淡泊宁静，正是由于它，焕发出了一种摆脱掉世俗喧闹的踏实与坦然；我们感谢讲台的馈赠磨炼，正是由于它，诞生出了一种自我升华的愉悦与激励。

冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”教育教学是传播爱充满爱的事业，我们的老师就是在用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。我们的工作在今朝，却建设着美好的明天；工作在课堂，成就的却是大地的四面八方。春蚕一生没有说过自夸的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的标尺；桥墩一生没能走出过河床，那残破的臂膀就是散发生命光热的见证。写在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必永垂千古。我相信，我们老师的心血不会白白付出，老师的劳动历史永远铭记。

三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。

快速发展的社会、个性多样的学生决定了我们对教育的理解，只能深入而不能停止。我们需要不断学习，来优化知识结构，改善思维品质，提高洞察能力；我们需要深入思考，来发现教育中的新情况、新问题；我们需要潜心研究，来解决实践中的疑惑，满足学生的发展需要；我们需要勇于创新，来探究教育的新领域，创造教育的新境界。

我们需要汗水，但更需要智慧，只有这样，我们才能彻底追寻教育的真谛，把握教育的规律，引领我们的学生，健康地达到理想的彼岸。

光荣在于平淡，艰巨在于梦想。既然选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了寂寞与艰难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！

风催桃李遍天下，雨润栋梁竖神州。耿耿园丁意，拳拳育人心。各位同仁，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，共同努力吧！

再次祝愿各位同仁节日快乐，工作愉快！感谢各位领导对老师工作的关心关爱！

谢谢大家！

有爱教师演讲稿篇4

大家好!

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。

从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从人类的结绳记事到今天信息时代，老师的作用时时刻刻贯穿其中。社会的发展靠教育，教育的发展靠老师。老师的默默付出换来了人类文明的勃勃生机。

当我怀着害怕的心跨进校门时，老师，是您阳光般的笑容给我以安慰。您将我带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。

当我怀着疑惑的心面对难题时，老师，是您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩;

下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩!

鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩老师!

谢谢。

有爱教师演讲稿篇5

课堂是什么?课堂是知识传递的交接地，它广阔、渊深，它严谨、活泼，它应该是一个神圣而亲切的字眼。而长久以来旧的教育观念扭曲了课堂的本来面目，使多少学子不堪回首。时代需要一个全新的课堂，让我们抖擞起精神，把课程标准的理念、方法迎进课堂，改造它、更新它，让我们的孩子接受它。

如果说课堂是孩子们汲取知识的海洋，那它必然应该是水波浩淼、气象万千的。可走进某些课堂，我们看到教师的教案上永远有一个标准答案，学生的思维永远有一个牢不可破的框框;我们看到模式墨守成规、方法一成不变;我们看到无上的权威、严厉的说教，以及无条件的接受和战战兢兢的服从。于是，孩子们失去了海洋。课堂，是指向过去的世界，还是面向未来的时代?是以人类已经积累的知识为本，还是以人的发展为本?是以单通道方式向学生进行灌输，还是引导学生学会关心、学会学习、学会动手、学会发展、学会探究?每一个答案都是后者，每一个答案都要求我们完成第一种改造：变“死”的课堂为“活”的课堂。

课堂是教师耕耘的责任田，但更是学生收获的庄稼地。课堂的主人是学生，你我都不能取而代之。可我们常常看到教师为主角，学生成道具的戏剧时时在课堂上演。我们何必高高在上?我们何必板起脸

脸孔?我们何必去牵着学生的鼻子?我们何必永远只会说指令性的话语!难道面对前人知识、文化、智慧的精华，教师与学生是不平等的吗?这样的教师角色，体现不出教师劳动的创造本质，也贬低了你我的生命价值。其实，在课堂里，老师、文本、学生之间应该是一种平等的对话。我想，学生欢迎这样的教师：闻道有先、授业有道、解惑有法;学生喜欢这样的课堂：平等、民主、自由。所以让我们一起来完成第二种改造：变“教师的课堂”为“学生的课堂”。

“课程标准”指出：“学习资源和实践机会无处不在、无时不有。”“读万卷书不如行万里路”“书中乾坤大、笔下天地宽。”前人早就告诉我们书本和实践是不能割裂开来的。我们要完成的第三种改造便是：变“书本的课堂”为“生活的课堂”。让家事国事天下事伴随着风声雨声读书声走进寒窗;让书本上的铅字，跳跃成大自然的花红柳绿、鸟兽虫鱼;让孩子们求知若渴的目光穿越过去和未来，关注个体和社会。不可想象：教育如果远离了学生鲜活的生活世界，怎能走进他们的内心世界!抛弃那些无聊的让孩子讨厌的练习吧，多读，多写，多实践，让我们营造一个真正的“大课堂”!

我们在课堂里辛苦跋涉，从冬到春，从秋到夏，且行且思，知道唯有改造课堂才具有生命的活力!

作为一名教师，也许你也曾想：我的工作有什么意义，我上的课，我在课堂上滔滔不绝的话语，我给学生做的一张又一张的试卷，它们到底能给孩子带去什么。当学生因此而惧怕课堂，我们真的会黯然神伤。我们会想起自己做学生的时候，也曾接受过这样的教育，也曾在这样的课堂里累积应试的知识。我们必须对这段生活有所反思。

课堂是学生成长的摇篮，是教师实现人生理想的地方，它应该成为师生向往的智慧乐园、人生殿堂。时代的发展需要我们用崭新的视角去审视课堂，未来人才的培养需要我们用全新的理念去改造标准就是一盏明灯，它指引着我们课堂改革的方向!改造势在必行，改造刻不容缓，行动起来吧，在课堂里，我们将与新课程共同成长!