我从游戏中学到了语文作文【精品多篇】

我从游戏中学到了语文 篇一

语文，顾名思义就是一门学科，也是文学艺术。在我们现实生活中，语言无处不在，无论在哪儿都能学到语文，我在游戏中学到了语文。

一天，我和小伙伴无聊得很，就打算玩游戏。“玩一二三，木头人。”卢正说：“不，玩捉迷藏。”收曼莉艳着说。因为我们的意见不统一，所以想了很久都没有想到一个最好的游戏。最终，一个令我们大家都满意的游戏“诞生”了——找茬：一个人在黑权上写一个错字，然后其他人抢答，一人一次机会，答对加5分，答错减3分，输了的要接受惩罚。

说玩就玩，从小到大，第一个是闾欣，她在黑板上写了一个“临”字，我们一眼就看出来了，连忙把手兴趣得高高的，“曼莉你说。”“那个口字里多了一横。”“bingo，加5分。”到我了，我写了一个“武”字，“玄姐姐你说”“多了一撇。”玄姐姐立马答道。到收正了，他写了一个成语——再接再厉，他看了看，说：“刘烨，你答。”“励字去掉旁边的力。”“加5分。”

……

轮到闾欣了，她写了“繁”字，这下可把我们难住了，好像没写错。一会儿后，玄姐姐兴趣手答道：“闾欣，你没写错呀！”“不，不，不，我写错了。”闾欣笑着说道。我想了一会，说：“我知道又错在哪了，每字那竖钩不能出来。”我笑着看向闾欣，她说：“你答对了，刘烨，加5分，同时玄姐姐减3分。”

最终，我和卢曼莉并列第一，都是30分，闾欣第二，卢正第三，玄姐姐最后。按规则，她要接受惩罚。

罚什么呢？我们埋头苦想后，齐声说道：“罚你们继续玩。”玄姐姐微笑着点了点头。

看吧！从一个小小的游戏中也能学到语文知识，这说明在我们的生活中，处处有语文，时时有语文，事事有语文，只要你留心观察，定能发现不一样的语文乐趣。

我从游戏中学到了语文 篇二

“游戏”和“语文”，两个听起来“八杆子打不着”的东西，却有着很大的联系。在游戏中，我们可以学到很多语文知识，不信？那我就讲给你听。

记得在五年级的时候，我和弟弟进行了一次很有意思的游戏，游戏氛围三个环节：“成语接龙”“古诗接龙”和“猜字谜”。我信心满满地等带着比赛的开始。

第一轮是“成语接龙”，由裁判——我的爸爸先说一个成语，然后，我们两个一人接一个。爸爸想了一下，说：“人山人海。”“海底捞月”。弟弟说。“月下老人”人声鼎沸，沸沸扬扬，扬长避短。“短……短……”接到这里，我卡壳了，我绞尽脑汁地想来想去，突然 ，灵光一现。“短兵相接”。我接上来了。“接二连三”“三番五次”。“次……”弟弟接不上来了，只好认输。第一回合我胜利了，比分1：0。

第二轮是“古诗接龙”，规则是一个人先说一首诗，另一个人的诗的第一个字得和上一个人的诗的最后一个字一样，由于这个游戏难度较大，所以裁判规定可以是谐音。这次是弟弟先出一首诗。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”“生当作人杰……不肯过江东。”“东临碣石……歌以咏志。”“志……”天哪！我脑子又短路了，急得我直冒汗。“时间到，第二回合结束。”爸爸说，“现在比分为1：1”。我有些不服气，心想：我一定要在下一回合打败你。

第三轮是“猜字谜”，还是由爸爸出题。“一共四道，难度从小到大，实行抢答制。第一题——我和弟弟眼睛直勾勾地盯着爸爸。“手提包。”“抱。”我还没有反应过来，弟弟就已经答出来了。“回答正确。”爸爸说，“第二题，多出一半。”我的大脑飞速运转。“岁。”答对了，下一题，重逢。“重逢？这是什么？我思来想去，成百数十个字从我脑海中闪过。“观”。是弟弟的声音。“为什么是观呢、”我问。“重逢就是又见嘛！”原来如此！“最后一题，难度比前几题大，仔细听，”爸爸说“四面有山不显，二日碰头相连，居家一十四口，两王横行中原。”我和弟弟想了半天，都没有猜出来，最后爸爸公布了答案：“田”。我想了一下，恍然大悟：这是将字拆开了，怪不得我想不出来呢。

比赛结果出来了，最后一轮弟弟答出两道题，我答出一道，所以弟弟获胜了。

虽然我输了，但我却从这次游戏中学到了许多语文知识，也让我明白了生活中的许多东西都和语文知识有着很大的联系。语文就在我们身边，等待我们去发现、去学习。

我从游戏中学到了语文 篇三

语文，是我们学科中比较重要的一科。但它，不仅可以在课堂上学习，也可以在课外，报刊，影视，游戏……中学到。我就在游戏中学到了不少语文的知识。

记得那天表哥在我家玩。晚上，表哥说要和我玩个游戏，看着他那笑眯眯里的脸，我猜那肯定是个很有趣的游戏。他首先神秘的坐在一旁想了一会儿，接着就在一张纸上写上了一句话：纸不要送给他。然后，他说要我在这句话中加一个标点。使这个句子的意思改变。一开始，我便专心致志的坐在那里，望着题目，左思右想这道题对于现在的我来说非常简单，但对于当时的我来说，却难极了。我反复思考，这句话的意思改变这句话的意思是说纸不送给他。噢，我想到了，只要在“给”字前面加一个逗号，不就行了吗？接着，我便在纸上写了答案，变成“纸不要送，给他”，在一旁的表哥马上鼓起了掌，同时还惊奇的望着我，我不禁开心地笑了起来，见牙不见眼的，开心好象就要涌出来似的。接着，表哥又出了一道类似的题目，题目是“纸不要让他乱画”这道题看上去比上一道题深了，但是有了上次的经验，我很快就想出来了，便得意忘形的笑了笑，说起答案来：纸不要，让他乱画。在旁的表哥又是一阵阵雷鸣似的掌声，我的成就感又大大增加了。这时，表哥凑进我的耳朵说：“我们玩一个更有趣的游戏！”我好奇的望着表哥，笑盈盈的问道：“是什么游戏呀？”“是猜字游戏！”说起有关猜的游戏，我就头晕了。但我这人就爱新鲜，刺激，什么都要试一试，遍答应了。表哥想了一下，开始在纸上写了：一对明月，毫不残缺，躲在山下，左右分裂。一看这字谜，我便想都不想的说不懂，只见表哥一副不满意的样子，我又转过头去想：你这表哥，又要逼我下死海了，我想了半天，还是想不出来，只好带着期待的目光望着表哥，表哥看我着般摸样，终于说出了答案：是崩字。“哦，我不禁笑了起来…… 从这次游戏中，我学到了许多语文知识。我学到了要注意领会句子的含义，学会了符号在不同位置能起不同的作用……还有许多语文知识等待着我们去寻觅，去观察，去学习。

我从游戏中学到了语文 篇四

大家看过这个标题一定会“丈二和尚摸不着头”吧！游戏，就是无忧无虑地玩，怎么可能与语文结合呢？哈哈，只要把这两种东西巧妙地结合起来，你就会轻松地学到更多的知识呢！不信，请看……

一个星期六的下午，我与我的几个好伙伴在一起玩。“唉，就这么玩真没意思，我们来成语追踪游戏吧！”我说到。“什么？”那几个好朋友异口同声的问。我清清嗓子，故作高深的说：“游戏的规则就是一个人当‘鬼’，来捉其他人，而其他的人只要说个成语就定住，当‘鬼’的人就不能捉定住的人；而定住的人也要别人来碰一下后才能活过来，继续和其他人做游戏。”那几个小伙伴一听，都点了点头。

第一个当“鬼”的是高茂钦。只见他定了定神，趁我不备，一个箭步就朝我奔来。我见状，立刻慌了手脚，不知如何是好，这时严金池大声说：“快说成语定住呀！”我一听，马上反应过来，就在这千钧一发之际，我头脑一动，“海枯石烂”脱口而出，小高只好无功而返。这时，严金池又成了他的目标。只见他一下子以百米冲刺飞奔而去，严金池不慌不忙地说：“画龙点睛。”小高一下子停了下来，又向安定追去，安定站着一动不动，说了个词。不知是他太“镇定”了，还是怎么了，他竟说了一个“伊莉莎白”。这可是个人名呀！只见小高一下捉住安定，可他还笑着说：“我说了成语的呀！”这下可把我们逗得开怀大笑。安定听了原因一下子“抓狂”了，他发疯似地朝王明豪跑去，可能是跑得太快，只见王明豪一闪，安定一下扑了个空，摔倒在地上，来了一个“狗啃泥”。他站了起来后，拍拍灰尘。我们见他那狼狈样，笑得前俯后仰，直不起腰。可安定却一下子向没设备的小严跑去，我们大声叫道：“小心！小严！”可太晚了，安定已经捉到了小严，只见安定得意洋洋地走开，而小严却傻傻地站着。过了一会才回过神来向安定追去，一边追还大声叫：“安定！我跟你拼了！”哈哈！我们全都跑得满头大汗，这汗可不是白流的，我们也从中学会许多的成语。没想到，学语文也这么快乐呀！

怎么样，只要把游戏和语文巧妙地结合，就能从中获得许多乐趣与知识。

我喜欢游戏，更喜欢在游戏中寻找语文的乐趣。你呢？

我从游戏中学到了语文 篇五

我的语文成绩一直很差，但自从那天后，我的语文成绩就有了好转！

那天，我在家里没事情做，就打开电脑玩游戏。可玩了一会，心想：“这些游戏太无聊了。如果有一些既好玩，又能帮助学习就好了！”这会，爸爸走到我的房间，看见我在玩游戏，说：“你作业做完了没？”我说：“做完了！”“那做完作业不知道看书啊，整天就知道游戏！”爸爸生气地说道。我心有点害怕的说：“那我也不想这样，我只是想看看游戏里面有哪些东西能够提高我的语文基础而已嘛！”爸爸好像看出我的心思，说：“让开，让我来帮你看看。”接着，我就让爸爸来控制电脑。

过了一会儿，我看见电脑屏幕上多了一个图标，我说：“爸爸，这是什么呀？”爸爸答道：“噢！这是一个游戏软件。既能玩游戏，又能学习！就这样吧，你自己慢慢玩，我还有事情。”随后，爸爸起身就出门了。我有点心急，爸爸一起身，我就马上打开这个游戏软件。一看，哇~~~~这么多游戏，有成语接龙、大众成语、射击成语……好多好玩的游戏啊！本来就喜欢玩那种射击游戏，就点击击射击词语来玩。

一打开这个游戏，里面有一把枪和一大堆气球，游戏规则是这样的：这里有50个气球，要你打中规定词语气球，就过关。我有点心急连规则还没看完就点击开始了。一开始，有好多词语气球乱飞，看见电脑屏幕下面出现一个词语：美丽。接着我又看见气球上出现了很多拼音，弄不明白是什么，就返回看游戏规则。原来气球上的拼音是下面词语的一个，要打中符合的拼音才算过关。看完后，就真正看是了。第一个词语是：黑色，我又看到红色气球里有黑色的拼音，就立马开枪，“啪”的一声，打中了！Yes!这时我好开心，接着又有下一个词语出现：凹凸。看见这个词，心想：“这个词读什么来着？”越想越想不起来。随后就看见游戏上的提示，就说：“这个词原来读aotu（凹凸）啊！”接着又看见红色气球上有凹凸的拼音，一开枪，又打中了。接着又出现下一个词语，又下一个……之后我还玩了好多游戏。

在一次语文考试中，我看见第一大题的看拼音写汉字中，看见有好多拼音都在游戏中见过，就全部写了下来。等卷子发来时，我的拼音写汉字全对！这是我我很开心、高兴！

真是“生活处处有语文”，连游戏中也能学到语文！