![小数加减法教学设计（精品多篇）]( "小数加减法教学设计（精品多篇）")
- 小数加减法教学设计篇一教学目标：（一）能结合具体情境分析解决问题，能进一步体会小数进位加法、退位减法的意义；（二）理解小数加减法的计算原理，总结出小数进位加法、退位减法的计算方法；（三）培养学生良好的计算习惯，提高计算能力。教学重点和难点：（一）理解小数加减法的算理，掌握其计算法则...
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![人教版小数加减法教学设计（精选13篇）]( "人教版小数加减法教学设计（精选13篇）")
- 本站小编为你精心整理了13篇《人教版小数加减法教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《人教版小数加减法教学设计》相关的范文。篇1：小数加减法教学设计小数加减法教学设计教材分析：内容延续了例3的情境，运用小数加、减法...
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![小数加减混合运算教学设计人教版（实用9篇）]( "小数加减混合运算教学设计人教版（实用9篇）")
- 本站小编为你精心整理了9篇《小数加减混合运算教学设计人教版》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《小数加减混合运算教学设计人教版》相关的范文。篇1：《小数加减混合运算》教学设计课题：歌手大赛内容：小数加减混合运算教学目标...
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![异分母分数加减法教学设计【精品多篇】]( "异分母分数加减法教学设计【精品多篇】")
- 教材地位和作用：篇一本节课的内容是青岛版义务教育课程标准实验教材五年级下册第65页到67页。教学重点篇二异分母分数加减法的计算法则．《异分母分数加减法》教学反思篇三今天，我执教完《异分母分数加、减法》一课，心中感慨万千，我既为学生的精彩而感动，又感到有些压抑。细细分...
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![异分母分数加减法精品的教学设计（通用多篇）]( "异分母分数加减法精品的教学设计（通用多篇）")
- 异分母分数加减法优秀的教学设计1教学目标：（1）使学生知道分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同（2）使学生知道分数加减混合运算也可以一次通分，再计算。（3）培养学生细心认真的计算习惯。教学重点：掌握分数加减混合运算的顺序。教学准备：小黑板，多媒体课件教学...
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![《简单的小数加、减法》精品教案设计（精品多篇）]( "《简单的小数加、减法》精品教案设计（精品多篇）")
- 《简单的小数加、减法》优秀教案设计篇一教学内容简单的小数加、减法（教材第96页及相关内容）。教学目标1、在具体的情境中，体会小数加减法的意义与整数加减法的意义相同点。2、经历小数加减法计算方法的探索过程，会正确计算小数加减法。3、能根据创设的现实生活情境，灵活地运...
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![语文《小鹿的减法》教学设计]( "语文《小鹿的减法》教学设计")
- 【摘要】语文《小鹿的减法》教学设计共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：语文《小鹿的减法》教学设计给你一篇语文《小鹿的减法》教学设计的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。一、教学目标1、认识9个...
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![《小数的加法和减法》教案【精品多篇】]( "《小数的加法和减法》教案【精品多篇】")
- 小数加减篇一课时：1教学准备：学生准备超市购物小票教学目标：1、能正确进行小数加减法混合计算，并能选择简便的方法进行计算。2、能运用小数加减法解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。基本教学过程：一、 一、创设情境1、我们在生活中经常和...
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![人教版四年级下册数学《小数加减法》教学反思]( "人教版四年级下册数学《小数加减法》教学反思")
- 《小数加减法》教学反思1《小数加减法》一课，历经选课、磨课，得到了张志娜校长、郭子平主任、魏瑞霞老师三位专家的细心指导，工作室成员、同事们的献计献策，终于顺利讲完了。通过这次讲课，带给我许多前所未有的体验，帮我积累了丰富的经验，促使我以后在研读教材、把握课堂方面有...
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![小学四年级数学《小数加法和减法》说课稿]( "小学四年级数学《小数加法和减法》说课稿")
- 第1篇：小学四年级数学《小数加法和减法》说课稿小学四年级数学《小数加法和减法》说课稿作为一名教职工，通常会被要求编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编收集整理的小学四年级数学《小数加法和减法》说课...
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![异分母分数加减法教学设计精品多篇]( "异分母分数加减法教学设计精品多篇")
- 板书设计：篇一异分母分数加、减法，先通分，再按同分母分数加、减法的方法计算，分母不变，只把分子相加、减。例：（1）1/4+3/10=5/20+6/20=11/20（2）3/10-3/20=6/20-3/20=3/20《异分母分数加减法》教学反思篇二以上只是我在执教本节课，想体现的一些想法，但做得还很不够。由于本人才疏学浅，在...
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![有理数的加法教学设计]( "有理数的加法教学设计")
- 《有理数的加法》教学设计《有理数加法法则》是华东师大版教材七年级上册第二章第六节第一课时内容，主要是通过问题情境理解有理数加法的意义，探究、总结、归纳有理数的加法法则，并能根据有理数加法法则进行有理数加法运算，它是有理数运算的基础，也是实数运算的基础，也就是一切...
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![小学数学三年级上册《万以内的加法和减法》教学设计精品多篇]( "小学数学三年级上册《万以内的加法和减法》教学设计精品多篇")
- 《万以内的加法和减法一》教案篇一教学导航一、教学内容两位数加两位数的口算。（教材第10页例1）二、教学目标1．学习两位数加两位数（和在100以内），会正确口算两位数加两位数。2．经历两位数加两位数的计算过程，掌握两位数加两位数的计算法则。3．培养学生解决简单实际问题的能力，及根...
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![小学数学精品课例《分数加减法》教案教学设计新版多篇]( "小学数学精品课例《分数加减法》教案教学设计新版多篇")
- 分数加减法教案篇一目标使学生掌握异分母分数加减的计算方法，培养学生比较类推，灵活计算从能力教学及训练重点理解异分母分数加减法必须先通分的道理，掌握异分母分数加减的计算方法仪器教具小黑板若干教学内容和过程教学札记一、复习铺垫：1、口算（略）2、笔算：指名板演，其余学生同...
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![《得数是8的加法及相应的减法》教学设计]( "《得数是8的加法及相应的减法》教学设计")
- 《得数是8的加法及相应的减法》教学设计教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（上册）第58～59页的例题、“试一试”和“想想做做1至6题”。教学目标：1.知识技能学会计算得数是8的加法和相应的减法。知道看一幅图能写出四个算式，初步感知加、减法之间的相互联...
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![《小数加法和减法》公开课教学设计【新版多篇】]( "《小数加法和减法》公开课教学设计【新版多篇】")
- 小数的加减法教案篇一设计说明小数加减法的教学是在学生已经学习了整数加减法的基础上进行的，本课时学习的内容属于小数加减法的第2课时，学生已经掌握了小数点对齐的道理，旨在通过本节课的学习明确在小数加减法中不能遵循末位对齐的道理。因此，本节课的教学设计突出以下特点：1...
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![小数加法和减法【多篇】]( "小数加法和减法【多篇】")
- 小数加法和减法篇一教学内容：p.47、48的例1，试一试和练一练，练习八第1~3题教学目标：1、经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加减法在算理上的联系，初步掌握小数加、减法的计算方法。2、进一步增强运用已有知识和经验探索并解决问题的意识，不断体验成功的...
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![有理数减法教学设计（精品多篇）]( "有理数减法教学设计（精品多篇）")
- 数学有理数的减法优秀教案篇一一、教学目标㈠知识与技能1.理解掌握有理数的减法法则。2.会进行有理数的减法运算。㈡过程与方法1.通过把减法运算转化为加法运算，向学生渗透转化思想。2.通过有理数减法法则的推导，发展学生的逻辑思维能力。3.通过有理数的减法运算，培养学生的...
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![《小数加减法》数学教学反思（精品多篇）]( "《小数加减法》数学教学反思（精品多篇）")
- 《小数加减法》教学反思篇一整节课下来，整体感觉还是比较顺畅的，取得了预设的效果。通过出示的数据，让学生发现现实生活中的数学问题，并以自己的亲身经历，寻求解决问题的办法和途径。在学生运用口算方法解决问题的基础上，引导学生尝试运用竖式进行计算，并结合生活经验和过去学过...
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![《同分母分数加减法》的教学设计精品多篇]( "《同分母分数加减法》的教学设计精品多篇")
- 《同分母分数加减法》的教学设计篇一教学目标：1、理解分数、小数互相转化的必要性，掌握分数和小数互化计算的方法。2、能正确地将简单的分数化为有限小数，并能在解决实际问题时灵活运用。3、通过对规律的猜想、验证和建立事物相互联系相互转化的辩证唯物主义观点。教材分析：...
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![分数的加减法教学设计精品多篇]( "分数的加减法教学设计精品多篇")
- 分数加减法教案篇一教学目标：1、探究简单的分数加、减法计算方法，初步学会简单分数的加、减计算。能用分数加、减法解决简单的实际问题。2、能在计算分数加、减和解决简单的分数实际问题的过程中，进行简单的、有条理的思考。3、能主动地参与探究，对分数与生活的联系有一定的...
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![分数加减法数学教案新版多篇]( "分数加减法数学教案新版多篇")
- 知识在练习中刷新篇一1、口算：2、挑卡片组成加法算式。（分组比赛，看哪组挑得多。每组选一名代表把算式写在黑板上，其他学生写在卡片上3、下面的计算对不对？对的在括号里打，错的打，并改正。4、据统计，我班在校民乐队中演奏各类乐器的人数在民乐队总人数的情况如图。你能写出哪些不...
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![《10的加减法》教学设计（精品多篇）]( "《10的加减法》教学设计（精品多篇）")
- 《10的加减法》教学设计篇一教学内容：教科书第56、57页及做一做教学要求：1.根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程，感受调换两个加数的位置得数一样以及加减法之间的联系。2.掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。3.以小组合...
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![五年级同分母分数加减法教学设计【精品多篇】]( "五年级同分母分数加减法教学设计【精品多篇】")
- 人教版五年级数学下册《同分母分数加减法》教案篇一第一课时教学内容：同分母分数加减法教学目标：使学生理解分数加减法的意义，掌握同分母分数加减法的法则，并能正确的计算同分母分数加减法。教学过程：一、复习什么叫加法、减法？二、教学新课1、学生自学例1和例22、学生提出问题...
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![《小数的加法和减法》教案【新版多篇】]( "《小数的加法和减法》教案【新版多篇】")
- 小数的加法和减法篇一小数的加法和减法教学内容：教科书第84-86页小数的意义和产生，完成“做一做”中的题目和练习二十的第1-3题。教学目标：1．知识与能力理解小数加减法的意义，并掌握计算法则．运用法则和运算定律使学生能够比较熟练地笔算小数加、减法．培养学生的抽象概括能力，迁...
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