不一样的世界作文【精彩多篇】

不一样的世界作文 篇一

“你上午作业做完，下午去补课，晚上还要网课，这些课都有作业，及时补上，我和你爸要回老家一趟。”好不容易有个周末，依旧还是那么忙碌，心中不满，但也只有无奈点头答应。

书桌前的我奋笔疾书，努力屏蔽窗外的欢歌笑语。但烂漫的阳光还是裹挟着微风撩动我的内心，窗外的他们都在玩些什么啊？

循着笑声远眺，一群顽皮的孩子在小区里放风筝。只见他们追逐着，奔跑着，各人都抢着线轴，眼睛盯住飞在上方的风筝。随着手中的风筝线渐渐放长，风筝成了天空中小小的一点。放风筝的孩子倒是兴致高昂，在我看来，完全不一样：风筝正努力向上飘扬，不断甩动，似要挣脱那根细细的风筝线。显然那风筝想要挣脱束缚，怎么如此似我，想要挣脱约束我的“线”……

也许那天风力过强，风筝的两翅和尾部均向背后紧绷，飘舞的纸条尾巴被风撕断飘走，失去平衡的风筝一个跟头栽下。情况不妙，孩子们慢慢收线，只听“啪”一声轻响，线断了，那只脱线的风筝摇摇摆摆，随风飘落，直至从我的视野里消逝。

孩子们开始互相埋怨，我倒是庆幸风筝的命运。它终于可以自由的翱翔在天空，再也没有风筝线束缚它了，甚至有些羡慕它了。

风渐渐大起来，我连忙起身关窗户，却看见那只断了线的风筝落在了对面楼顶上。我以为风筝摆脱绳子的束缚就会过得更快乐，没想到，它没有去自由飞翔，而是跌落了谷底。

看着那躺在污水中的风筝，我若有所思：原来，束缚风筝的线是动力，是鼓励，是支撑。它会带领风筝飞向更高，而失去了线的束缚，风筝摔得粉身碎骨是必然的

其实，人就像风筝，要想飞得更高更稳，就得受约束。若是为了自由挣断了线，最后只能在风雨中独自飘摇，会受伤，会断裂。从放风筝，我看到了不一样的世界。

于是，我继续奋战在作业中……

不一样的世界作文 篇二

炎炎八月，蝉鸣蛙叫都已显得不耐烦，那时的水镇却是一片热闹。常听闻“暑期古北水镇人山人海，‘满是人头’”，电视广播中新闻播报员诸如此类的话语无时不刻地充斥着我的耳膜；朋友圈中也常有人抱怨“去玩？还是去看人？”；手机新闻的图片中，仿佛人也都成了“景”……但看到这些，我只是一笑而过。

我也是这茫茫人海中的一员，那年八月也到过古北水镇。看到这些消息，我觉得与事实确乎无二，但又有“二”。

因为我看到、感到的和他们的，是不一样的世界。

那日的初次邂逅在晨间。清晨的一束光透过云层，透过在山间萦绕着的雾霭，穿过曲折的巷子，挤过木门的缝隙，与古镇装了个满怀，仿佛为他赋予了生机，赋予了希望。我乘着阳光，踏在起伏不平的青石板路上，每一步都是沧桑，每一步都是古朴的韵味。脚下的青石板是岁月做的，悠远回味，古朴典雅；景致是水汽做的，亦虚亦实，沁人心脾；心是自由做的，没有喧嚣，没有燥乱。逃离了闹市的车水马龙，我成功地遇见了一个不一样的世界：是质朴、舒适、自由、与世无争的那片天地，是心底的一方净土。

随着人潮涌动，熙熙攘攘。环顾四周，却满是寂静安然的粉墙黛瓦。这颜色仿佛不是刻意涂抹上去的，而是一支巨大的毛笔在人间一点，墨色慢慢晕染开来的自然。这墨色带着墨香，带着墨韵，带我拐过长街曲巷，把我的目光引上了屋顶——是形态各异的石雕：小小的石雕形态各异，绽出的神采斐然：镇邪的瑞兽有着极冷静的面孔，露出丝丝威严，一个眼神就能使人心打寒颤；丰收的五谷颗颗饱满，粒粒“金黄”，令人垂涎欲滴……这又是我偶遇的一方小天地——青砖白墙不喧嚣，是安然宁静质感；各异石雕定是寓意深刻，是人们对生活美好心愿，弥足珍贵：这，也是我发现的一方不一样的沉稳的文化世界。

继续穿着巷子，两旁的店铺渐渐开张。新鲜的桂花饼、现切的桂花糕，香甜的气息弥漫开来，也随着我们穿梭着；买糖人糖画的小贩吆喝着，与小孩子们如银铃般的笑声应和着；七尺戏台，戏子们唱尽人生悲欢离合，婉转动听的音色引得看戏的爷爷奶奶们跟着唱了起来，还握着小孙子孙女儿的手掐起了兰花指，小孩子们咿咿呀呀的样子令大家忍俊不禁，满是掌声与欢笑……人还是那样多，但也热闹，也欢喜。我也随着他们笑着，我笑这可爱的情景，更是为我发现了另一个不一样的世界而喜悦：是充满欢笑的那个淳朴又热闹的世界。

说到底，我们都在同一个世界，这个世界有黑暗，有光明。在这个大世界中我们每个人都是沧海一粟，每个人都有自己的想法和看法，眼中的世界当然是不同的。但我相信，只要用心发现、用心感受，世界定会以美好与灿烂相报，你也一定会发现属于自己的那个不一样的世界。

不一样的世界优秀作文 篇三

我没什么资格清点世界，我只是一个旁观者。

森严的大殿上，最高处端坐着的一袭白袍却周身弥漫着淡金色光芒的人，哦，或许那并不足以描绘他的身份，或许称之为“神”会更确切一点，正以统治者的身份扫视着殿下脸上写满谦卑与敬仰的来自世界各地的使者，古井不波般的眼神里没有一丝情绪波动，冰冷的视线以及连一丝弧度都无的嘴角彰显着他作为上位者的高傲与不近人情，淡金滚云边的白袍更加衬托出他的威严，亦增添了一抹冷峻。

一位身着青色袍服看样子莫约二十四五男子侧身一步走到站着的两排使者之间报告道“禀尊上，近年地球之上森林面积骤减，但人类依旧在以极其恐怖的速度砍伐树木，想必不久之后便有被砍伐殆尽的风险。”原来森林的使者，别看他这么年轻，说不得早就千八百岁了。

“什么。”依旧平淡的语气，可其中蕴含的冷意以及微微蹙起的剑眉却泄露了他的愤怒，冰冷的语气更是让殿中所有使者都颤抖了一下。

“不只如此，地球上的鸟类与其他动物也正是以极快的速度消亡着。”身着鹅黄色连衣裙，发髻上还插有一只彩色羽毛的少女说道，举手投足间给人一种文雅却又不失灵动的感觉。

“还有水！地球上的淡水已经有很多无法直接饮用了，这都是人类直接将污水和其他废弃物排入江河中导致，大海的污染也很严重！”少女清澈的嗓音在大殿中回响，如奔腾的海浪般活泼的少女语气中不可遏制的'掺杂了一丝愤怒。

“天空也是污染严重。”

“湿地也在减少。”

……

那位被称为“尊上”的脸色在殿下对人类的一声声控诉中变得越发冰冷。

“那人类可当真是无法无天了，吾将亲自下界，若汝众人所说属实，那么……”周身缭绕着淡金色光芒的“尊上”说道，本该温暖的颜色却让人感到从头到脚的寒冷，不难猜到最后省略去得是什么。

片刻前还略显噪杂的大殿因这仿佛夹杂着冰渣的话语瞬间安静了下来，因为他们知道，人类的一场浩劫或许将要到来了……

不一样的世界作文 篇四

吾上可陪玉皇大帝，下可陪田园乞儿。眼前见天下无一个不好人。

这是苏轼对他弟弟苏辙说的一句话，这也的确是他这个人的真实写照。在他眼中，这个世界好像不一样。

他在《定**》中写道同行皆狼狈，余独不觉莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，把风雨声当作自己在雨中漫步时的背景音乐，这世上恐怕再没有第二个人这样想了。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。可见其内心的豁达乐观。在别人眼中是淋了一场狼狈的雨，在他眼中却变得浪漫又潇洒。

《南乡子》中他写不用诉离殇，痛饮从来别有肠，好友给他饯行，他却劝好友说：别为了我们的离别悲伤了，离殇是说不完的，不如以酒化情，饮酒直至酒尽人散吧。这样别具一格的劝酒方式，也真不愧是苏东坡，豪迈豁达之下藏着的是满腔的深情，可谓妙绝。

《临江仙》这首词，词如其人，清旷而飘逸，虽说如此可苏子瞻毕竟横放杰出，自是曲子中缚不住者。小舟从此逝，江海寄系生听来潇洒如仙，可却不及苏轼自身的万分之一。元好问说他的词有一洗万古凡马空的气象，他的确是个天才的诗人，但他不仅仅是一个诗人。他的身份同他的思想一样都不被定义。他有李白的浪漫，也有杜甫的沉稳，他有人间的烟火气，却乐观的像个神仙。

这些都不足以勾勒出东坡先生的全貌。在他的词中，世界充满了希望，他永远都是那个无可救药的乐天派。

如果可以，我真想听苏东坡先生讲一讲，他的那个对常人来说遥不可及的世界，到底有多么的不一样。

不一样的世界作文 篇五

我们仰望着同一片天空，却最终奔向了不一样的世界。

——题记

蔚蓝又深远的天空，你总能给我不一样的体验。闭上眼，抬起头，就可以看见、嗅见、听见不一样的景观……

蓝天总会带给年幼的我无穷的吸引。不及桌高的我总会揪住正在忙活早餐的妈妈那宽大的围裙，一个劲问她“天上有什么？”“天上有齐天大圣吗？”这样古灵精怪的问题。面对天真懵懂的我，妈妈便故意说道：“你自己去看看啊！”

走出门，望向天边，清晨的曙光染得云彩金黄，我出了神，那云仿佛就是朵疾行的筋斗云，忽然，云彩仿佛蓦得化成个个人物：翻着筋斗的大圣正拥写着风，直向远方……待回过神来，云彩又散落开，披撒在天边……

人渐长大，我便见不着了清晨的柔光，眼中的世界被东升的太阳裹着。睡眼朦胧中，竟嗅到了香味，啊！小米粥！坏了，今天还要上学呢！循着小米粥的香，蹒跚的走到了楼下。

天空也醒，不再是惺忪的浅蓝，而是成熟的蔚蓝，但我没有有一次陷阱它去。时代变了，吃着热腾腾的小米粥，上学去。

迎和风，背阳光，顶着天空，奔向学习的世界……

眼下，我已无暇观天，现在我可走在了天的牵头，但至少，我还拥有着最后一片傍晚的天空。

它像活生生的人一样，累了，但却还是抱着大地，不舍似的，直到黑夜将它挤去，才不情愿的离开了。但我没有失落。明天，我还能听见鸟儿想我报道太阳的东升。

我知道：天空这位熟人永远会在我背后，推着，搡着，我去向了新世界。

虽然经历了几个完全不一样的生活世界。不变的，是拥抱我的幽深的天。它永远是我们的。不一样的世界，同处同一片天空下。

如果天空离我而去，我就请风携着我的世界，一同远去渺远的星辰吧。

不一样的世界作文 篇六

桌子还是那张桌子，椅子还是那把椅子，距离还是那样的距离，可我的世界却不再是那清晰的世界了……

我百感交集，发出长叹：现实是残酷的，我的世界模糊了！同学们的笑脸也不清晰了，我努力地睁大眼，想看清黑板上的字，可换来的却是——模糊的轮廓……

平时，我喜欢坐在座位上欣赏窗外的一花一木，喜欢看叶子上残留的水珠在阳光下闪闪发光，喜欢看蚂蚁在叶间爬来爬去……可现在窗外阳光依然灿烂，空气依然清新，一切植物依然生机勃勃，座位依然是靠窗的那个小小的、整洁的座位，但坐在那个座位上往外看，叶子上没有水珠，没有蚂蚁的身影，只有烦恼和模糊伴随着我。

都说黑板是我们的另一个老师，用满满当当的身躯传递着知识，知识曾经那样清晰地进入我的视野。如今，黑底白字，总是顽皮地挨在一起，我怎么看就是看不清。以前我坐在座位上，一边看黑板，一边总是“奋笔疾书”——老师一写完要点，我的课堂笔记也书写完毕了。而现在，我坐在同样的座位上，却呆呆地望着黑板，书本一片空白——那上面到底写什么呀？微微眯眼，好像看到了老师写的字，好像又看不到了。总是这样，自然学不到知识。我很疑惑，也很紧张：不明白为什么同一个座位，世界却不一样了！

直到我有了另外两只眼——眼镜，我才回到了清晰的世界。但眼镜毕竟不是我的眼睛啊！

我由衷地提醒拥有明亮双眼的朋友们，请好好珍惜它们，明眸——就是你的世界啊！