最美老师作文多篇

最美老师作文 篇一

最美的老师，应该有一头柔顺乌黑的长发，眼睛有神，最好是喜欢穿裙子。所以当我第一次在校园里看到她穿着优雅长裙时就被惊艳了。上第一堂历史课时，我非常开心，原来她就是我们的历史老师啊。

她，带我们回到了远古时代，看劳动人民辛勤劳作；她，带我们看到了西楚霸王，如何一步步走向失败；她，带我们追随美丽的文成公主苍茫入藏。她使枯燥无味的内容变得生动，带我们穿越历史隧道。

没学历史之前，听学哥学姐们说，历史课需要死记硬背，因为我很讨厌背书，所以对这门学科有点恐惧。直到我遇见了她，才知道只要上课认真听，回家再看一遍，也没有那么多困难。

有一次上公开课，后面坐了许多老师，我们都有些紧张。但她始终笑容满面，那堂课十分成功，我们也很开心。还有一次，我忘记带作业了，很紧张地去了办公室，真的害怕她骂我。在我说明了来意之后，没想到她特别善解人意，不像有些老师会严厉地说：“打电话喊你家长送来！”这件事后，我养成了一个习惯，将每天的作业都记下来，一项一项完成。

因为她我爱上了历史课，可是现在，她不教我们了……

老师，您辛苦了！教师节快乐！

我心中最美的老师作文 篇二

她，小小的个子看上去那么精干，一双炯炯有神的眼睛让人那么着迷，能说会道的嘴巴更是让人佩服她的才华。大家一定会问她是谁？我可以骄傲地说，她就是我心中最美的老师————朱老师。

朱老师平时工作一丝不苟，对我们的要求也很严格。记得有一次，学校让我们四（1）班举办一次中队活动，有许多老师会来观摩。朱老师一听到这个消息，马上开始制定周密的计划，然后让我们到阶梯教室排练。节目一个接着一个，轮到我们朗诵了，我们几个同学走上舞台排好队形，开始朗诵：“妈妈，请……”“停！”我们还没读完就被朱老师打断了，“这里要收腹，听我读‘妈妈请放开你那温暖的手’像这么读，懂了吗？”我们点点头，又重新开始朗诵：“妈妈请放开你那温暖的手。”“嗯，这次好多了，不过在说‘温暖的手’的时候加上一个动作就更好了，嗯……就举起你们的左手吧。”朱老师在夸赞我们的同时又向我们提了一些建议，并示范了一个左手伸直，高高斜向上举起的动作。看了朱老师的示范，我们又朗诵了一遍。“嗯，可以了，继续！”朱老师这才满意，让我们继续排练，就这样，不知道重复了多少次，直到我的腿都站麻了，朱老师才放心让我们*本站 *休息，继续安排下面的节目。大约几个小时的排练结束时，我看了一眼朱老师，黄豆般的汗珠早已布满了她的额头。是啊，我才站了那么一会腿就麻了，可朱老师站了几个小时，中间还要一遍遍地喊停，一遍遍地修改，一遍遍地指导，是多么辛苦啊！可她对此毫无怨言。想着想着我的心里除了感动还是感动，暗下决心，以后一定要好好努力排练，不让朱老师的心血白白浪费。果然，正式表演那天，我们表演得很出色，朱老师也露出欣慰的笑容。

朱老师，你知道吗？在我心中你一直是一位赠人玫瑰手留余香的好老师！

我心中最美的老师作文 篇三

一头乌黑秀丽的长发，一对神情严肃的眼睛，一副温柔可亲的脸孔，一丝芬芳迷人的清香，这是谁呢？这就是我心中最美的老师——我的班主任郑老师。

郑老师，您伴随着我们一起过了四个春夏秋冬，您教会我们读书、写字，教会我们如何去做一位有理想、有道德的好学生。四年来，每一次，您在黑板上写下的每一个字迹都刻在我的心里；每一次，您叫我名字时，我都觉得是那么和蔼可亲！

我记得您上第一堂课，您严肃地走进教室，我觉得您好威严，您做完自我介绍，我发现您也是一位有童心的好老师。当您用标准的普通话为我们讲课时，我感觉您的话语是那么具有亲和力，深深感染了我；您那抑扬顿挫的朗诵，深深打动了我；您经常引用课外的知识，让我觉得您的学问太渊博了，深深吸引了我；还有您那一手潇洒漂亮的字，深深佩服了我。

郑老师，您不仅在学习和生活上要求严格，而且在班级体育、班级活动上，都要求我们团结、拼搏，争取优异成绩。有一次跑接力比赛，结果出人意料我们班取得倒数第二名，大家垂头丧气，一个个像打了霜的茄子，无精打采。我们都在担心您会生气时，您却给予我们鼓励：“每个人都不可能永远成功，但只要你们去努力了，不论成功或失败，我都会为你们感到骄傲。”每当想起您对我们激励的话语时，我的心中就充满动力和希望。

树木，在园丁的培育下，才能生根发芽；花朵，在雨露的冲洗下，才能绽放美丽；学生，在老师的雕琢下，才能成为美玉。

您不仅是一位严师，更是一位慈母，您用您无私的爱在我们每一位学生心灵播洒希望的种子，我们将永远记住您的教诲，做一个有理想、有爱心、有利于社会的好孩子。

我心中最美的老师作文 篇四

小学六年里，教过我的老师许许多多，但印象最深的，还是六年级那位语文老师。

她戴着一幅黑框眼镜，像雷达一样的眼睛，能说会道的嘴巴和一双无论多细小的声音都听得到的耳朵。她和蔼可亲，但有的时候也会发怒，但都是针对一些上课不听课或者不完成作业的同学。

她上课的方式十分独特，讲着讲着，偶尔会说一些她和她以前教过的学生的故事。我们全班都喜欢听她的课。

记得开学第一天，她走上讲台，跟我们说：“大家好，我叫叶雪灵。”说完，她就在黑板上写下自己的名字，然后挡住“灵”的“彐”留下“火”，说：“有时候我会热情似火。”说完，又挡住“雪”的“彐”，说：“有时候我又会忍不住泼泼冷水。”听到这里，我不禁震惊了一下，哇！还有这种介绍名字的方法。

她很会讲故事，有一次，离下课时间还有10分钟，老师就跟我们说：“同学们，剩下的时间，我给大家讲个故事。”同学们热情高涨，她说，“从前，有两只蟑螂，它们都长大了，有一天，它们的妈妈把它们叫到一起说：‘孩子们，你们都长大了，是时候要出去闯闯了。’说完便帮它们收拾好东西，目送着它们离开了。过了几天，大哥回来了，他一脸愁眉苦脸地，妈妈问它：‘怎么了孩子？’大哥回答说：‘妈妈，妈妈，我到了人类的世界，他们都骂我害虫。’妈妈也只能安慰一下大哥，又过了几天，小弟回来了，它高高兴兴地回来了，一开家门就高兴地说：‘妈妈，妈妈，我到了人类的世界，它们都跟我打招呼呢！’妈妈听了，很疑惑地问：‘我们蟑螂可是四害之一呀，他们人类怎么可能跟我们打招呼呢？’小弟说：‘真的，他们都说：‘嗨，虫，嗨，虫’”我们听了，哈哈大笑，同时，让我们明白了：每个人都要开朗。

没错，她就是陆河县实验小学的叶雪灵老师，她不仅让我爱上语文，还爱上学习了。她就是我心中最美的老师。

我心中最美的老师作文 篇五

在我心中，有一位美丽的像仙女一样的老师，她就是我们的班主任苗美蓉老师。从一年级的第一天把我领进门，这三年来，苗老师给予了我太多太多：苗老师的嘴巴给了我无限的关怀，苗老师的微笑给了我无穷的力量，苗老师的双手给了我飞翔的翅膀……

去年夏天，一个炎热的下午，放学时下起了大暴雨，我没有带伞，苗老师也只带了一把很小的伞，而当她发现同学们中只有我一个人没有带伞，便把那把小伞给了我，自己淋成了落汤鸡。我说了声谢谢，苗老师看着我走向了家人的怀抱，才把伞拿回来，微笑着和我告别。“咳、咳、咳……”第二天清晨，我很早就去了学校，班级里只有两三名同学，可苗老师很早就来了，在门外，我就听到了苗老师咳嗽的声音。我们担心她的身体，她却只是微笑着说：“没关系！”“叮铃……”上课了，尽管咳嗽，尽管声音听起来已经有些沙哑，苗老师依然讲得那么大声，那么生动……下课了，我们问她问题，她依旧是认真的跟我们解答，直到我们都会了！

我们都不想长大，想一直上您的课。三年了，您对我们无微不至的照顾比世界上的蚂蚁还多，而我们给您的回报，比中国的熊猫还要少！

您像一只蜡烛，虽然细弱，但努力地发着每一分光，散着每一分热，照亮了别人，耗尽了自己。您用您的青春谱写成了一曲曲动人的歌曲，我们就像那一个个动人的音符，围绕在您的身边，是您把我们一个个谱写成了一曲曲动人的歌曲！

苗老师，我想对您说：“您多像一只春蚕，一生没说过自诩的话，但那吐出的银丝就是丈量生命价值的一杆标尺。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，父爱一般深沉，母爱一般细腻，友爱一般纯洁。在我的心中，您永远是最美丽的老师！”